Конспект кружковой работы «Капельки» Во второй ясельной группе « Ладушки ». На тему: «Снежинки».
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего  вида  № 8 « Зоряночка ».

Утверждаю:

заведующий МБДОУ

 детского сада № 8 «Зоряночка»

     _______________ С.Ю.Месикова

«____» _________________ 2017г.

Конспект кружковой работы «Капельки»

Во второй ясельной группе  « Ладушки ».

На тему: «Снежинки».

                                                                                         Ибрагимова Зарема Газимагомедовна,

                                                                                                   Воспитатель: без категории.

г. Ессентуки

2017

Цель: закреплять навыки рисования красками при помощи пальцев; уточнять и закреплять знания цветов; формировать интерес и положительное отношение к рисованию.

Задачи:

Воспитательные: воспитывать интерес к стихам; воспитывать чувство доброжелательности, умение работать сообща.

Развивающие: развивать эстетические чувства; развивать творческое мышление, воображение.

Обучающие: учить рисовать пальчиками, закреплять знания детей в различении цветов.

Интеграция образовательных областей:

Художественно-эстетическое развитие, речевое развитие.

Методические приёмы: вводная беседа, вопросы, указания, анализ.

Материал: игрушка-Незнайка, комочки из ваты, тонированный лист А3,салфетки, краска.

Словарная работа: снег, снежинка.

Предварительная работа: Чтение стихов про зиму, беседы по теме; рассматривание иллюстраций в книгах.

Ход занятия.

Воспитатель:

Ребята, скажите, пожалуйста, какое сейчас время года?

Воспитатель:

Правильно, зима. На улице стало холодно, солнышко не греет, на небе тучки тёмные, дует ветер, птицы улетели в теплые края. Мы все с вами надели теплые куртки, шапки, сапожки.

Воспитатель:

Тук-тук! Кто-то к нам в гости пришел. Давайте посмотрим кто это? Кто это ребятки? Это — Незнайка. Он нам и подарочек принес. Давайте, посмотрим, что у него в коробочке. Ребятки, это снежные комочки. Посмотрите, какие они белые, лёгкие (воспитатель дует на комочки – они летят). А вы хотите подуть на эти комочки, которые называются снежинками? Давайте подуем на эти комочки? ( дуют на комочки)

Воспитатель:

Послушайте внимательно и отгадайте загадку:

«Он летает белой ватой

И сверкает на лету.

Он звездой прохладной тает

На ладони и во рту»

Воспитатель:

Что это, ребятки?

Воспитатель:

Конечно, снег! Он падает на землю со снежного облака, а на земле от этого появляются пушистые сугробы. Посмотрите в окошко: сегодня пасмурный зимний день. Солнышко замерзло, спряталось, небо темно-синее, почти серое, идет белый, пушистый снег! Давайте его нарисуем. Покажите мне все свой указательный пальчик. Этим пальчиком мы сейчас будем рисовать на картине падающий снег.

«Белый снег пушистый

В воздухе кружится.

И на землю тихо

Падает, ложится!»

Воспитатель предлагает приготовить пальчик, обмакнуть в краску и нарисовать первый снежок. Дети рассматривают свои рисунки

Воспитатель:

Давайте покажем и подарим рисунок нашему гостю - Незнайке!

«С неба падают зимою

И кружатся над землею

Лёгкие пушинки,

Белые снежинки».

У нас получился замечательный снегопад! Давайте покружимся как белые снежинки.

Подвижная игра:

«Снежи ночки – пушинки!»

«Снежи ночки - пуши ночки

Устали на лету,

Кружиться перестали,

Присели отдохнуть»  (Дети кружатся, приседают)

Воспитатель: Молодцы! Мы сегодня с Вами поговорили о зиме, хорошо поиграли, подарили нашему гостю рисунок, а сейчас, давайте, попрощаемся с ним.