Дидактические игры по ознакомлению детей с родным городом Брянском
методическая разработка (старшая группа)

№

Название игры

Цель

Материалы к  игре

1.

Где  находится  памятник?

Учить детей  ориентироваться  по карте-схеме  города, закреплять  знания  о памятниках г. Брянска

Карта-схема, указка, фотоматериалы  видов  города

2.

Найди  отличия

Учить  сравнивать  характерные  особенности  старого  и  современного города, развивать  мышление  и  речь, закреплять  знания  о  родном городе, воспитывать  интерес к прошлому  и настоящему города

Фотографии и  иллюстрации, изображающие  улицы  и  людей  старого  и  современного брянска

3.

Собери  из  частей

Учить детей  составлять  целое  (из  фрагментов – вид  города)

Разрезные  картинки

4.

Пройдёмся  по  улицам

Учить  детей  ориентироваться  по карте-схеме  города, района, в  котором  мы  живём, закреплять  знания  о названиях  улиц  Бежицы

Фотоматериал, карта  города, указка

5.

Как  зовут  тебя, деревце?

Учить  сравнивать  и называть  характерные  особенности разных  видов  деревьев, растущих  в городе, развивать память, мышление, речевую  активность

Пазлы  с  изображением  частей  деревьев, а  также  картинки  их  листьев, плодов  и  семян.

6.

Вот моя  улица, вот  мой  дом

Учить  детей  называть  улицы  ближайшего  окружения, знать, в честь  кого  или  чего  они  названы.

Фотографии  улиц, карта  города.

7.

Птицы  нашего  города

Закреплять  представления  детей  о птицах  нашего  города, уметь отличать  их  по характерным   признакам, образу  жизни

Картинки  с  изображением  птиц

8.

Интервью

Учить  детей  составлять  небольшой  рассказ  на  тему «Мой  город», воспитывать  уверенность  в  себе, любовь  к родному  городу, желание  делиться  своими впечатлениями с  другими

Микрофон, бейдж  с надписью «Корреспондент  газеты»

9.

Так  бывает  или  нет?

Учить находить  и  исправлять  ошибки в  описании  родного города, развивать  логическое  мышление, воображение

Карточки  с  составленными  неточными  рассказами  о  городе, его  достопримечательностях

10.

Я - фотограф

Развивать  у  детей  творческое  воображение, стремление  «увидеть»  и  «показать»  всем  собственный  город

Игрушка-фотоаппарат, листы  бумаги, фломастеры  или  карандаши

11.

Мир  профессий  и организаций

Учить  детей  думать, отгадывать  загадки  о  профессиях, называть  характер  работы, организацию, предприятие, в  которых  эта профессия  нужна

Загадки-картинки (логические), например: врач – больница, учитель –школа  и т.д.

12.

Экскурсия  по  городу

Закреплять  у детей  навыки  ориентировки, знания  административных  и  культурных  зданий, жилых  кварталов

Фотовыставка ( ребёнок  в  игре  является  экскурсоводом)