Конспект занятия по рисованию в средней группе " Веточка рябины"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Конспект занятия по рисованию в средней группе

«Ветка рябины»

Задачи:

Образовательные: формировать умение изображать гроздь рябины ватными палочками или пальчиками, а листок приемами примакивания ворса кисти; вызвать эмоционально-эстетический отклик на тему занятия.

Развивающие: развивать чувство ритма и цвета, композиции в процессе использования различных техник, развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные: воспитывать интерес к изобразительной деятельности, любовь к природе, воспитывать аккуратность

Интеграция образовательных областей: познание, художественное творчество.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, трудовая, продуктивная, музыкально-художественная.

Предшествующая работа: рассматривание рябины, чтение стихов, рассказов, рассматривание иллюстраций.

Материал: гуашь, краски, кисти, листы бумаги.

Ход занятия:

Играет тихая музыка

В: Грозди рябины ярко краснеют,
Летнего солнца жар излучая.
Стояла рябина почти неприметной,
Сегодня собою лес украшает.
Легкий морозец только на пользу,
Снежная пудра - как украшенье.
Рябиновых ягод не трогай, прохожий,
Оставим для птичек ее угощенье.

В:ребята, посмотрите на доску, на доске изображены веточки рябины. Давайте их рассмотрим.

Какого цвета ягоды?(красные)

Какой они формы?(круглой)

Как ягоды располагаются?(близко друг к другу)

В: на веточке рябины много-много маленьких красных ягод, одна возле другой.

В:зимой на рябину прилетают разные зимующие птицы. Давайте посмотрим какие?

Каких птиц вы знаете?(снегирь, воробей, дятел, синица, клест)

В: зимой птицам трудно найти еду. Давайте нарисуем веточку рябины для снегирей.

В: У вас на столе лежит лист бумаги, гуашь, кисти, ватные палочки.

Сначала мы возьмем кисточку и нарисуем лист рябины-примакиванием: шлеп-шлеп, так-так.

Ну, а гроздь рябины лучше поместить под листиком. Рябинку будем рисовать ватными палочками.

-Каким цветом будем рисовать ягоды?(красным)

Физминутка

 Ветер северный подул, - подуть на пальцы

все листочки с липы сдул с-с-с – смахивать руками, будто сдувает листочки

Полетели, закружились и на землю опустились. - ладони зигзагами плавно опустить на стол

Дождик стал по ним стучать кап-кап-кап – постучать пальцами по столу

кап-кап-кап – постучать пальцами по столу

Град по ним заколотил, листья все насквозь пробил, - постучать кулачками по столу

снег потом припорошил, - плавные движения вперед-назад кистями

Одеялом их накрыл. - ладони прижать крепко к столу

(Помогаю в процессе работы)

В: Какие чудесные ветки рябины мы с вами нарисовали. Рассматривание готовых работ. Посмотрите, снегири увидели их и прилетели к нам в группу. Очень любят лакомиться они ягодами.(Даю силуэт снегирей)

В: ребята, вам понравилось наше занятие?

Что мы сегодня рисовали?

Чем рисовали?

Какими спосоми мы рисовали? (тычками, примакиванием)

Посмотрите, как рады снегири. Они вам говорят большое спасибо