Знаки пожарной безопасности
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 55 комбинированного вида» 

                Конспект занятия по рисованию

                        в  старшей группе

         на тему : «Знаки пожарной безопасности».

                                                  Подготовила и провела

                                                              воспитатель: Филиппова Т.Н.

                                                 Саранск 2018

Тема: «Знаки пожарной безопасности».

Цель: Закрепить знания детей об огне и о правилах пожарной безопасности.

Задачи:

«Познавательное развитие»

Закреплять знания о причинах, которые могут вызвать пожар.

Дать представления детям о пользе и вреде огня.

«Речевое развитие»

Закрепить в речи детей понятие «правила пожарной безопасности».

«Социально-коммуникативное развитие»

Формировать знания детей о предметах, необходимых при тушении пожара, правилах их использования.

Научить детей, в случае необходимости, самостоятельно набирать номер пожарной службы. Объяснить необходимость знания домашнего адреса.

Воспитывать уважение к труду пожарного.

«Физическое развитие»

Развивать мелкую моторику рук, мышление.

«Художественно - эстетическое развитие»

Совершенствовать навыки выполнения изображения простым и цветными карандашами.

Закреплять умение детей гармонично располагать рисунок на плоскости листа определённой формы и размера.

Развивать творческие способности.

Предварительная работа:

Чтение произведений:

В. Гальченко «Огонь – невидимка»

Е. Пермяк «От костра до котла».

С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар».

Л. Толстой «Пожарные собаки».

Знакомство с пожарным щитом ДОУ и размещенными на нем средствами пожаротушения.

Сюжетно – ролевая игра «Пожарная служба».

Беседы и занятия по правилам пожарной безопасности в группе;

Дидактические игры по ППБ;

Методические приемы: беседа, дидактическая игра.

Материалы к занятию: листы бумаги формата А4; простой и цветные карандаши; комплект изображений знаков пожарной безопасности.

   Ход занятия:

Воспитатель:

- Ребята, давайте вспомним, как выглядит огонь? (Ответы детей).

- Верно, огонь ярко-красный с оранжевыми и жёлтыми языками, он очень горячий, всё время находится в движении: трепещет, колеблется, дрожит.

С древнейших времён огонь стал другом человека, он согревал, освещал, помогал готовить пищу, отгонял диких зверей. Но людям не удалось до конца «приручить» огонь. Если огонь вырывается из-под власти человека, он, словно огненный Змей Горыныч, поджигает и губит всё на своём пути – леса, жилища, людей, скот. С силой бушующего пламени нелегко справиться.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ХОРОШО - ПЛОХО»

Польза: согреться, приготовить еду, зажечь свечами праздничный торт и т. п.

Вред: от неосторожного обращения с огнём и электричеством случаются пожары, могут погибнуть люди, животные, разрушаются дома, гибнут леса и т. п. Если польза – дети хлопают, если приносят вред – топают.

- Ребята, а что же может стать причиной пожара?

(игры со спичками, не выключенные утюг и чайник).

- Правильно! Причиной пожара могут стать и детские шалости со спичками, и неисправные электроприборы, и невнимательность и забывчивость (например, не выключенный утюг или забытый на плите чайник), плохо затушенный костёр в лесу, ёлка украшенная свечами и бенгальскими огнями.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ЧТО ОПАСНО, ЧТО НЕТ»

Воспитатель предлагает разложить предметы в разные корзиночки:

предметы, игры, с которыми не могут стать причиной пожара, опасности (машинка, книга, карандаши, мяч); в красную – опасные предметы (спички, свеча, зажигалка, зеркальце).

- Как же предотвратить пожар?

(знать и помнить правила пожарной безопасности).

- Конечно, ребята, надо очень осторожно обращаться с огнём, не забывать о правилах пожарной безопасности и быть всегда очень внимательными.

Беда может нагрянуть внезапно, когда ее не ждешь. Каждый из нас может оказаться в такую минуту один. Что же делать?

Если вы остались одни дома, то при появлении дыма и огня надо вызвать по телефону «01» пожарную команду или набрать номер 112, дождаться ответа и сообщить свой адрес. Или обратиться к соседям по квартире, по лестничной площадке. Нельзя прятаться под мебель, убегать в другую комнату. Лучше совсем убежать из дома или квартиры.

                        Игра-ситуация 

«У тебя в квартире случился пожар. Надо вызвать пожарную команду». (Воспитатель проигрывает с детьми, как каждый будет набирать по телефону «01»или 112 и вызывать на помощь пожарную команду по своему адресу.)

Рисование знаков пожарной безопасности.

Воспитатель:

- Ребята, давайте нарисуем такой знак, который будет предупреждать, что с огнем нужно быть очень внимательным и осторожным.

- Сначала изобразим огонь руками.

Пальчиковая гимнастика «Красный цветок»

Красный цветок, Красный цветок! (Ладони вместе, пальцы в стороны) Вьётся, трепещет его лепесток. (Попеременные движения пальцами в цветке»)

Если не хочешь обжечь ты ладонь, (Ладони вперёд, пальцы вниз, вместе)

Этот цветок раскалённый не тронь! (Ладони вниз и хватательные движения пальцами, движения закончить на кулачках )

Знай, что цветок – это жгучий огонь. (Кулачки вместе, делаем «бутон», который раскрывается в цветок, затем попеременные движения пальцами)

Воспитатель:

- Наш знак запрещающий, поэтому мы его нарисуем в круге с красным контуром.

Дети рисуют знаки, используя простой и цветные карандаши.

Самостоятельное выполнение работы детьми. Индивидуальная помощь воспитателя

Анализ и обсуждение детских работ

Итог НОД