военно-патриотический проект
проект (подготовительная группа)

Социально-значимый нравственно-патриотический проект для детей старшего дошкольного

возраста (6-7 лет)

Тема: «Я горжусь своей страной»

Автор проекта: Кривощекова Елена Владимировна

г. Кропоткин

2020-2021 г.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Тема проекта: «Я горжусь своей страной»

Тип проекта по доминирующей деятельности: социальный, творческий

По сфере применения результатов: социальный

По характеру контактов: в рамках ДОУ с участием совета ветеранов г. Кропоткин

Участники проекта:

- воспитатели и воспитанники группы;

- родители (законные представители) воспитанников;

- совет ветеранов г. Кропоткин

Актуальность проекта:

 В настоящее время нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего, в передаче нравственного опыта, главных жизненных ценностей. В своей работе я столкнулась с тем, что дошкольники имеют очень скудные знания о Великой Отечественной войне, о причинах празднования Дня Победы, не испытывают чувства гордости за свою Родину, уважения к прошлому России. Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания – проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых. Реализация проекта «Я горжусь своей страной» позволит задействовать различные виды детской деятельности. Проект подразумевает единение детей и взрослых, поэтому полноправными участниками проекта стали родители воспитанников и ветераны.

Цель проекта:

Воспитывать нравственно – патриотические чувства, гордость за героический подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне через активную познавательную деятельность, сохранить бесценное наследие своего героического народа . Создание в нашем ДОУ развивающей предметно – пространственной среды, способствующей нравственно – патриотическому воспитанию

Задачи проекта:

1. Дать представление о значении Победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с событиями, фактами военных лет в доступной для детей форме; обогатить представления дошкольников о мужестве, отваге, героизме, проявленных нашими земляками в годы войны.
2. Познакомить с произведениями художественной литературы, музыкальными произведениями, песенным творчеством военных лет.
3. Прививать чувство уважения к памятным местам Великой Отечественной войны.
4. Воспитывать чувство гордости и уважения к родным и близким людям, принимавшим участие в сражениях за Родину.
5. Побудить родителей воспитанников к созданию совместной «Книги памяти»
6. Создать в нашем ДОУ развивающую предметно – пространственную среду, способствующую нравственно – патриотическому воспитанию.
7. Обогащать и развивать словарный запас детей.

Этапы реализации проекта

Подготовительный – анкетирование родителей о необходимости знакомить дошкольников с военными событиями, сбор информации, работа с методической литературой, налаживание связей с другими организациями.

Практический – реализация проекта. Познавательная деятельность, встречи с ветеранами и тружениками тыла, игровая деятельность по теме проекта,  обогащение и пополнение развивающей предметно – пространственной среды пособиями, играми, продуктами совместной деятельности, произведениями художественной литературы; оформление информационных стендов, тематических выставок, памяток, буклетов; организация конкурсного движения, проведение акций, мастер – классов, оформление выставок рисунков, поделок, совместного творчества детей и родителей;

Итоговый – подведение итогов, создание альбома по теме проекта.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Техническое оборудование: мультимедийное оборудование, презентации, слайд-шоу, аудио- и видеоматериалы по теме.

Учебно-методическое: наглядно-дидактические материалы по теме

Художественно-эстетическое оборудование: детская художественная литература и репродукции картин по теме проекта.

Ожидаемые результаты:

- сплочение участников совместной деятельности, укрепление семейных связей и ценностей;

- формирование у воспитанников интереса к истории своей страны, событиям Великой Отечественной войны, осознанного уважения к заслугам и подвигам воинов-защитников Родины;

- осознание родителями (законными представителями) важности гражданско-патриотического воспитания детей.

Содержание и механизм реализации

План реализации проекта

Отчет о проведенной работе по реализации практико-ориентированного

социально-значимого проекта

«Я горжусь своей страной»

С 01 сентября 2020 года нами была проведена работа по реализации социально-значимого проекта «Я горжусь своей страной».

Вид проекта был представлен как социально – познавательный.

Продолжительность проекта: февраль 2020г. – май 2020 г.

Участниками проекта стали дети старших возрастных групп, педагоги ДОУ, родители воспитанников, ветераны и труженики тыла.

        Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания – проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых. Реализация проекта «Я горжусь своей страной» позволила задействовать различные виды детской деятельности. Проект подразумевает единение детей и взрослых, поэтому полноправными участниками проекта стали ветераны и родители воспитанников.

        В настоящее время воспитание патриотических чувств ребёнка является одной из актуальных задач современного дошкольного образования. Прошло много времени со Дня Победы нашего народа в Великой Отечественной войне, и дети, и их молодые родители мало знают об этой войне, не задумываются, какой след оставила война в их семьях.

        В период смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. Любовь к Родине, ответственность и гордость за неё, преданность ей - все эти качества должны формироваться уже в дошкольном возрасте. Нельзя сформировать полноценную личность без уважения к истории своего Отечества. Обращение к героическому прошлому своей страны воспитывает уважение к родной земле, гордость за её народ. Важно донести до понимания детей, что именно беззаветная любовь к Родине помогла нашему народу выстоять и победить в этой страшной войне. На конкретных фактах из жизни их прадедушек и прабабушек необходимо привить детям такие важные понятия, как "любовь к Отечеству", "долг перед Родиной".

Чем больше мы говорим с детьми об истории нашей страны, о войне, унёсшей миллионы жизни, о подвигах, совершённых ценою собственной жизни, тем более вероятность того, что наши потомки не забудут тех солдат и детей - героев, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили. На это и направлен проект «Я горжусь своей страной».

        Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши предки, наши отцы и деды. Дети в дошкольном возрасте плохо ориентируются в истории нашей страны, у детей не сформированы такие понятия, как ветераны, оборона, захватчики, фашисты, фашистская Германия. Не имеют представления о причинах возникновения праздника. Отсюда, в преддверии празднования Дня Победы возникает проблема: как помочь подрастающему поколению сформировать чувства долга, чувства уважения к защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, благодарности за то, что он подарил нам счастливую жизнь. Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «Я горжусь своей страной».

Мы должны сохранить память о минувшей войне.

        Реализованные мероприятия были направлены на вовлечение воспитанников в социально значимые дела по оказанию прямой, практической помощи ветеранам ВОВ, труженикам тыла и «детям войны».

Воспитанники нашей группы участвовали в акции «Георгиевская ленточка». Также была проведена акция шефская помощь «детям войны». Дети изготавливали подарки для ветеранов - детей войны и пригласили их на концерт, посвящённый Великой Отечественной войне.

Создание условий для расширения и обогащения представлений детей о подвиге советского народа в годы Великой Отечественной Войны через различные виды деятельности, формирование у дошкольников патриотических чувств, уважения и гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне через приобщение к истории нашей Родины, родной семьи.

Дети, ставшие участниками проекта, реализовывали свои возможности в разных видах деятельности:

-были проведены с детьми беседы на темы:

«Боевая слава нашего народа»

«Дети в годы войны»

«Символы Победы»

«Города – герои»

«Подвигу народа жить в веках»

-познакомились с произведениями писателей

«Читаем детям о войне»

А. Митяев «Мешок овсянки»

А. Твардовский «Рассказ танкиста»

Л. Кассиль «Памятник советскому солдату»

А.П. Алексеев «Рассказы о Великой Отечественной войне»

-посетили народный музей (детей знакомили с героями, отдавшими свою жизнь на за Родину). Дети увидели реальные вещи времен войны: письма с фронта, фотографии военных лет.

        Также дети приняли участие в акции «Бессмертный полк», в ходе которой дети совместно с родителями собирали информацию о своих погибших во время ВОВ прадедушках, оформили выставку портретов героев, а затем приняли участие в шествии «Бессмертного полка» в День Победы.

Воспитанники нашей группы, вместе с воспитателями, приняли участие в празднике Победы. Ребята отправились  в «Парк 30 –летия Победы» к мемориалу героям войны на возложение цветов. Воспитатели рассказывали воспитанникам о подвигах наших солдат, дети проникновенно читали стихи о войне. Минутой молчания почтили память погибших и возложили цветы. Такие мероприятия воспитывают у дошкольников любовь и уважение к своей родине, гордость за армию, которая действительно самая «несокрушимая и легендарная». Эти исторические факты должны знать дети с юных лет, чтобы в будущем с гордостью пополнить ряды защитников своей Родины.

Родители стали активными и заинтересованными участниками проекта, через совместную проектную деятельность (подбор фотографий для выставки, рассматривание армейских фотоальбомов совместно с детьми, военного обмундирования); повысилась заинтересованность родителей в формировании чувства патриотизма у детей.

Результаты реализации социально-значимого проекта  

"Я горжусь своей страной"

Дети:

- повысился интерес к истории своей страны, событиям Великой Отечественной войны;

- знакомы с произведениями поэтов, писателей и художников на военную тематику;

- знают названия военных профессий;

- имеют представление об истории памятных мест родного города;

- испытывают уважение к защитникам Родины, чувство гордости за свой народ.

Родители:

- активные и заинтересованные участники проекта, ориентированы на развитие у детей потребности к познанию, общению со взрослыми и сверстниками через совместную проектную деятельность.

Педагоги:

- осуществляли инновационную деятельность;

- повысили свой профессиональный уровень.

Выводы:

        Разработанный и реализованный социальный проект "Я горжусь своей страной" доведён до успешного завершения, поставленные цели и задачи достигнуты, соответствуют запланированным результатам;

-деятельность в рамках проекта дала положительные результаты;

-возникли перспективы дальнейшего внедрения проекта в следующем учебном году.

-совместная учебно - познавательная, творческая и практическая деятельность партнёров проекта была направлена на сохранении памяти о событиях и подвигах ВОВ молодого поколения.

        В ходе выполнения поставленных задач воспитанники учились находить и анализировать полученную информацию, получать и применять знания, приобретать навыки практической работы, опыт решения реальных проблемных ситуаций. Реализация социально значимого проекта открыла значительные возможности для патриотического воспитания дошкольников, усилила у них мотивацию к знаниям, сформировала положительные коллективные отношения.

        Данная работа очень важна для ДОУ, так как, собирая материал, ребята больше узнали об истории страны, об истории своих семей.

Перспективы дальнейшего развития проекта:

                Реализованный социально значимый проект "Я горжусь своей страной" предусматривает дальнейшее развитие в 2019 - 2020 учебном году. При возобновлении проекта возможны шаги по расширению знаний воспитанников, созданию книги памяти, уголка боевой славы.

21.05.2020г.

Список литературы:

1.        Александрова Е. Ю. и др. «Система патриотического воспитания в ДОУ»Волгоград, «Учитель», 2007г.

2.        Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы». [Электронный ресурс]

3.        Казаков А. П., Шорыгина Т. А. «Детям о великой победе! » -Москва, «Гном и Д», 2005 г.

4.        Кондрыкинская Л. А. "С чего начинается Родина?"-Москва, ТЦ "Сфера", 2004г.

5.        Мулько И. Ф. Социально-нравственное воспитание детей 5 -7 лет:

Методическое пособие. - М.: ТЦ Сфера, 2006. - 96. - (Программа развития) .

6.        Новийкая М. Ю. Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду. М.: Линка-Пресс, 2003.

7.        Подрезова Т. И. («Планирование и конспекты занятий по развитию речи детей в ДОУ.  Патриотическое воспитание» -Москва, «Айрис-пресс», 2007г.

8.        Ремезова Л. А., Ковалева Т. А., Степанова М. А., Психологопедагогическая поддержка позитивной социализации детей дошкольного возраста, - Москва, «Порто-принт», 2015