Конспект занятия на тему: "Праздничный салют"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Рисование на тему: «праздничный салют в День Победы»

Ход занятия:

- Ребята, какой великий праздник будет отмечать в мае наша страна?

Ответы детей.

-Как отмечают День Победы в нашей стране?

-Ответы детей.

- Молодцы. Утром 9 мая в больших городах России проходят парады, а в не больших, таких как наш город, - торжественное шествие. Ветераны надевают ордена и медали. Люди дарят ветеранам цветы. Участники войны, люди младшего возраста и дети возлагают венки и цветы к военным памятникам. Вечером, когда стемнеет, начинается салют Победы.

-Ребят, кто из вас видел салют?

-Ответы детей.

- Как разлетаются его огни?

Ответы детей.

- Почему салют можно увидеть только вечером?

Ответы детей.

- Самый красивый и самый большой салют запускают в столице нашей Родины... Только вот беда, я забыла название столицы, вы мне не подскажете?

Ответы детей.

- Точно, Москва! В Москве уже началась тщательная подготовка к празднику и мы краем глаза можем увидеть репетицию запуска салюта. Хотите посмотреть?

Ответы детей.

- Тогда отправляйтесь за мной.

Дети проходят в спальню и садятся на стульчики.Воспитатель просит детей закрыть глаза и произнести волшебные слова: «Раз, два, три салют Победы покажи!» Затем идет просмотр видеоролика «Салют».

- Ребята, пока мы смотрели, как в ночном небе вспыхивает множество ярких, разноцветных огней, искорки от салюта залетели в нашу группу. Помогите мне их собрать и отправить обратно в Москву.

Ребята собирают по группе прикленные по всюду искорки-звездочки и складывают их в конверт. Затем садятся за столы.

- Понравился вам салют?

Ответы детей.

- Посмотрите внимательно на картины, вывешенные на доске. Что на них изображено?

Ответы детей.

- правильно, Кремль. Он расположен в историческом центре Москвы. Здесь же находится Красная площадь, на которой проходят парады в честь Дня Победы. А почему ее называют Красная?

Ответы детей.

- Красный, означает не только цвет, но и красивый, важный, главный.

- Кто знает, как называется башня, на которой находятся главные часы страны?

Ответы детей.

- Конечно, это Спасская башня. Сегодня мы с вами попробуем нарисовать Кремлевскую стену и Спасскую башню, а над ними праздничный салют.

Но прежде, чем мы приступим к рисованию, заколдуем наши пальчики, чтобы они хорошо рисовали

Пальчиковая гимнастика

                      Вокруг все было тихо,                   Пальчики собраны в кулачки.

                      И вдруг- салют! Салют!                 Разжать пальчики.

                      Ракеты в небе вспыхнули              Растопырить пальчики веерообразно.

                      И там и тут!                                     Вновь сжать и раскрыть пальчики веером.

Воспитатель показывает на доске этапы рисования, дети выполняют за ним.

- На нашем рисунке салют является  главным объектом и будет занимать большую часть будущей композиции. Не главное, а второстепенное место отводиться изображению Кремлевской стены. Где мы их расположим на нашем листе?

Ответы детей

 - Умнички, расположить их нужно в нижней части листа. Проведите тоненькую горизонтальную линию.

Дети выполняют.

- а что наверху у стен  Кремля имеется?

- Ответы детей.

-Правильно, это зубчики. За кремлевской стеной посередине нарисуем одну из двадцати башен -  Спасскую. А на ней изобразим куранты.

Дети выполняют.

- Какие вы молодцы! Как красиво у вас получается. Осталось закрасить стены Кремля и башню. Но перед этим обведите контур вашего рисунка восковыми мелками, чтобы акварель не убежала за границы, и рисунок получился аккуратным.

Дети выполняют.

- Теперь раскрасим вечернее небо красочным салютом. Он бывает разный по форме.

Показ схемы рисования салюта.

Пучки салюта могут состоять из линий, исходящих из одной точки в произвольном направлении:  по кругу - как лучи солнца, в виде полукруга - как веер, фонтан, парные и одиночные линии, на концах лучей огоньки в виде звездочек, снежинок, кружков. Ребята, как вы думаете, чем можно нарисовать салют?

- Дети отвечают

- Салют можно нарисовать еще восковыми мелками, мятой бумагой и сухой кистью. Воспитатель демонстрирует технику рисования этими материалами.

1. Первую «вспышку» следует нарисовать восковым мелком, и только потом можно приступить к закрашиванию фона.

2. Вторую «вспышку» можно нарисовать сухой кистью и палочкой для коктейля. Для этого окуните в гуашь сухую кисточку и приложите ее к листу бумаги так, чтобы  кисточка или палочка стояли ровно как солдатик, и их кончики смотрели в потолок.

3. Третью «вспышку» мне поможет нарисовать небольшой кусочек бумаги. Бумагу скомкайте в комочек, окуните в гуашь и нанесите на ваш рисунок.

После показа способов рисования салюта, дети приступают к работе. В конце занятия рисунки вывешиваются на стенд, воспитатель хвалит ребят за старания и предлагает заглянуть под стульчики, где их ждет маленький подарок за труд – наклейка.