Статья "Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через приобщение к мордовской культуре и традициям "
статья (подготовительная группа)

На сегодняшний день государство уделяет больше внимание патриотическому воспитанию не только детей школьного возраста, но и дошкольников. По мнению Л.В.Выготского патриотизм включает в себя:  

-чувство привязанности к тем местам, где человек родился и вырос;                            -уважительное отношение к языку своего народа;                                                -заботу об интересах Родины;                                                                                          -проявление гражданских чувств;                                                                           -уважительное отношение к историческому прошлому Родины, своего народа, его обычаям и традициям.

Воспитание патриотизма у дошкольников в Мордовии начинается со знакомства с мордовскими традициями и с мордовским языком в детском саду. Открываются такие нравственные ценности Мордовии как трудолюбие, любовь к родному краю и окружающей природе, милосердие.

При работе с детьми в сфере воспитания патриотизма у меня появились несколько проблем. Например, поиск нового подхода, который был бы адаптирован к современным условиям развития и роста ребёнка, чтобы воспитывать патриотические чувства у дошкольника в соответствии с настоящей эпохой.

Считаю нужно начинать прививать патриотические чувства именно к любви к родному краю, а не к России как к стране в целом.

Работая в данном направлении перед собой я поставила следующие задачи:  

- работа по формированию нравственных и патриотических качеств личности на основе приобщения детей к мордовской культуре и обучение их мордовскому языку;

- проведение воспитательных работ на тему гражданственности и любви к Родине, на тему почитания и уважения народных традиций и обычаев, ощущения своих корней, преемственности поколений, ответственности за судьбу своего народа и своей культуры.

Основные программы, на которые опираюсь при работе с детьми по патриотическому воспитанию это:

1) программа Исайкиной А. И. «Обучение мордовским языкам в ДОУ Республики Мордовия»;

2) программа дошкольного образования Бурляева О. В. «Мы в Мордовии живём».

С помощью этих программ у детей формируется  интерес к языку родного края, республики, где он проживает, любовь к произведениям мордовской художественной литературы, музыке. В будущем это будет основой проявления патриотизма и одной из ступеней любви к большой Родине.  Дети научились видеть красоту природы родного края, доброту, неповторимость  мордовской культуры, гордиться и уважать свою малую Родину.                                        

Важным методом воспитания детей дошкольного возраста является народное творчество. Именно поэтому в ходе воспитательного процесса применяю мордовскую  художественную  литература (знакомлю детей с устным и поэтическим творчеством народа), фольклор, произведения народных промыслов, которые выступают носителями черт национальных традиций и содержат информацию о родном крае, верованиях и культуре народа Мордовии, проводим с детьми мордовские народные игры. Это побуждает детей наблюдать, размышлять и рассуждать, активно пополнять свой словарный запас. Включаю всевозможные методы и приёмы, позволяющие всесторонне раскрыть национальный колорит. Важный элемент патриотического воспитания детей– это использование национального костюма. Национальный костюм является одним из самых ярких выражений своей культуры у всех народов. В свободное время от занятий детям даю знания о народном  костюме: о цветовой гамме и значениях отдельных элементов вышивки, о названиях предметов национального костюма, об их предназначении, о традиционном повседневном и о праздничном костюме. Всё это способствует развитию художественного вкуса у детей и пониманию народного творчества. С целью патриотического воспитания часто обращаюсь  к фольклорному искусству мордовского народа. Кроме того, дети с удовольствием слушают мордовскую музыку, исполняют песни на мордовском языке, национальные танцы, участвуют в развлечениях. На уличных занятиях с детьми  организую мордовские народные игры («В ключи», «В платки», «Раю-раю», «В карусель» и другие). Эти игры содержат в себе многовековой опыт народа, его культуру, традиции и имеют огромное значение для всестороннего и гармоничного воспитания детей дошкольного возраста.