Занятие "Олимпийские игры"
методическая разработка по рисованию (подготовительная группа) на тему

МБДОУ Детский сад общеразвивающего вида № 115

Сценарий интегрированного занятия по  рисованию: «Олимпиада в Сочи»

Подготовительная группа №1

Подготовил:

Воспитатель Беляева Т.А.

Цель:

 -Развивать интерес к различным видам спорта, желание заниматься физкультурой

Задачи:

-Дать представление об Олимпийских играх;

-Приобщить детей к здоровому образу жизни.

-Способствовать физическому развитию детей, их силе, быстроте, ловкости.

-Воспитывать чувство гордости за спортивные достижения России, за победы на Олимпиадах.

-Закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр.

Ход деятельности:

Воспитатель смотрит на компьютере фрагмент начала Олимпийских игр, и привлекает детей обратить внимание на сюжет записи.

Воспитатель: Красиво, правда? Вам понравилось?

Дети: Да

Воспитатель: Ребята, а вы догадались, что это за соревнования?

 Дети: Да, Олимпийские игры

 Воспитатель: А кто знает, где проходила Олимпиада?

Дети: В Сочи.

 Воспитатель: А  что это за вид спорта?

Дети: Слоупстайл.

Воспитатель: На чем прыгают спортсмены?

Дети:  Сноуборд

Воспитатель: Я думаю, вы были очень внимательными при просмотре этого видео, скажите, через что прыгали спортсмены?

Дети:  через скамейки, спускаются по перилам лестниц, матрешка 

 Воспитатель: А почему была выбрана именно матрешка?

Воспитатель:  Все правильно. Матрешка является негосударственным символом России.  О ней, как и о народных героях слагают легенды. Матрёшка – удивительная игрушка, ставшая символом России, наряду с русской берёзкой и русским самоваром.  (Слайд русская матрешка)

    А на олимпиаде в Сочи матрешка стала официальным сувениром. Я думаю, ни один спортсмен не уедет из России без такой замечательной  куклы. Посмотрите, какие интересные матрешки изготовили русские мастера. (Слайд матрешка-сувенир)  

Воспитатель: А кто знает, как звали мастера, который изготовил первую матрешку?

Дети: Василий Звездочкин

Воспитатель: а художника, который ее расписал?

Дети: Сергей  Малютин (два слайда)

  Воспитатель: Посмотрите, какая радостная игрушка! (слайд русская матрешка) Но не только в России особенное отношение к Матрешке. Нашу Матрешку знают и любят во всем мире.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему эту куклу назвали матрешкой?

Дети: кто-то из художников воскликнул: «Хороша Матрена! », так деревянную фигурку и назвали Матреной, или ласково – Матрешкой

Воспитатель: А кто помнит, из чего делают матрешку?

Дети: из дерева (Открыть матрешку, показав внутреннюю необработанную часть игрушки).

Воспитатель: Верно, а из какого дерева?

Дети: из липы, березы, елки

Воспитатель: А во что одета наша матрешка?

Дети: Она одета в национальный русский костюм: рубаху – очень длинную кофту, платок, длинный сарафан, поэтому у матрешки ног не видно, иногда на сарафан одевали фартук.

Воспитатель: Какие цвета в росписи используют художники?

Дети: Для работы художники используют разные цвета: красный, желтый, черный, синий.

  Воспитатель:   Матрешка стала великой путешественницей. Начав свой путь по белу свету из города Семенова.

- А значит, как называется эта матрешка?

Дети:  Семеновская

Воспитатель: Какие названия матрешек вы еще знаете?

Дети: Загорская, Полхов-Майданская

Воспитатель: Так от чего зависит название матрешки?

Дети: От того места, где их изготавливают.

Воспитатель: Ребята, но, как вам известно, каждая из этих матрешек имеет свои отличия. Скажите мне, какие это отличия?

Дети: Форма матрешки, цвет, узор сарафана

Воспитатель: Вот сейчас мы и проверим, сможете вы их отличить, или нет.

Игра с матрешкой (Необходимо собрать 3 матрешки из элементов мозаики)

Воспитатель: Молодцы, вы очень хорошо справились с этим заданием.

 Расскажите, пожалуйста, о своих матрешках

 1 ребенок (Слайд)

У семеновской матрешки стройная, вытянутая форма. Она отличается от других матрёшек большим очень ярким букетом цветов, который занимает почти весь фартук. Основной цвет сарафана – красный. Края платка украшены цепью небольших бутонов.

  2 ребенок  (Слайд)

 Загорская матрешка плотная, приземистая с плавным переходом головы в туловище. Загорские матрешки одеты в сарафан, в яркий платок и фартук с узором. Они всегда что-то держат в руках то корзину, то курицу. В росписи матрёшки обычно используются три – четыре цвета – красный или оранжевый, желтый, зеленый и синий

  3 ребенок (Слайд)

 У  матрёшки  из села Полхов – Майдан несколько вытянутые формы с узкой, как бы срезанной сверху головой. На платке нарисован крупный цветок, а на фартуке букет из цветов.

Воспитатель: Какая замечательная игрушка эта матрешка. Ребята, в начале нашей беседы мы с вами говорили о том, что матрешка являлась официальным сувениром игр в Сочи. Как жаль, что Олимпиада уже закончилась…Ребят, а давайте сами изготовим такие сувениры и подарим их в каждую группу нашего детского сада, чтобы память об этой Олимпиаде всегда жила с нами.

Воспитатель: А из чего же мы сможем изготовить такие сувениры?

Дети: из пластилина, глины, из цветной бумаги, из соленого теста…

 Воспитатель: А вы сами из чего хотите сделать?

Дети: расписать готовую куклу

Воспитатель: Скажите, а что нам понадобится для росписи матрешки?

Дети: кисточки, краски, влажные салфетки, доски

Воспитатель распределяет обязанности.  Дети готовят  кисточки, краски, доски, салфетки).

 Дети рассаживаются за столы.

(Воспитатель предлагает физминутку)

Воспитатель: Так, к работе у нас все готово. А что нам нужно сделать для того, чтобы наши ручки нас слушались и хорошо работали?

Дети: Размять

Прежде, чем рисовать

Нужно пальчики размять.

Указательный и средний,

Безымянный и последний

Поздоровались с большим.

А теперь потрем ладошки

Друг о друга мы немножко.

Кулачки разжали – сжали,

Кулачки разжали – сжали.

Вот и пальчики размяли.

А сейчас мастера

За работу всем пора.

Воспитатель: Пальчики мы размяли, к работе все приготовили, теперь можно приступать к росписи нашей куклы.

Мастера, скорей за дело

Украшай матрешек смело

Выбирай любой узор,

Чтобы радовал он взор.

(Звучит русская народная мелодия «А я по лугу». Дети самостоятельно расписывают Матрешек.)

   Воспитатель: Подбирайте цвета так, чтобы матрешка получилась яркой, нарядной. Старайтесь рисовать аккуратно. Тонкие линии, точки, завитки делайте кончиком кисточки, лепестки цветов — короткими толстыми штрихами.

-  Молодцы! Замечательные матрешки-сувениры у вас получились. Я думаю, всем понравятся такие замечательные сувениры, в которые вы вложили труд, любовь. Они займут достойное место в каждой группе и будут напоминать об Олимпиаде 2014 года.

Воспитатель: (говорит слова на фоне музыки)

Прекрасный мир вещей
Накоплен был веками.
Хранит их каждый дом, а может быть – музей.
Умейте рисовать и сотворять руками

Все то, что может радовать людей.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось расписывать матрешек? (Ответы детей).

-  Что интересного вы узнали о матрешке? (Ответы детей).

- Символом, какой страны является матрешка? (Ответы детей).

- Кто создал первую матрешку? Кто расписал?

А за то, что вы так мастерски расписали матрешек, я приготовила вам награду – «медали», на которых написано «Мастер». Вы их заслужили.