Аннотация к рабочей программе второй младшей группы (3-4 лет)
рабочая программа по рисованию (младшая группа) на тему

Аннотация

 к рабочей программе второй младшей  группы  (3-4 лет)

     Рабочая программа по развитию детей во второй  младшей группы  разработана  в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, основной образовательной программой  МБДОУ «Детский сад № 19»  и определяет содержание и организацию образовательного процесса в группе.

      Цель программы — введение детей в мир общечеловеческой культуры через фундаментальные проблемы, которые ребенок самостоятельно «открывает» на основе мышления и творческого воображения в разных видах активной деятельности, расширяя жизненный опыт.

       Рабочая  программа  характеризует целостную модель воспитания, обучения и развития детей от 3-х до4 лет, выступает в качестве инструмента реализации целей образования в интересах развития личности ребенка, семьи, общества и государства и обеспечивает единое образовательное пространство образовательного учреждения, социума и родителей.  Основываясь на принципах гуманистической педагогики и ФГОС ДО,    определены   цели и задачи, которые реализуются в различных видах образовательной деятельности.   В рабочей программе раскрываются формы организации образования, особенности организации развивающей предметно-пространственной среды  группы, организация  двигательного режима.Интегрируется в разные виды совместной деятельности детей и взрослых.Реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» образовательной программы дошкольного образования во второй младшей группе.

Наименование раздела образовательной области «Изобразительная деятельность».

Наименование подраздела образовательной области «Рисование».

Цель:

·           Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, эстетического отношения к предметам и явлениям окружающего мира, произведениям искусства; воспитание интереса к художественно-творческой деятельности.

·           Развитие эстетических чувств детей, художественного восприятия, образных представлений, воображения, художественно-творческих способностей.

·           Развитие детского художественного творчества, интереса к самостоятельной творческой деятельности (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.); удовлетворение потребности детей в самовыражении