Занятия по Мирам детства-Рисование =Про птичек=
план-конспект занятия по рисованию на тему

 Рисование. « Изготовление книги  «Про птичек»

Культурная практика:  продуктивная деятельность.

Форма представленности цели: работа по словесному описанию цели-условия.

Культурно-смысловой контекст: создание книги  для собственной библиотеки группы.

Комментарии. Изготовление книги не ограничивается проведением данного занятия, а может продолжаться столько времени, сколько потребуется для того, чтобы дети смогли не только нарисовать картинки, но и добиться того, чтобы  их содержание стало понятным для окружающих, чтобы созданные изображения были закрашены. Дети могут неоднократно возвращаться к внесению в свои рисунки дополнений, к прорисовке деталей, к украшению их рамой, к созданию обложки.

Желательно, чтобы каждым ребёнком к рисунку был составлен рассказ, который  с его слов запишет педагог или родители.

Материал: листы бумаги формата А4 белого цвета и тонированные краской светлых нейтральных тонов; гуашь, кисти, баночки с водой  для промывания ворса кисти от краски, тряпочки, подставки; фломастеры, цветные карандаши, цветные восковые мелки и другие материалы со способами работы которыми знакомы дети.

Ход занятия. Воспитатель заинтересовывает детей созданием собственной библиотеки группы, в которую войдут книги, изготовленные  и проиллюстрированные самими детьми. Предлагает сделать книгу, которая будет называться «Про птичек». Для этого каждый ребёнок должен придумать и нарисовать картинку про птичку, используя тот изобразительный материал, который ему больше нравится: краску, фломастеры. цветные карандаши, восковые мелки и др.

  Воспитатель рекомендует детям при рисовании картинки листки бумаги располагать горизонтально для того, чтобы в дальнейшем  отдельные рисунки можно было бы объединить в общую книгу.

Тем детям, которые будут испытывать затруднения при рисовании птички, объясняет:

-вначале надо нарисовать овальное тело птички (как яйцо);

- к телу птички (в верхней части) пририсовать круглую головку;

 - на теле птички изобразить хвост, крылья и лапки;

- на голове птички нарисовать клюв и глаза.

Возможное продолжение занятия. Внесение дополнений в созданные изображения птички: прорисовка перьев, хохолков, коготков на лапах и т.п. Работа над композицией рисунка: изображение того места, где живёт птичка (лес или город), природы, которая её окружает и т.п.