«Зимние узоры»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Конспект непрерывно образовательной деятельности кружка «Фантазёры» художественно-эстетической направленности

с применением нетрадиционных методов рисования

в старшей (логопедической) группе.

 «Зимние узоры»

Цель: развитие творческих способностей. 
Задачи:
Обучающая: познакомить с одним из видов нетрадиционного вида рисования – рисование солью, научить работать в новой технике; познакомить с практическими навыками нанесения соли на лист бумаги.
Развивающая: развивать художественно – творческие способности детей,
мелкую моторику рук, воображение и инициативу, интерес к художественному творчеству, эстетические чувства к прекрасному, наглядно-образное мышление.
Воспитывающая: воспитывать чувство прекрасного, самостоятельность, художественный вкус, аккуратность в работе.

Интеграция образовательных областей:

- социально-коммуникативное развитие

- познавательное развитие

- речевое развитие

-художественно-эстетическое развитие

- физическое развитие.
Материал:
-1/2 листа цветной бумаги черного цвета (по количеству детей)
- клеевые кисти
- емкость с клеем 
- крупная пищевая соль

- салфетки.

Ход занятия:

- Ребята, отгадайте загадку:

Движеньем губ, и щёк, и глаз

Лицо сказало: «Видеть Вас  

Приятно мне, улитка,

Дарю я Вам …»

                                         (улыбку)

- Давайте подарим друг другу улыбку и с хорошим настроением начнем занятие.

- Ребята, вот и настала середина зимы. Зима - замечательное время года. Давайте вспомним названия зимних месяцев (Ответы детей).

- Верно. Зимой все покрыто снегом: крыши домов, земля, деревья. К сожалению, в тепле снег очень быстро тает, поэтому мы можем любоваться его красотой только на улице. А во что превращается снег в помещении? Верно, в воду. Мы уже знаем, что и снег, и лед, и пар - это вода, только в разных состояниях. Чтобы частичка зимы была с нами всегда, сегодня мы создадим зимнюю картину. Прежде чем приступить к работе, послушайте, пожалуйста, стихотворение:

Холодно на улице,

Ветер завывает,

Только Миша с Ваней

Всё в снежки играют.

Мама Ваню позвала,

Он ушел домой.

«Ну и пусть,- подумал Миша,-

Я уже большой!».

Уж на улице темно,

В синем небе звезды,

Михаил совсем замерз,

Да уже и поздно…

Он в промокших сапогах,

Шапке набекрень…

Мама спрашивает сына:

- Где ты бегал целый день?

Только Миша наш молчит-

Горло у него болит!

Он на маму смотрит хмуро-

У него температура!

- Ребята, как вам кажется, правильно ли поступил Миша, целый день проведя на улице? Какая была погода? Почему мальчик заболел? Что нужно делать, чтобы не простудиться? (Ответы детей).

А сейчас мы с вами приступим к созданию наших зимних картин. Вы видите, что сегодня вместо красок и белых альбомных листов перед вами не совсем обычные материалы. Оказывается, с помощью клея и соли тоже можно рисовать! Сейчас мы узнаем, как.

Знакомлю детей с техникой «солевого» рисования:

1 этап: нарисовать рисунок клеем

2 этап: засыпать рисунок солью

3 этап: после высыхания клея удалить лишнюю соль.

Предлагаю самостоятельно украсить листы темной цветной бумаги произвольными рисунками на «зимнюю» тематику. По желанию ребенка для украшения рисунка можно использовать конфетти.

- Ну вот, молодцы! Какие красивые снежные картины получились у вас! Нужно немного времени, чтобы клей высох. А мы пока с вами разомнемся!

Физминутка «Зимняя прогулка»

Рано утром в парк ходили (ходьба на месте),

Там снеговика лепили (махи руками),

А потом с горы катились (волнообразные движения руками),

Веселились и резвились (прыжки).

В Таню кинули снежком (произвольные движения),

В Вову кинули снежком,

В Мишу кинули снежком -

Получился снежный ком!

Холодно гулять зимой (киваем головой)-

Побежим скорей домой! (возвращаемся на места)

Подведение итогов.

- Ребята, у нас получились очень красивые снежные картины. А самое главное - этот снег не тает и будет долго радовать вас.

Что нового мы сегодня узнали? (Рисовать можно не только карандашами и красками).