Конспект по рисованию "Подарок маме"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) по теме

Воспитатель и Зайка.

Дети.

В.: У нас с вами сегодня не простое занятие. К нам придет гость. Он любит морковку и капусту, а ещё у него длинные уши. Как вы думаете кто это?

В.: Правильно, зайка.

А где они живут?

В.: Молодцы, все знаете. Слышите, кто-то кричит? АУ,АУ?.А когда так кричат? Правильно, когда заблудились.

А давайте все вместе покричим АУ, что бы зайка нас нашел.

В.: Мне кажется, он уже идет к нам. Только не забудьте поздороваться.

(В группу заходит зайка).

З.: Здравствуйте дети.

В.: Зайка, как тебе у нас нравится?

З.: Да, очень.

В.: Зайка, а что у тебя в руках?

З.: Это подарок моей маме!!! Я его сам сделал!!!

В: Ребята посмотрите,  какая красивая коробка. Интересно, какой же подарок приготовил Зайка для своей мамы? (воспитатель и зайка открывают коробку, а в ней ничего нет)

З.: Ой, а где же мой подарок?

Я его, наверное, потерял?

(Зайка плачет)

В.: Ребята, что же делать? Нужно нашему гостю помочь. А давайте испечем пирожки для его мамы, самые вкусные превкусные?

(Воспитатель предлагает детям встать в круг).

Я пеку, пеку, пеку

Деткам всем по пирожку

А для милой мамочки

Испеку два пряничка

Кушай, кушай мамочка

Вкусные два пряничка

Я ребяток позову

Пирожками угощу.

Кушайте на здоровье!!!

З.: Какие вы молодцы, думаю, пироги получились вкусные-превкусные, только моя мама их не любит. Я лучше пойду и поищу свой подарок.

(Зайка убегает)

В.: Дети, как жалко зайку. А давайте все вместе превратимся в лесных зверей и положим свои подарки в его коробку? Вот и будет подарок для мамы-зайчихи.

В.: Ой, какие зверята: и Мишка, и Ежик, и маленький Зайчонок. Давайте с вами встанем в хоровод и подарим свои подарки.

В.: Кто же первым у нас подарит свой подарок? Я думаю зайка, он точно знает, что любит мама-зайчиха. Выходи к нам зайка, давай посмотрим, что ты там принес.

В.: Красна девица, сидит в темнице, а коса на улице.

В.: Как вы думаете, что это?

 Правильно, морковка. Иди скорее зайка, клади морковку в коробку.

Ну, кто у нас там следующий? Мишка, иди скорее сюда. Дети, а давайте мы все вместе станцуем танец мишек.

В.: Мишка, клади скорее свой подарок в коробку, что ты там принес?

В.: Ой, Мишка, я думаю, что маме зайчика точно понравится твой подарок.

В.: Я вижу, и Ежик к нам пришел. Ежик, что ты нам принес?

В.: Ежик, какой ты молодец, а давайте все вместе попыхтим и пофырчим как ежики. Фы-Фы-Фы.

В.: Какие вы молодцы, сколько  подарков принесли для зайки.

А вот, мне кажется, он уже бежит. Давайте поскорее сядем на свои места.

(прибегает зайка)

З.: (расстроено) Я искал, искал, но нигде не нашел маминого подарка.

В.: Зайка, не переживай, мы с нашими детками уже целую коробку подарков для твоей мамы насобирали. Посмотри.

З.: Ой, какие вы молодцы, столько подарков, мне не унести, спасибо вам большое. Только моя мама очень любит цветочки.

В.: Не переживай зайчик, мы с ребятами тебе поможем! Правда, ребята?

В.: Посмотрите на наш мольберт, уже и лужайка есть. Какого она цвета?

А чего же на ней не хватает?

З.: Правильно. А что нам нужно сделать, чтобы они выросли на нашей полянке?

В.: А какого цвета мы будем рисовать цветы? Я вам сейчас покажу картинки с разными цветами и вы выберете какой цвет вам больше нравится.

(Воспитатель показывает детям картинки с цветами)

З.: Какие красивые цветы. Мне они очень нравятся. Давайте, скорее, нарисуем их для моей мамы.

В.: Не торопись зайка, все по порядку, я сейчас расскажу, как мы будем рисовать. Для начала, покажите мне свои ладошки.

В.: Посмотрите на них, видите они чистые? Мы когда с вами нарисуем наши цветы, обязательно вымоем или вытрем руки, чтобы они такими же чистыми и остались.

В.: Посмотрите, как я буду свой цветок рисовать. Он будет у меня желтый. Я окунаю ладошку в краску и прикладываю к листу всю ладошку.

Видите, какой цветок у меня получился?

В.: Потом я иду и мою свою ладошку, чтобы она была чистой.

З.: А можно мне тоже нарисовать? У меня получится?

В.: Конечно получится, подходи.

(Зайка делает свой цветок).

З.: Какая красота у нас получилась.

Дети вам нравятся наши цветы?

В.: И мне очень нравятся, думаю, и маме-зайчихе они тоже понравятся.

З.: Конечно, понравятся. А сейчас, я возьму ваши подарки, открытку и побегу подарю маме.

 (Зайка берет подарки, благодарит, прощается со всеми и убегает).

В.: Ну что дети, понравился вам наш гость - зайка?

Какой молодец, правда? И вы молодцы. Помогли зайке, подарки собрали и открытку сделали, мама-зайчиха будет очень рада.

Д.: (ответы детей)

Д.: (ответы детей)

Д.: (ответы детей)

(дети все вместе кричат АУ)

(дети здороваются с зайкой)

Д.: (ответы детей).

Д.: (ответы детей)

(дети поют песенку и показывают движения)

Д.: (ответы детей)

(дети надевают маски: ежик, зайка, медведь)

(дети встают в хоровод)

Д.: (ответы детей)

(в центр круга выходит зайчонок)

(зайчонок кладет морковку в коробку)

(Дети повторяют движения за медведем и воспитателем)

 (Мишка показывает бочонок с медом и кладет в коробку)

(Дети дружно пытаются фырчать)

(дети садятся на стульчики)

Д.: (ответы детей)

Д.: (ответы детей)

Д.: (ответы детей)

(дети называют цвет)

(дети показывают ладошки)

Д.: (Ответы детей)

Д.: (Ответы детей)

(все дети по очереди подходят к мольберту, называют цвет, которым они будут рисовать свой цветок, рисуют и моют руки)

Д.: (Ответы детей)

Д.: (Ответы детей)

(дети встают, прощаются с гостями и уходят)