Нетрадиционное рисование "Усатый - полосатый" в старшей группе
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) по теме

Усатый – полосатый.

(средняя группа)

Программное содержание. Учить детей передавать образ в рисунке образ котенка. Закреплять умения изображать животных, используя навыки рисования кистью и красками. Развивать образное восприятие и воображение. Вызвать радость от созданного изображения. Учить видеть разнообразие изображений, выразительность образа.

Материал. Альбомный лист с карандашным контуром кошек, цветные карандаши, жесткая кисточка, черная, белая, серая гуашь.

Содержание непосредственно образовательной деятельности.

1.Загадка детям. 

Хвост пушистый и усы...

Нет приятнее красы!

 Лапки — мягкие подушки,

Кверху поднятые ушки.

Ну, подумайте немножко.

 Догадались? Это... (кошка). Г. Утробин

2.Вывешиваются иллюстрации с кошками.

- Кошка в мире животных занимает особое, почетное место. Это удивительное существо: гордое и независимое, нежное и ласковое, добродушное и умное. Вы все знаете этих веселых, пушистых, мурлыкающих животных. Нет одинаковых кошек. Они отличаются друг от друга цветом шерсти и глаз, у них разные характеры. Кроме того, есть очень пушистые, их называют длинношерстные, а есть гладкошерстные. Длинношерстные кошки считаются более спокойными. Туловище у кошек гибкое. Усы и брови помогают им улавливать запах, определять расстояние в прыжках, даже определять скорость ветра. А кошачий хвост всегда показывает, в каком настроении кошка: спокойном, игривом или раздраженном. Бегать, прыгать — их любимое занятие. Кошка — отличный охотник. Она ловит мышей, крыс. Кошки любят рыбу, молоко, но могут есть фрукты, соленые огурцы, овощи.

Если вы захотите полюбоваться кошками разных пород, вы можете сходить на выставку кошек.

3. Сообщение темы. Чтение стихотворения.

-Я вам предлагаю нарисовать кошек, а вот каких — вы должны догадаться. Послушайте стихотворение «Усатый – полосатый» С.Я. Маршака.

4. Беседа по теме НОД.

- Догадались, каких котов будем рисовать? (Ответы детей.)

- Давайте нарисуем полосатых кошек и котов, и у нас будет своя выставка. Мы можем пригласить детей из других групп, пусть полюбуются.

5. Пед. показ.

Дети рассматривают контур, обводят пальцем, проговаривая вслух. Выполняют упражнение-разминку с кисточкой. Начинают закрашивать рисунок тычками по линии всего контура, а потом внутри.

Физкультурная минутка: «Кошкины повадки».

6. Самостоятельное выполнение рисунка.

Индивидуальная помощь. Дети цветными карандашами рисуют глаза, нос, усы.

7. Итог.

 «Выставка кошек открывается». 

Литература:

Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада. Москва – Синтез. 2009 год.

Утробина К.К., Утробин Г.Ф. увлекательное рисование методом тычка с детьми 3-7 лет. Москва. 2007 год