Проект "Родной Воронежский край"
проект (старшая, подготовительная группа)

Сроки

Тема

Вид деятельности

СЕ

НТЯБРЬ

1 неделя

«Мой родной Воронеж»

- рассматривание фотоальбома «Наша дружная семья»; составление  рассказов «Моя семья»; чтение стихотворений о семье и семейных отношениях; с/р игра «Семья»;

- беседа «Мой детский cад»; экскурсия по д/c, вокруг детского сада; д/игра «Профессии детского сада»; благоустройство участка группы с привлечением родителей;

- рассказ воспитателя на тему «Воронеж — колыбель Российского флота»; рассматривание репродукции В.П. Криворучко «Строительство флота в Воронеже»; фотоотчёт  «Гото Предестинация» — корабль-музей; аппликация «Корабли»;

- просмотр презентации о Воронеже; герб, гимн и флаг Воронежа; прослушивание гимна (заучивание припева); д/и «Сложи герб»; чтение и заучивание стихотворений о Воронеже;

- фото-путешествие «Улицы родного города»; изготовление макета улицы; досуг «Осторожно — дорога!»;

2 неделя

«Чем богат Воронежский край»

- познавательно-исследовательская деятельность «В каждой крошке хлеба — труд»; опытническая работа «Изготовление муки»; экскурсия на кухню, наблюдение за работой повара «Сладкие булочки»; разучивание пословиц и поговорок: «Хлеб — всему голова»; прослушивание фольклорно-литературной композиции «Щедра наша земля — кормилица»; продуктивная деятельность: лепка из солёного теста «Хлебо -булочные изделия»;

- просмотр презентации «Так вот ты какая, каша»; рассматривание и сравнение круп : кукуруза, гречка, овес, пшено, пшеница; д/и «Угадай крупу на ощупь», «Разберём крупу»; чтение сказки «Каша из топора»; с/р игра «Повар»;

- просмотр слайдов «Лошадь в жизни человека» (иппотерапия, конный спорт, конная полиция, лошадь на селе и в зоопарке, ипподром, цирк); пословицы, поговорки, народные приметы о лошади; рассматривание картины Васнецова «Богатыри»; рассказ «Хреновской Конный завод»; д/и «Кто работает на конезаводе»; рассматривание открыток «Орловские рысаки»; аппликация «Верные помощники людей — лошади»;

- выставка природных ископаемых края (гранит, песок, огнеупорная глина, мел); опыт-сравнение водопроводной и минеральной воды (с. Белая горка Богучарского р-на);

-  рассматривание картины «Сбор урожая»; д/и «Профессии села»; помощь родителей в оформлении выставки «Что нам осень подарила?»; беседа «Сладкие истории»: сахар, халва, «Воронежские конфеты»; вечер сладкоежек, рассказ воспитателя «Принцесса Ольденбургская — родоначальница шоколадной фабрики в Воронежском крае»;

3 неделя

«Воронеж       заповедный»

- просмотр презентации «Заповедники Воронежской области» (музей-заповедник «Дивногорье», «Костёнки», «Воронежский государственный природный Биосферный Заповедник», «Хопёрский заповедник»); беседа «Красота природы бесценна»; чтение очерков   Василия Пескова; рассказ «Восстановление бобриного семейства в Усманском бору»; пазлы «Собери и назови животное»;

- рассказ воспитателя «Под дубовым шатром»; рассматривание альбома «Растения Воронежского Государственного Биосферного Заповедника»; экскурсия в парк; сбор природного материала для ручного труда, семян для подкормки птиц зимой; д/и «С чей ветки детки?»; опытническая деятельность: сравнение каштана, дуба и ореха;

- познавательно-исследовательская деятельность «Растения Воронежского края»; пополнение гербария «Лекарственные растения» (летнее задание); д/и «С какого дерева листок?»; чаепитие совместно с родителями;

- конкурс плакатов «Люби и охраняй Воронежский край» (совместная работа детей и родителей); заучивание стихотворений о природе;

- просмотр презентации «Красная книга Воронежского края»;

ТРИЗ «Что было бы, если б не было животных и растений»; поделки из природного материала на тему «Животные нашего края»; спортивный досуг «Бобер - строитель»;

4 неделя

«Традиции, обряды и фольклор Воронежской области»

- беседа «Традиции моей семьи»; рассказ воспитателя о традициях и обрядах Воронежского края; просмотр презентации о народных праздниках (Новый год, Рождество, Крещение, Масленица, Пасха, Троица); рассматривание репродукции картины Ю.Н. Богачёва «В Древнерусском доме»; разучивание народных игр «Ручеёк», «Плетень» и др.;

- «Сказка ложь, да в ней намек»: бытовые сказки и сказки о животных; ТРИЗ «Теремок на новый лад» (зачин, волшебные предметы, троекратный повтор, добро и зло, концовка);

- народные приметы; сравнительные наблюдения в природе;

д/и «Придумай название месяцу»; отгадывание загадок; рисование;

- чтение потешек, попевок, прибауток (заучивание); игры-инсценировки с пением; выставка народных инструментов: ложки, трещётки, гусли, балалайка, гармонь; д/и «Угадай инструмент на слух»; мини-концерт для младшей группы;

- привлечение родителей к созданию мини-музея «Русская изба»; рисование «Чудо дом - резные ставни»; театрализованная деятельность «Вечерние посиделки»;

ОКТЯБРЬ

5 неделя

«Народные промыслы»

- игра-путешествие на выставку «Воронежские сувениры»; д/и «Составь картинку»; с/р игра «Магазин сувениров»;

- сравнение «Русской» и «Воронежской» матрешек; изготовление из солёного теста «Воронежская матрёшка»; д/и «Составь узор»;

- знакомство с национальным костюмом Воронежской губернии; составление орнаментов из геометрических фигур; сравнение с костюмами других народов; головной убор: «сорока», «кичка»; сенсорика: нитки, ткани, цвет;

- беседа «Современные куклы»; составление рассказа «Моя любимая игрушка»; рассматривание иллюстраций «Старинные куклы-самоделки» (из соломы, мочала, ниток); ручной труд «Тряпичная кукла»;

- участие родителей в оформлении выставки «От колеса до ракеты»;  совместное изготовление игрушек-самоделок;

6 неделя

«Сказки земли Воронежской»

- рассказ воспитателя «Как сказки попали в книгу»; выставка книг А.А. Афанасьева, А. Корольковой, А. Барышниковой; рассматривание иллюстраций;

- рассказ «Собиратель сказок А. Афанасьев»; просмотр мультфильма «Волшебное кольцо»; чтение сказок; инсценировка понравившегося отрывка;

- совместная деятельность «Сочиняем сказку по опорным словам»; творческая мастерская «Изготовление книги сказок»; иллюстрирование детьми «Придумай и нарисуй сказочное существо»; игровой тренинг «Добрый или злой»;

- составление кроссворда «Герои сказок»; коллективная продуктивная деятельность «Сказочная мастерская»;

- посещение районной библиотеки совместно с родителями; литературная викторина «По страницам русских народных сказок»; рисование «Жар-птица»;

7 неделя

«Знаменитости нашего края»

- рассказ воспитателя «Они прославили наш край»; рассматривание альбома «Герои ВОВ г. Воронежа»;

- просмотр презентации «Литературные прогулки по Воронежу; выставка книг «Писатели и поэты наши земляки» (Кольцов А.В., Никитин И.С., Бунин И.А.)»; литературный вечер «Творчество С.Я. Маршака»; рассматривание иллюстраций; заучивание стихотворений; литературная викторина «Узнай стихотворение»; игры в рифмы «Попробуй себя в роли поэта»;

- рассказ воспитателя «Дом весёлого чародея А.Л. Дурова -   основоположника цирковой династии»; просмотр мультфильма «Каштанка»; беседа «Как я ходил в цирк»; чтение рассказа Ю. Куклачова «Кошки — режиссёры»; рисование «Животные на арене цирка»;

- игра-путешествие «Жизнь и творчество И.Н. Крамского (знаменитые картины художника)»; д/и «Определи жанр живописи»;

- прослушивание частушек М. Мордасовой; рассматривание фотографий «Творчество М. Мордасовой»; словотворчество совместно с родителями «Сочини частушку о Воронежском крае»; развлечение   «Воронежский край — песенный»;

8 неделя

«Воронеж — культурная столица  России»

- «Театральные встречи» (Театр драмы им. А.В. Кольцова, Театр оперы и балета, Театр кукол «Шут», Театр юного зрителя); рисование «Эскиз театрального костюма»; чтение Э. Успенского «Мы идём в театр»; беседа «Правила поведения в театре»; кукольное представление для малышей;

- рассказ воспитателя «Исторические и современные памятники»; просмотр мультфильма «Котёнок с улицы Лизюкова»; рассматривание открыток «Памятники Воронежа»;

- «Лейся, песня!» (прослушивание песен в исполнении «Воронежского академического хора имени К.И. Массалитинова»); разучивание рус. нар. песен; хороводные игры; инсценирование песен;

- рассказ воспитателя «Музеи Воронежа»; фото-путешествие «Достопримечательности Воронежа»; «Архитектура родного города»; д/и «Узнай, где я нахожусь?»

- досуг-викторина совместно с родителями «Знаешь ли ты свой родной Воронежский край?».