рисование "Золотая осень"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Итоговое занятие во второй младшей группе

по рисованию с использованием нетрадиционной техники

«Золотая осень»

за первый квартал

Провела воспитатель:

Екимова В.В.

2015 г

 Задачи: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования;

                закрепить признаки осени ;

                закрепить цвета: синий, желтый, красный.

Материалы и оборудование: альбомный лист формата А-4 на каждого ребенка, гуашь желтая и красная, синий карандаш, ватные палочки.

Ход НОД:

Тренинг – настрой – дети стоят в кругу.

Мы все в сборе, начинаем занятие вскоре.

Наши ушки на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем – ни минуты не теряем!

Любят дети за природой наблюдать,

Чтоб потом увиденное нарисовать.

Восп: Ребята,  у нас сегодня необычное занятие, мы с вами отправимся в путешествие. А вот куда мы отправимся я вам скажу только после того, как вы отгадаете загадку:

Пришла без красок и без кисти,

И перекрасила все листья!

                                          (Осень)

Молодцы ребята! Правильно отгадали загадку. И сейчас мы с вами отправимся путешествовать в сказочный осенний лес .  А теперь, вокруг себя повернитесь, дружно за руки возьмитесь,

                                                                     и друг другу улыбнитесь.

Закройте глаза и представите, что мы с вами в осеннем лесу

           В сказке мы среди чудес,

            А вокруг осенний лес!

Открываем глаза и мы с вами оказались в осеннем лесу. Посмотрите, как красиво вокруг, сколько кругом разноцветных листьев! Осень – очень красивое время года! А скажите мне, пожалуйста,  какие признаки осени вы знаете? (листья желтеют, опадают, птицы улетают, на улице холодно, идут дожди, собирают урожай)

А какая бывает осень? (ранняя, золотая, поздняя)

А на картине какая пора осени изображена? (золотая)

Молодцы, ребята, а вы знаете, как называется осеннее явление, когда с деревьев опадают листья? (листопад) А раз мы с вами в волшебном лесу, то сейчас мы с  потихоньку сядем за столы и превратимся в волшебных художников и нарисуем золотую осень. Но рисовать мы будем не кисточками, а ватными палочками.

(дети садятся за столы, показ и объяснение воспитателя, самостоятельная деятельность детей)

Ну а пока наша картина будет высыхать мы с вами поиграем в осеннем лесу в игру «Солнышко и дождик»

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Молодцы ребята, поиграли немного, отдохнули, а теперь нам пора опять приниматься за работу.

Давайте с вами вспомним в какое время года мы с вами отправились путешествовать? (Осень) А по каким признакам мы отличаем осень от другого времени года? (холодно, птицы улетели, идет дождь и т.д.) Правильно, а давайте мы сейчас с вами сядем за столы и нарисуем дождь на нашей картине синим карандашом.

(дети рисуют)

Посмотрите ребята какой красивый осенний пейзаж мы с вами нарисовали. Давайте с вами вспомним, что мы рисовали? (золотую осень, дождь) Какие цвета красок мы использовали? (желтый, красный и синий карандаш) Молодцы ребята, вам понравилось наше путешествие? (да)

А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Давайте с вами встанем в кружок, возьмемся за руки, закроем глаза и произнесем волшебные слова:

Раз, два, три нас  в детский сад назад верни!

Открываем глазки. Ну вот и все наше занятие подошло к концу, мне очень понравилось как вы сегодня работали.