Паспорт проекта "История новогодних праздников в Кенигсберге"
проект

1.

Кем разработан
проект

Учитель-логопед: Остроумова А.Н.

Воспитатель: Васьковская В.С.

2.

Название (тема) проекта

Краткосрочный  проект по ознакомлению дошкольников с историей своей малой Родины:  «История новогодних праздников в Кенигсберге»

3.

Тип, вид проекта

- Художественно-речевой, информационно-познавательный, творческий, краткосрочный.

4.

Участники проекта, возрастная группа

Дети старшей разновозрастной группы, воспитатель, учитель-логопед.

5.

Срок реализации проекта

с 09.01.2025 г. по 17.01.2025 г.

6.

Образовательная
область
(интеграция ОО)

Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно -эстетическое развитие, физическое развитие

7.

Актуальность

Проблемы

Богатство и духовная мудрость жизни наших предков предоставляют прекрасные возможности в воспитании нравственности. Поэтому основная идея проекта основывается на формирование любви и привязанности к своей культуре, своему народу через знакомство с историей празднования  общенародных праздников, основанных на музыкальном фольклоре, устном народном творчестве, традициях и обычаях.

8.

Цель

Развивать у детей дошкольного возраста интереса к истории своего родного города, к народной культуре в процессе знакомства с традициями новогодних праздников.

9.

Задачи

-Расширить представления детей о традициях новогодних праздников;

-Познакомить детей с историей праздника «Рождество»;

-Познакомить с понятием Коляда, традициями Святок;

-Дать понятие о том, что наш город исторически отличается от других городов России;

-Изучить традиции празднования нового года в Пруссии (Кёнигсберге)

10.

Предполагаемый
результат

Повышение интереса детей к истории новогодних праздников, их значению.

Обучение новым народными играм, в которые дети смогут самостоятельно играть во время прогулки.

Обогащение знаний об истории родного города

Развитие связной речи, мышления, воображения

11.

Риски выполнения проекта

Непостоянный состав детей, связанный с заболеваемостью.

12.

План реализации проекта по этапам:

1 этап –

Подготовительный

Организационно - теоретический

Мероприятия / последовательность их проведения

Методы и приемы, используемые при проведении мероприятий проекта

Активность ребенка с ОВЗ на этапах проекта: неактивен / на стадии включения / вовлечен полностью

1.Разработка проекта, сбор информации по теме

Тематическое погружение по теме проекта, оформление

-

2. Подбор аудио и видео материала

Изучение

-

3. Подбор художественной литературы

4. Подбор дидактического материала

2 этап

Основной

(Практический)

1. Беседа о традициях празднования Нового года

2.Беседа с детьми об истории Рождества

3.Традиции празднования Рождества

4.Беседа о том, что такое Коляда

5. Беседа по содержанию просмотренных мультфильмов.

словесный

-

1.Прослушивание аудио записи народных Рождественских песен

2. Прослушивание народных песен-колядок.

практический

-

3.Заучивание и пение колядки «Как пойдем мы колядовать»

словесный

-

4. Просмотр мультфильма «Рождество»

«Рождество Христово»

наглядный

-

5. Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций:

«Чудо-ёлка»

«Новогодняя сокровищница» Н Иманова

«Большая книга рождества» Н. Будур

«Праздник длинной колбасы» Тихонова Т.

«Деды Морозы России» Н. Андрианова

«Новогодние традиции мира» Иллюстрированная энциклопедия

Словесный

наглядный

-

6. Подвижные игры:

«Гори гори ясно!»

«Скалки-догонялки»

«Два мороза»

«Позвони в колокольчик»

практический

-

7. Развлечение «Коляда- отворяй ворота!»

практический

-

3 этап

Заключительный

1.Консультации для родителей:

«Зимние игры и забавы для всей семьи»

Консультация

-

3.«Интегрированное  итоговое занятие по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста «История новогодних праздников в Кенигсберге»

5.Подведение итогов проекта.

ОД

-

13.

Получение обратной связи от всех участников проекта

Наблюдение за детьми в процессе реализации проекта:

Дети вовлечены в процесс, с удовольствием узнают новые традиции праздников. С удовольствием слушают рассказы и сказки по теме, рассматривают иллюстрации. Играют в предложенные РН подвижные игры.

14.

Анализ реализации задач проекта:

- соответствуют ли предполагаемому результату;

- степень выполнения задач

В результате проекта дети познакомились  с историей праздника Рождества.

Расширили представление о понятии Коляда, традициями Святок.

Разучили новые подвижные игры по тематике проекта.

Углубили представление об истории своей малой Родины.

Расширили словарный запас.