Конспект НОД "Праздничная одежда коренных жителей Севера"
план-конспект занятия

МАДОУ  детский сад

комбинированного вида «Рябинушка»

Подготовила

воспитатель

                                                                                Горбунова О.М.

город Покачи

                                                 2021 г.

Тема:«Праздничная одежда коренных жителей Севера».

Интеграция образовательных областей:«Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие».

Цель: расширить представление о культуре народов ханты и манси.

Задачи:

Образовательные: познакомить с некоторыми видами орнамента, которыми ханты и манси украшали свою одежду;

Развивающие:  учить создавать узор на одежде, используя характерные для него элементы;

Воспитательные: воспитывать в детях чувство любви и привязанности к родному краю, уважение к народам ханты и манси.

Обогащение словаря: малица, ягушка, орнамент.

Предварительная работа:

1.Знакомство с праздниками Севера: «Медвежий праздник», «Вороний день», «Праздник оленевода»;

2.Рассматривание альбома «Финоугорский мир в куклах и игрушках» А.М.Тахтуевой, «Мансийские орнаменты»;

3.Чтение сказок ханты и манси;

4.Слушание хантыйских мелодий.

Материал: иллюстрации с изделиями одежды мужской и женской, образцы орнаментов, бумажные силуэты одежды, гуашь, кисточки разных размеров, палитра, баночки с водой.

Ход занятия:

Вводная часть.

Воспитатель: Ребята, в какой мы стране живем?

Дети: Мы живем в России.

Воспитатель: В каком городе?

Дети:В городе Покачи.

Воспитатель: Кто коренные жители севера?

Дети: Ханты, манси, ненцы.

Воспитатель: Правильно. У каждого народа своя культура, свои традиции и обычаи, которые складываются годами и передаются из поколения к поколению. Давайте вспомним с вами, какие есть праздники Севера?

Дети:«Медвежий праздник», «Вороний день», «Праздник оленевода».

Воспитатель: Северные жители, как и все люди на праздник одевают свои лучшие наряды. Мужчины одевают малицу (показ и рассматривание иллюстрации). Женская одежда называется ягушка  (показ и рассматривание иллюстрации).

Воспитатель: Чем отличается малица от ягушки?

Дети: Малица без застежек, с капюшоном, а ягушка с завязками впереди и с воротником.

Воспитатель: Ханты и манси свою одежду украшают бисером, мехом и орнаментом. Орнаменты могут быть разными, каждый орнамент имеет свое название (воспитатель показывает образцы орнаментов: «заячье ухо», «собачья лапа», «глухариный нос», «щучьи зубы» и прочие).

Воспитатель: Хантыйские орнаменты красивы,

                         В них все предметы Родины моей,

                         Ты больше не найдешь во всей России

                         Таких цветов и сказочных зверей.

Так писал хантыйский поэт М. Шульгин.

Подвижная игра «Загони оленей»

Правила игры: дети делятся на две группы – оленей и оленеводов. Олени бегают по комнате По сигналу «Загнать оленей !» оленеводы загоняют оленей в загон  - на стульчики.

Основная часть.

Воспитатель: А сейчас я вам предлагаю стать мастерами и раскрасить одежду орнаментом (детям предлагают выбрать бумажные силуэты одежды).

Воспитатель: Ребята,  из каких геометрических фигур состоят орнаменты?

Дети: Квадрата, треугольника, ромба.

Воспитатель: Как вы думаете, каким цветом можно раскрасить орнамент?

Дети: Красным, синим.

Воспитатель: Посмотрите на доску, я вам покажу как нужно нарисовать орнамент «щучьи зубы». Рисуем полоску, на полоске треугольники. Затем над первым треугольником рисуем ромб, второй треугольник пропускаем, над третьим треугольником снова рисуем ромб и так до конца полоски.

Воспитатель: А сейчас выберите цвет по своему желанию и приступайте к работе (во время работы звучат хантыйские мелодии, воспитатель оказывает помощь детям, которые затрудняются в выполнении задания).

Заключительная часть.

В конце занятия оформляется выставка из детских работ.

Воспитатель: Ребята, скажите что сегодня нового вы узнали на занятие?

Дети: Мужская одежда называется малица, а женская – ягушка.

Коренные жители Севера ханты и манси украшали одежду бисером, мехом, орнаментом. Орнамент бывает разный, имеет свое название:

 «заячье ухо», «собачья лапа», «глухариный нос», «щучьи зубы» .

После занятия с детьми можно оформить альбом «Одежда ханты и манси», прочитать сказки народов Севера, поиграть в национальные игры.

Список литературы:

1. Детские народные подвижные игры. //Составители: А.В.Кенеман, Т.И.Осокина. М., Просвещение, 1995 г.

2. Жуковская Р.И., Виногладова Н.Ф., Козлова С.А. Родной край. М., Просвещение, 1985.

3. Заповедник «Малая сосьва». Под ред. А.М.Васин. Свердловск, Среднеуральское книжное издательство, 1985.

4. Николаева С.Н. «Экологическое воспитание дошкольников». Страна чудес. М., 1998.

5. Обские Угры. //Под ред. А.И.Райшева. Тюмень, ИФА, 2005.

6. Шорыгина Т.А. Беседы о русском севере. М., Сфера, 2008

7. Сказки народов ханты. СПб., Алфавит, 1995.

8. Сказки народов Севера. //Составитель В.В.Винокурова, Ю.А.Сем. – Л., Просвещение, 1991.

9. А.М.Тахтуевой. Мансийские орнаменты. . Альбом. СПб., Просвещение, 1994.

10. Шешкин П.Е., Шабалина И.Д. Мансийские орнаменты. Альбом. СПб., Просвещение, 1994.