Мимозы для мамы
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Рисование и аппликация во второй младшей группе.

Тема: «Мимозы для мамы».

Цель: вызвать желание сделать подарок маме на 8 – е марта. Учить создавать образ мимозы на основе представления о внешнем виде растения (веточка, листья, соцветие). Развивать чувство формы и цвета. Воспитывать заботливое отношение к родителям, желание порадовать.

Предварительная работа: Беседа о весенних изменениях в природе. Наблюдение за распусканием почек на ветке тополя в комнатных условиях, рассматривание иллюстраций о весне: дидактический материал по развитию речи. Беседа о мамах и бабушках. Чтение стихотворений о них.

Материалы: кисти, гуашевые краски зелёного цвета, стаканчики с водой, плотная цветная бумага формата 4 А, салфетки бумажные и матерчатые, скатанные шарики из жёлтой бумаги, клей ПВА, налитый в блюдце

Содержание занятия:

Дети сидят на диванчике. Воспитатель включает музыку Чайковского «Весна», и читает отрывок стихотворения Н. Френкель

Звонко капают капели

Возле нашего окна.

Птицы весело запели:

«Чив – чив – чив» - пришла весна!

В: Ребята, пришла весна! В небе солнце тёплое, весёлое и доброе. Громче стали голуби ворковать. Скоро наступит светлый праздник мам. Праздник 8 – е марта! Чем бы нам порадовать наших мам?  (дети высказывают своё мнение) Давайте для них сделаем веточку мимозы? (ответ детей)

Дети садятся за столы.

Воспитатель читает стихотворение «Подарок маме».

Маму я свою люблю,

Ей подарок подарю.

Я подарок сделал сам

Из цветной бумаги

Маме я его отдам,

Обнимая ласково.

На столах находятся цветной картон с нарисованной веточкой, зелёная краска, влажные салфетки. По показу воспитателя (способом примакивания), дети кисточкой с зелёной краской рисуют на веточке листочки.

По окончании рисования проводится физкультминутка.

Физкультминутка.

Воробей живёт (машем руками «крылья»)

под крышей. (соединили руки над головой – «домик»)

В тёплой норке (сложили ладони «гнёздышком»)

домик мыши. («домик» и изображаем «ушки» мыши)

У лягушки (присели, колени раздвинули, ладони врозь)

дом в пруду, («домик» круг руками перед собой – «пруд»)

Домик пеночки («домик» и помахать «крыльями»)

в саду. (руки вверх – «деревья»)

- Эй, цыплёнок, (правую руку вперёд – «эй» и пальцы в «яичко» - «цыплёнок»)

где твой дом? (руками развести, плечи поднять и «домик»)

Он у мамы под крылом. (помахать «крыльями»)

Дальше дети садятся за столы, на которых лежат рисунки, скатанные в шарики жёлтая бумага, блюдца с клеем ПВА.

Воспитатель показывает детям, как приклеить шарики к веточке.

Дети приступают к работе.

По окончанию работы воспитатель хвалит детей

Занятие заканчивается стихотворением Черницкой «Мимозы».

Мартовское солнце

Гонит прочь морозы,

И под звон капели

Мы несём мимозы.

Веточки пушистые,

В золотых горошинах.

До чего душистые,

До чего хорошие!

Все идут с цветами –

Взрослые и дети,

Каждый хочет маме

Подарить букетик.

В праздничное утро

Мам своих поздравим,

Солнечный букетик

Каждой мы подарим.