Белая метелица
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Цель:  учить передавать в рисунке картину зимы ,познакомить с новым  способом изображения деревьев раздуванием краски. Развивать мышцы рта, тренировать дыхание.   Закрепить технику «тычкования» жесткой кистью, полученных на предыдущих занятиях. Учить новому методу «набрызг» - разбрызгивание капель краски с помощью зубной щеткой  и стеки. Привлекать к рассматриванию рисунков, давая им образную характеристику;  развивать воображение, воспитывать любовь к природе.

Словарная работа: зима,  метелица, тычок,  набрызг.

Предварительная работа: наблюдение за снегопадом и метелью; рассматривание и беседа по тематическим альбомам «Зима», стихотворение  С. Есенина «Зима».

Материал: иллюстрации с изображением снегопада, тонированная бумага голубого цвета альбомного листа, коричневая, зеленая, и белая гуашь, трубочка для коктейля, кисти, салфетки, баночки с водой, зубные щетки, стеки на каждого ребенка.

Ход занятия:

В: Ребята предлагаю вам совершить путешествие в царство зимней природы. Но прежде чем начать наше с вами путешествие я хочу рассказать вам очень красивое стихотворение. «Поет  зима аукает…»

В: Дети, о каком времени года говорится в этом стихотворении?

Дети: О зиме.

В: Как вы догадались?

Дети: Только зимой много снега .

 (Воспитатель  показывает детям иллюстрации с изображением снегопада. Спрашивает, что нарисовано на картинках).

В: Посмотрите, как во время сильного снегопада снег покрывает все  вокруг:  крыши домов,  и ветки деревьев.  Снежинки летят повсюду. Мы видим все  как бы сквозь летящие снежинки на  сером небе,  темно-зеленые ели, черные стволы деревьев ).Под музыку А. Вивальди ( концерт « Зима», первая часть) воспитатель читает отрывок из рассказа « Четыре  художника» писателя  Г. Скребицкого о волшебстве зимы.

Физкультминутка:  На дворе зима. Мороз. Щиплет пальчики и  нос. Их погладим, пожалеем. Спинки им потрем легко. И станет пальчикам легко…

В: Сегодня вы будете рисовать картину «Метель в лесу» Ребята с чего мы начинаем работать.  Возьмите кисточки чуть выше железного наконечника,  давайте приступим к работе  и попробуем нарисовать свой сказочный лес. Сначала надо кистью нарисовать ствол дерева, от середины к нижнему краю листа. Над верхней частью ствола кистью нанести  пятно краски коричневого цвета разведенной водой. Направить нижний конец трубочки в середину пятна и с усилием раздуть краску в  разные стороны ( лист можно поворачивать, чтобы равномерно раздувать краску в разных направлениях).  

 А ели  рисуем жесткой кистью техникой «тычкования». В процессе работы надо следить, чтобы дети сначала изображали крупные предметы (деревья), потом предметы меньшего размера (маленькие елочки).

Когда рисунки готовы, воспитатель предлагает детям, а теперь я вас познакомлю с необычной техникой рисования которая называется « набрызг» и вы вместе со мной будете учиться  рисовать метель.

В: Зубной щеткой в левой руке мы берем немного краски, а стекой будем проводить по поверхности щетки быстрыми движениями по направлению к себе. Вот и получилась метель в лесу.

В конце занятия воспитатель выставляет рисунки на стенд для просмотра. На рисунках больше всего белого цвета, все деревья видны сквозь падающий снег.

Все рисунки объединяются в одну картину «Метель в лесу».

В: Ну что, ребята, красивая у нас получилась метелица?

Дети: Да. И так ребята, о каком времени года мы сегодня  с вами говорили? Каким способом мы рисовали елочки и с помощью чего мы изображали метель.

В: На этом наше занятие окончено.