Конспект занятия "Все защитники важны, все защитники нужны"
план-конспект занятия (старшая группа)

Занятие в старшей группе

Цель:

Формирование патриотических чувств старших дошкольников ИЛИ Расширять представления детей о Государственном празднике Дне защитника Отечества путем использования метода «Друдлы»
Задачи:
Образовательные:

1. Создавать условия для обогащения кругозора детей об особенностях Государственного праздника День защитника Отечества.
   2.Систематизировать знания детей о военной технике.
   Развивающие: 

1. Способствовать развитию мыслительной деятельности, речи, зрительного и слухового внимания путем использования метода «Друдлы».
2. Развивать воображение, художественный вкус, эстетическое восприятие, мелкую моторику рук.
3. Совершенствовать физическое здоровье путем использования здоровьесберегающей технологии Базарного, физкультминуток.
Воспитательные: 

1.Формировать уважительное отношение (или чувство гордости) детей к военнослужащим России.
2. Воспитывать ответственность к выполнению заданий, умение договариваться во время командной работы.  

1 часть. Вводная                            

Дети заходят и свободно располагаются возле воспитателя.

Здравствуйте, меня зовут Мария Николаевна, очень рада видеть (имена перечисляю) Мне очень приятно вас всех видеть. Сегодня сюда пришли гости, давайте и с ними поздороваемся.

Ребята,  вы любите играть? Тогда обратите внимание на экран  (на экране скрыты части военной техники- стоим у экрана). Что это может быть? (ответы детей)

На 2 х  столах разные фигуры , может мы соберем из фигур целое  и узнаем, что было скрыто?  Что у вас получилось? (1 стол танк, 2 стол военная машина)

А давайте проверим, что было скрыто. Присаживайтесь на стульчики. (вместе сажусь)

Ребята, как (показ жестом) всё это вместе назвать? (ответы детей)

Вы догадались, почему мы сегодня рассматриваем именно военную технику?

Быть может какой - то праздник приближается?

А как точнее он называется?

Ребята, кто такие защитники?

Какого человека можно назвать защитником? (охраняет, защищает, не дает в обиду….)

Откуда мы  можем  точнее узнать про этот праздник? (интернет, от взрослых)

Замечательно, а я знаю одну умную книгу, которая нам обязательно поможет. Только к ней надо  идти и шагами и глазами.  Я вам буду показывать путь, а вы глазками следите за указкой, но голову не поворачиваем. (путь на экране)

Физкультминутка с движениями. (слова)

Станем мы военными (маршируем на месте)

Большими, здоровенными (руки поднять вперед-вверх, опустить через стороны )

Будем в Армии служить (марш на месте)

Будем Родину любить (руки вытянуты вперед, разводим в стороны)

Сад и дом свой охранять (повороты в стороны)

Будем мир мы защищать (маргш на месте)

Вот мы и пришли к умной книге. Присаживайтесь поудобнее,  и послушайте, что же это за праздник День защитника отечества (прочитали)

Раздается телефонный звонок.

Телефон звонИт. Нужно ответить. Давайте подойдем к нему и поставим на громкую связь.

- Мария Николаевна, здравствуйте. Я - папа Маши Ивановой, звоню вам из зоны специальной военной операции. Приближается праздник День Защитника Отечества.  Здесь все солдаты очень ждут весточки от детей. Могли ли вы с ребятами подготовить для нас подарки? (ЗАПИСАТЬ)

 Мы будем рады вам помочь.. До свидания.

Как вы думаете, что может обрадовать военных? (ответы)

Письмо? -  долго будет в пути. ЗвонИть? - может не быть связи или на задании. Остается только подарок. Готовые подарки мы передадим в Штаб, откуда они отправятся прямо к бойцам. Согласны?

Вспомните,  умная книга подсказала идею создания подарка. Что является символом праздника? (звезда)

Приглашаю вас к столам, занимайте удобное место. Посмотрите сколько здесь разнообразного материала, можно выбрать любой.

(НАПОМИНАЕШЬ ПРАВИЛА РАБОТЫ С НОЖНИЦАМИ, ПРАВИЛЬНО ДЕРЖИМ КАРАНДАШ, ПОПРАВЛЯЕШЬ)

 - если возьмете трафареты – их надо обвести и вырезать.

- а здесь уже готовый  контур, вырезаем звезду и ее украшаем

- а есть звезда объемная, ее надо вырезать и сложить по пунктирным линиям.

По ходу выполнения делаю индтвил указания для украшения гтовых звёзд.

(дети занимаются продуктивной деятельностью.

Кому надо помочь?

Готовые звёзды распологайте на мольберте. Можете прибрать свое рабочее место или помочь друзьям. (при наличии времени)

Рефлексия.

Может кто –то желает рассказать о своей поделке? (1 - 2 реб)

Ребята, вы сделали красивые подарки военнослужащим.  Молодцы, ведь это не просто подарки, а большое и доброе дело! Пусть эти звезды напоминают о приближающей победе.

Я думаю, вы со мной согласитесь в том, что всем бойцам, кто  сейчас  в зоне специальной военной операции эти звёзды будут напоминать о  родном доме, о том, что мы ждем их возвращения с победой!

А наши подарки вы вместе с Юлией Владимировной отнесете в Штаб для бойцов.

Скажите, пожалуйста, что вам сегодня было интересно? Было ли вам сложно на занятии? (Если да, то  - А я и не заметила, вы так трудились! ПОДХВАЛИТЬ)

Спасибо вам, ребята. Мне очень понравилось работать в такой дружной компании.

Пусть эти книжки-раскраски напоминают о нашей встрече.