Проект "Забайкальская осень"
проект (старшая группа)

МБ ДОУ «ЦРР – детский сад №99»

ПРОЕКТ

«Забайкальская Осень»

Старшая группа

Составила:

Воложанина Е.А.

Проект  «Забайкальская Осень»

Актуальность:  в условиях образовательного процесса укрепить и расширить связь с природой, расширить знания детей о сезонных изменениях в природе Забайкальского края в осенний период, воспитывать бережное отношение к живой и неживой природе края. Применение приобретённых знаний в практической изобразительной деятельности, развивать при этом познавательные, коммуникативные и творческие способности детей. Совместная деятельность детей, родителей и педагогов в рамках данного проекта способствует установлению благоприятного климата в детском коллективе, расширению кругозора детей и взрослых, наполняет их творческой энергией, помогает в организации сотрудничества семьи и образовательного учреждения.

Вид проекта: информационно – творческий.

Продолжительность: октябрь.

Участники: дети, воспитатели, родители.

     Цель проекта: расширять представления детей об осени как времени года, развивать умение самостоятельно находить первые признаки осени, помочь детям увидеть всю красоту осенней природы Забайкальского края и богатство осенних даров, создать условия для художественно-эстетического воспитания детей, экспериментальной деятельности,  развития их познавательных и творческих способностей.

     Задачи:

• Расширить и обогатить представления детей , систематизировать и углубить их знания о сезонных изменениях в природе Забайкальского края в осенний период,  о характерных сезонных явлениях; о труде людей в осенний период.
• обобщить и систематизировать представления детей об осенних изменениях в природе, характерных для нашего края.
• Отразить наблюдения и полученные знания в различных видах деятельности.
• Способствовать развитию познавательной активности, мышления, воображения, фантазии, творческих способностей и коммуникативных навыков.
• Закреплять знания детей о подготовке животных, птиц к зиме.
• Воспитывать у детей умение любоваться осенней природой края, чувствовать её красоту. Воспитывать бережное отношение к природе, птицам и животным, желание заботиться о них.
• Приобщить родителей к совместной творческой деятельности с детьми.

Предполагаемый результат:

• закрепление знаний и представлений детей об осени, её признаках и дарах;
• расширение и активизация речевого запаса детей на основе углубления и обобщения представлений об окружающем, а также в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками осенней тематики;
• применение сформированных навыков связной речи в различных ситуациях общения;
• отражение знаний, накопленных в процессе реализации проекта, в различных видах деятельности (изобразительной, театрализованной, умственной, игровой);
• заинтересованность и активное участие родителей в образовательном процессе детского сада.

План работы с детьми по осуществлению проекта

I Этап Организационный:

-Подбор методической литературы по данной теме; разработка конспектов занятий, экскурсий; подбор детской художественной литературы; подбор настольно – печатных и дидактических игр.

- Подбор художественной литературы (рассказы и стихотворения об осенней природе, животных и птицах; загадки и пословицы на осеннюю тему)

- Подбор дидактических пособий, иллюстраций Забайкальского края на осеннюю тему.

- Обеспечение наборами игрушек «Овощи», «Фрукты», «Грибы».

- Подбор аудиозаписей по данной теме.

- Приготовление материалов для художественного творчества (акварель, гуашь, цветные карандаши, восковые мелки, цветная бумага, клей, картон, пластилин и т. д.) .

II Этап Основной:

Реализация проекта через образовательные области:

III Этап Заключительный:

- Плодотворный результат по художественному творчеству детей в разных направлениях (рисунки, аппликация, моделирование из природных материалов).

- Чтение наизусть стихотворений об осени.

- Подготовка и проведение развлечения «Прощание с Осенью».

- Вечер пословиц, загадок и стихов об осени.

- Выставка детских рисунков «Чудеса осени».

Результаты проектной деятельности:

• в результате проекта у детей пополнились, систематизировались знания и представления об осенних изменениях в природе, о многообразии осенних даров;
• на основе углубления и обобщения представлений об окружающем, в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками осенней тематики, у детей расширился и активизировался речевой запас;
• появилось желание самостоятельно заняться творчеством – сочинять свои загадки и небольшие рассказы об осени, иллюстрировать их, работать сообща над общим проектом;
• большинство родителей приняли  участие в реализации проекта.