Конспект экскурсии к памятнику участников локальных войн
методическая разработка (средняя группа)

Конспект экскурсии к памятнику участников локальных войн

Тема: «Войны-интернационалисты»

Цель: формирование патриотических чувств через ознакомление с достопримечательностями родного города.

Задачи:

Расширять знания о войнах-интернационалистах.

Познакомить с архитектурными особенностями памятника.

Развивать познавательный интерес к истории родного края.

Воспитывать чувство гордости за героев-земляков.

Воспитывать особые отношения к памятному месту, как месту особого пребывания.

Структура целевой прогулки:

1. Сбор и движение до конечного пункта (7 минут).

2. Остановка, познавательная деятельность (обсуждение и ознакомление) (6 минут)

3. Сбор детей и возвращение в детский сад (7 минут).

1 этап: подготовительный.

Предварительная работа:

Обсуждение маршрута по карте-схеме города Жиздры.

Беседа о правилах поведения во время движения и во время пребывания к памятному месту.

Оборудование:

Фотоаппарат, цветы, флажки, светоотражающие жилетки, браслеты.

Время прохождения намеченного маршрута 20-25 минут.

2 этап: основной.

Дети, сегодня мы совершим экскурсию к необычному месту в нашем городе. К памятнику участникам локальных войн. Пройти мимо него, невозможно.

Наш маршрут будет проходить по улицам: Кустарёва, Советской до «Комсомольского парка».

Воспитатель:

Мы с вами подошли к памятнику, который был официально открыт 15 августа 2020 года. Этот памятник установлен ветеранам боевых действий, участникам локальных войн и вооруженных конфликтов.

Что вы знаете об этой достопримечательности? (ответы детей)

Наша страна делает сегодня всё для укрепления границ. Данный памятник увековечивает память о наших войнах-земляках, с честью служивших Родине.

Войны-интернационалисты принимают участие в боевых действиях на территории других государств, это герои, которые, не щадя своего здоровья до конца остаются верными воинскому долгу. 

Воины- интернационалисты выполняют приказ Родины.

И в наше время наши земляки встали на защиту Отечества. Отечеством мы называем нашу землю, потому, что здесь жили испокон веков отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что здесь мы родились, здесь говорят на родном нам языке и всё здесь для нас родное; матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку; как мать защищает и бережёт от всяких врагов.

 Много есть на свете, кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина.

15 февраля - День памяти воинов-интернационалистов, которые, прежде всего встают на защиту своей Родины.

 Как мало лет он прожил…

Только двадцать!

Но миг победы – больше, чем года.

Как трудно умереть, чтобы остаться,

Остаться в наших душах навсегда.

Нет, мужество случайным не бывает.

Оно в душе солдата родилось,

Когда он о друзьях не забывает

И с Родиной себя не мыслит врозь.

Смотрю, смотрю в его лицо простое.

Печальное тире между двух дат.

 И верю я, что только так и стоит

Жить на земле, как жил на ней солдат.

                                    (А. Дементьев)

О тех, кто уже не скажет

Солнцу и небу: «Здравствуй!»,

Кто не придёт однажды,

С признаньем, как жизнь он любит.

Я предлагаю вам осмотреть памятник, почтить память о погибших минутой молчанья.

А теперь посмотрите, как красиво это место. Как благоустроили это место строители. Это место стало одним из любимых мест горожан. Каждый и взрослый, и ребёнок найдёт возможность подумать о переменах, которые сейчас происходят в мире.

Вот и подошла экскурсия к завершению. Мы Жиздринцы любим свой город и по праву гордимся им. И я уверенна, что вы юные жители будете вспоминать подвиги героев-земляков.

3 этап – заключительный.

Подведение итогов экскурсии. Что нового мы узнали? Для чего в нашем городе нужен памятник войнам-интернационалистам?

Давайте нашим защитникам Отечества подготовим письма на фронт, поддержим воинов тёплыми словами, пожелаем им скорейшего возвращения домой.