Конспект специально организованной образовательной деятельности с детьми второй младшей группы по рисованию «Обувь» (с использованием игровых и здоровьесберегающих технологий)
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Цель: научить детей работать в нетрадиционной технике

Задачи:

• Развивать память, фантазию, мелкую моторику кистей рук
• Познакомить с новым приемом рисования ватными палочками
• Воспитывать сосредоточенность, аккуратность в работе

Предварительная работа с детьми: беседа на тему обувь, рассматривание картин и обуви, чтение стихов, загадок, просмотр мультфильмов по теме.

Материал:

• Ватные палочки
• Гуашь
• Баночки с водой
• Листы с напечатанными на них изображениями обуви

Ход СООД:

- Ребята, отгадайте загадки:

Если дождик, мы не тужим –
Бойко шлёпаем по лужам.
Станет солнышко сиять –
Нам под вешалкой стоять. 
(Резиновые сапоги)

Всегда шагаем мы вдвоём,

Похожие, как братья.
Мы за обедом — под столом,

А ночью — под кроватью. 
(Тапки)

Что же летом на ногах? -
Летом жарко в сапогах!

Чтобы рады были ножки,

Я надену... 
(Босоножки) 

В них упрячешь две ноги - 
И в мороз гулять беги.

(Валенки)

Остроносые подружки

Не отстанут друг от дружки.
То на улицу, то в дом
Шелестящим топотком.
В. Стручков 
(Туфли)

Не печет он пироги,

Пироги печет пирожник.

Он нам сделал сапоги

Потому что он…

(Сапожник)

Загадки сопровождаются показом слайдов презентации. Каждый вид обуви обсуждается с детьми (Из чего сделаны? Какие элементы имеет? В какое время года данную обувь обычно носят?)

Физкультминутка:

Вот портной наш шить устал,

Сидя на стульчике имитируем правой рукой шитье ниткой с иголкой, в конце фразы левой рукой вытираем пот со лба

Из-за стола он быстро встал,

Встаем из-за стола

Расправил плечи, потянулся,

Расправляем плечи, тянемся

Потом он низенько нагнулся.

Нагибаемся

Затем на цыпочки поднялся,

Поднимаемся на цыпочки

Поприседал, потом размялся.

Приседаем, встаем и встряхиваем кисти рук

К работе можно приступать,

Теперь нам долго не устать.

Садимся за стульчики

Каждому ребенку предлагается выбрать листок бумаги с изображением различных видов обуви.

Также каждому ребенку раздается по 3 краски (гуашь) и по 3 ватные палочки.

Воспитатель объясняет, что на каждый цвет дается своя палочка. И объясняет, как ими пользоваться (как правильно их макать в воду и какое количество краски стоит набирать).

Самостоятельная работа детей.

- Ребята, какая красота у вас получилась! Расскажите, для кого вы делали свои сапожки?