«СВЯТОЧНЫЕ СНЫ» (занятие по рисованию в подготовительной к школе группе)
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) по теме

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РИСОВАНИЮ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

«СВЯТОЧНЫЕ СНЫ»

Цель занятия:

Развивать у детей способности художественного видения мира, эстетические чувства.

Развивать художественно-творческие способности детей.

Закреплять умение детей работать различными изобразительными материалами.

Материал к занятию:

Тонированные листы бумаги различного формата и разной формы, гуашь, акварель, уголь, сангина, мелки цветные, по 2 кисточки (щетинная и круглая мягкая) на каждого ребёнка, влажные тряпочки для протирания пальцев рук, баночки с водой.

Магнитофон, аудиокассета «Щелкунчик», рождественская ёлка.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель: Дети, вы знаете какой был праздник? Правильно. А сейчас идут Святки. Так называется весь период с Рождества до Крещения. Весь христианский мир празднует эти дни, люди дарят друг другу подарки, всем желают счастья, здоровья. С каким настроением встречают люди праздник?

Дети: …радостным, весёлым, приподнятым, праздничным, игривым, озорным, задорным, сказочным.

Воспитатель читает стихотворение:

Сегодня ночью облака не спят,

Сегодня облака разводят краски,

Сегодня звёзды сочиняют сны,

А сны рассказывают сказки.

Пушистый снег подарит свой жемчужный град,

И песню вам споёт тот ветер-странник,

Сегодня будет снова звездопад,

Чтоб вы успели загадать желанье.

Распалась ночь на завтра и вчера,

Волшебный праздник завершится маскарадом,

Исполнятся прекрасные мечты.

Цветные сказки будут с вами рядом.

Воспитатель: Дети, вам хотелось бы во сне увидеть сказку? Да чтобы в ней вам подарили подарок – волшебный, необыкновенный. Ведь в святочную ночь можно загадать желание.

А вы можете быть весёлыми? Озорными? Шаловливыми? Грустными? Ласковыми? (Дети мимикой, жестами, движениями изображают различное настроение.)

Воспитатель: Как вы думаете, какой краской можно нарисовать грусть, радость?

Ну, а теперь каждый из вас нарисует свой подарок или желание, которое хотел бы увидеть во сне в Святочную ночь.

Подойдите к столу и выберите для себя то лист бумаги, который больше всего подойдёт для изображения вашего желания.

(Дети берут листы тонированной бумаги, воспитатель крепит их на мольберт. Во время рисования используются различные изобразительные средства, применяется рисование пальчиком, тычком. Если ребёнок испытывает трудность в работе, используется метод рисования «в две руки».)

После I части занятия проводится физкультминутка, дети выполняют произвольные танцевальные движения.

За 3 – 4 минуты до конца занятия воспитатель украшает ёлку работами детей, идёт анализ творчества детей. Дети рассказывают о том, чтобы они хотели увидеть во сне, какие подарки и желания они нарисовали.

Воспитатель: Дети, вы настоящие художники, очень интересно нарисовали свои сны. Я верю, что ваши желания обязательно сбудутся, и пусть добрые любимые сказки всегда будут рядом с вами.