Белый снег пушистый…

Задачи: 

- Продолжать формировать умение рисовать гуашью, используя тычок и круговые  движения

- Вызвать интерес к созданию образа снегопада

- продолжать знакомить детей с зимними явлениями природы

- обогащать словарный запас детей ( снегопад, снежки, пушистый, холодный)

Материал : листы бумаги голубого цвета с нарисованными деревьями; белая гуашь; кисточки №6; сюжетная  картина «Снег идет», корзина со «снежками»

Технологии:  -  игровая

                         - здоровье сберегающая

Предварительная работа:

- наблюдения на прогулке и из окна

- чтение стихов о зиме

- рассматривание зимних пейзажей

Ход НОД:

- Приглашаю детей подойти к окну и полюбоваться видом из окна, обращаю внимание на снег, лежащей на земле и деревьях

«Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает ложится…»

- Посмотрите дети сколько снега  на улице? (много)

- Где лежит снег? (ответы детей)

- Какой он? (белый, пушистый, холодный…) индивидуальные и хоровые ответы

- А как вы думаете как зимой можно поиграть со снегом?  Посмотрите на картинку, что делают дети? (играют в снежки)

- И мы сейчас с вами поиграем.

Физкультминутка  - Игра в снежки

- Как жалко, что зима быстро заканчивается и не всегда мы можем покататься на санках и поиграть в снежки, но мы можем  нарисовать зимние картинки сами и в любое время года вспомнить зиму.

  Для этого вы сейчас нарисуете свои зимние картинки.

                      В процессе рисования  напоминаю детям как нужно рисовать снег методом тычка и сугробы круговыми движениями. Снега много, нужно рисовать по всему листу.

          По окончании работы с детьми любуемся зимними пейзажами.

   « Как на горке – сне, снег,  

      Как под горкой – снег, снег,

      И на елке – снег, снег,

      И под елкой, снег, снег….    И Токмакова