перспективное планирование по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Тема, цель

Разделы работы и сопутствующие темы базовой программы

Творческие проекты (продуктивная деятельность детей)

СЕНТЯБРЬ

Игра – путешествие «Мой город»

Формировать понятие «город», воспитывать любовь к городу, в котором живём.

Развитие представлений о мире и о себе.

Дорога в детский сад

Аппликация «Дома».

Рисование «Дорожки в парке».

Конструирование.

Строительство улицы города.

Художественное конструирование

«По нашей улице едут автобусы».

Игра – беседа «Каждой вещи – своё место»

Познакомить детей с правилом «Каждой вещи – своё место». Выяснить, знают ли дети расположение игрушек и вещей в группе, необходимых для самостоятельной деятельности.

Развитие представлений о мире и о себе «Наща группа».

Аппликация «Разложи по полочкам».

Рисование «Закончи рисунок» (дорисовывание предметов на схематичном изображении мебели в группе).

Творческая игра «Знакомство с трудом работников детского сада (повар, няня)»

Знакомить детей с трудом работников детского сада; воспитывать уважение к труду взрослых.

Развитие представлений о мире и о себе «Наш детский сад».

Аппликация «Накроем на стол» (сервировка стола).

Лепка «Пирожки», «Оладушки».

ОКТЯБРЬ

Путешествие по разноцветной земле «В хвойном лесу»

Познакомить детей с природой нашей страны, дать представление о хвойном лесе, его обитателях; формировать диалогическую речь детей, обогащать словарный запас; воспитывать любовь, интерес, бережное отношение к природе.

Развитие представлений о мире и о себе

«Домашние и дикие животные».

Рисование «Ель».

Аппликация «Шишки на ели».

Лепка «Ёлочка».

Развитие представлений о мире и о себе

«Назови животных».

Ознакомление с художественной литературой и развитие речи.

Чтение стихотворения «Ёлочка».

Художественное конструирование «В лес пришла золотая осень».

Игра – беседа «Моя малая родина»

Познакомить детей с понятием «малая родина», воспитывать любовь к малой родине.

Рассматривание иллюстраций, слайдов

«Край мой южный».

Рисование «Что растёт на Кубани?»

Экскурсия в медицинский кабинет

Познакомить детей с медицинским кабинетом, его работниками, устройством, инструментами. Показать значимость профессии медсестры детского сада

Развитие представлений о мире и о себе «Наш детский сад»

Конструирование «Кабинет врача».

Дидактическая игра «Собери картинку» (медицинский инструмент).

Рисование «Дорисуй предмет» (медицинский инструмент).

Игра – развлечение «Кот Васька»

Знакомить детей с русским народным фольклором: потешками, песнями, играми, развивать речь, память, познавательную и двигательную активность. Воспитывать любовь к животным.

Ознакомление с художественной литературой и развитие речи «Почему плакал котёнок».

Аппликация «Украсим кокошник для Анюты».

Музыкальное развитие «В гостях у Бабушки – Загадушки».

НОЯБРЬ

Путешествие по разноцветной земле «Север и Юг нашей страны»

Формировать у детей понятие «Россия»; познакомить с природой нашей страны: рассказать о природе Северной полосы России; о природе Кубани; дать представление о пустыне; формировать умение слушать и отвечать на вопросы; воспитывать у детей интерес к природе родной страны, желание больше узнать о ней.

Художественное конструирование «Посадим ели в нашем лесу», «Поздняя осень».

Аппликация «Флаг России».

Игра – беседа «Я люблю маму и папу»

Формировать представление о семье, о том, что никто не должен разлучать ребёнка с родными. Вызвать желание говорить освоих близких, называть их имена.

Ознакомление с художественной литературой и развитие речи.

Чтение сказки Л. Толстого «три медведя», «Волк и семеро козлят».

Рисование «Моя семья».

Аппликация «Моя семья» (фотоколлаж совместно с родителями).

Дидактическая игра «В гостях у куклы Антоши»

Формировать представление детей о семье; закреплять умение определять наименование родственных отношений между близкими членами семьи; воспитывать любовь и заботливое отношение к членам своей семьи.

Ознакомление с художественной литературой и развитие речи.

Чтение сказок «Три медведя», «Волк и семеро козлят», «Репка».

Рисование «Мама, папа, я – наша дружная семья».

Художественное конструирование «Мой брат (сестра)».

ДЕКАБРЬ

Экскурсия в прачечную

Воспитывать уважение к труду взрослых; вызвать интерес к труду работников прачечной; продолжать формировать культурно – гигиенические навыки.

Развитие представлений о мире и о себе «Наш детский сад».

Аппликация «Развесим бельё» (наклеивание готовых деталей (одежда) на горизонтальную линию (верёвка)).

Дидактическая игра «Не поделили игрушку»

Учить детей благополучно выходить из конфликтных ситуаций.

Развитие представлений о мире и о себе «Мои друзья».

Дидактическая игра «Собери картинку» (совместно несколько детей).

Музыкальное развитие «Какая игрушка тебе нравится».

Игра – беседа «Родная страна»

Формировать представление о величине России, воспитывать любовь к родной стране.

Просмотр видеофильма «Города России».

Художественное конструирование «Город».

                                                                                   ЯНВАРЬ

Путешествие по кубанской земле «Природа и жизнь людей на Кубани»

Формировать у детей знания об особенностях природы на Кубани, её животном и растительном мире; обогащать словарный запас детей, формировать диалогическую и монологическую речь; воспитывать интерес к малой родине, к жизни людей на Кубани, к их труду, быту.

Развитие представлений о мире и о себе «Назови животных Кубани».

Аппликация «Украсим платье девочки».

Игра – развлечение «Вот так конь!»

Сформировать представления о народной игрушке и русском народном фольклоре: знакомить детей с деревянными (Богородскими) и глиняными (филимоновскими) игрушками, потешками; воспитывать уважительное отношение к народным мастерам.

Музыкальное развитие «Игрушки».

Лепка народных игрушек (по усмотрению воспитателя).

Игра «Мы едим»

Воспитывать умение самостоятельно и опрятно есть; спокойно сидеть за столом, соблюдая правильную позу, правильно держать ложку между указательным и средним пальцами, придерживая сверху большим; набирать в ложку немного еды, есть с широкого края, бесшумно, пользоваться во время еды салфеткой, прикладывая её к губам.

Развитие представлений о мире и о себе «Наши дела» и «Наш день».

Конструирование «Стол и стул».

Лепка «Чашка, ложка и тарелка»

Беседа «Летят самолёты»

Дать понятие о празднике – День защитника Отечества, воспитывать чувство гордости за наших славных воинов – лётчиков.

Художественное конструирование. Воздушный транспорт «Самолёт», «вертолёт».

Чтение стихотворений А. Барто «Самолёт», С. Михалкова «А что у вас?».

Изготовление самолёта (оригами).

ФЕВРАЛЬ

Игра – соревнование «Сильные и ловкие»

Способствовать формированию мужских качеств: сила, ловкость, быстрота.

Развитие представлений о мире и о себе «Мальчики и девочки».

Аппликация «Самолёт», «Танк».

Беседа «Маленький капитан»

Формировать патриотические чувства, обогащать знания детей.

Ознакомление с художественной литературой и развитие речи. Чтение стихотворений А. Барто.

Совместное конструирование «Корабль».

Игра – беседа «Я берегу игрушки и одежду»

Сформировать бережное отношение к вещам, умения и навыки обращения с игрушкой, называть действия развёрнуто.

Развитие представлений о мире и о себе «Наша группа».

Мытьё игрушек и стирка кукольного белья.

Музыкальное развитие «Какая игрушка тебе нравится?».

Чтение К. Чуковский «Мойдодыр».

Игра –посиделки «Ладушки в гостях у бабушки

Формировать у детей понятие о русском народном фольклоре: песнях, потешках; развивать связную речь, мелкую моторику рук, учить соотносить действия со словами; воспитывать любовь к устному народному творчеству.

Музыкальное развитие «В гостях у бабушки – Загадушки».

Лепка «Орешки для белочки», «Калачи».

Аппликация «Сапожки» (украшение)

МАРТ

Этюд «Утреннее фото»

Формировать у детей чуткое отношение к близким людям, окружающему миру

Развитие представлений о мире и о себе «Знакомство с эмоциями» и «Мои друзья»

Аппликация «Подарок для мамы и бабушки»

Игра – драматизация «Петушок и его семья»

Формировать представления о семье на примере семьи Петушка; показать заботу родителей о своих детях; воспитывать любовь к родному языку, знакомить детей с фольклорными произведениями

Музыкальное развитие «В гостях у Бабушки – Загадушки»

Конструирование по схеме «Построим домик для цыплят».

Лепка «Зёрнышки для Петушка  и его семьи»

АПРЕЛЬ

Подвижная игра «Курица и цыплята»

Показать заботливое отношение мамы к своим детям; создать положительное эмоциональное настроение у детей

Музыкальное развитие.

«Птичий двор»

Лепка «Курица и цыплята» (коллективная работа совместно с воспитателем)

Театрализованная деятельность «Мы не просто ребятки, а ребятки – цыплятки»

Художественное конструирование «Курочка с цыплятками»

Экскурсия «Улица города»

Формировать представление об улице как части города; воспитывать желание узнать больше о городе, в котором живёшь

Конструирование «Строительство домов, дорог, улиц города»

Аппликация «Украсим дома»

Художественное конструирование «Дома бывают разные»

Игра – путешествие «Масленица»

Формировать у детей понятие о русских народных традициях и обычаях, о праздновании Масленицы; знакомить с русским народным фольклором; воспитывать и пробуждать интерес к истории и культуре России

Музыкальное развитие.

Разучивание хороводов

Лепка «Блинчики»

МАЙ

Беседа «Наша армия»

Формировать у детей патриотические чувства, воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины

Ознакомление с художественной литературой и развитие речи.

Чтение стихов

Конструирование «Крепость» (коллективная работа)

Беседа «Природа России»

Формировать представление у детей о красоте природы России, воспитывать чувство гордости за свою страну

Рассматривание репродукций картин русских художников «Пейзажи России»

Художественное конструирование «Берёзовая роща»

Тема, цель

Разделы работы и сопутствующие темы базовой программы

Творческие проекты (продуктивная деятельность детей)

СЕНТЯБРЬ

Игра – беседа «Я беру игрушку»

Формировать представление у детей о праве выбора игрушки, не забывая о таком же праве других детей. Формировать умение и навык правильной просьбы, представление о возможности уступать другим детям

Ознакомление с художественной литературой и развитие речи.

Отгадывание загадок.

Чтение стихотворения Э. Мошковской «Жадина»

Лепка «Моя любимая игрушка»

Игра – беседа «Иванушка, Марьюшка» Знакомить  детей с  особенностями национальных костюмов, показать детям сходство и различие в облике разных народов, различие в языке и музыке; воспитывать интерес и желание общаться с другими народами

Развитие представлений об окружающем мире и о себе «Национальный костюм».

Дидактическая игра «Оденем кукол в национальные костюмы».

ОКТЯБРЬ

Игра – развлечение «Осинины»

Знакомить детей с русскими народными праздниками; с традицией празднования Осинин; уточнить знания детей об осени, домашних животных; формировать монологическую речь детей, воспитывать бережное, заботливое отношение к животным.

Художественное конструирование «Домашние животные», «Дары осени»

Осенняя экскурсия по экологической тропе.

Развитие представлений об окружающем мире и о себе «Сезонные изменения в природе», «Что бывает осенью»

Ознакомление с художественной литературой и развитие речи.

Чтение стихотворений об осени.        

Игра – развлечение «В гости к Танечке пойдём»

Продолжать знакомство детей с устным народным творчеством, с дымковской игрушкой, учить составлять простой узор по мотивам дымковской росписи; формировать  связную речь; воспитывать в детях отзывчивость, развивать эстетическое восприятие

Ознакомление с художественной литературой и развитие речи.

Чтение потешек.

Аппликация «Украсим игрушку»

Путешествие по Кубанской земле «Эти дети живут на Кубани»

Формировать представление детей о национальных особенностях: занятиях, развлечениях, языке детей живущих на Кубани; воспитывать интерес и уважение к любым национальным отличиям.

Развитие представлений о мире и о себе «Мир людей и человеческих отношений»

Аппликация «Украсим Кубанский костюм»

Лепка «Кубанские овощи»

НОЯБРЬ

Беседа «Наша дружная семья» (с элементами художественного конструирования)

Формировать представление детей осемье, о доброжелательных отношениях родных людей

Развитие представлений об окружающем мире и о себе «Моя семья»

Оформление фотоальбома «Наша дружная семья

Ознакомление с художественной литературой и развитие речи. Сказка «Два жадных медвежонка»

Ознакомление с художественной литературой и развитие речи. Чтение стихотворений о маме, бабушке.

Чтение рассказа Д.Габе «Моя семья»

Игра – инсценировка «Ушки – неслушки»

Формировать у детей чувство привязанности и любви к близким людям: маме, папе, бабушке, дедушке. Учить оказывать посильную помощь, воспитывать желание помогать близким людям

Ознакомление с художественной литературой и развитие речи.

Знакомство со сказкой «Красная Шапочка»

Изготовление подарков для мамы ко Дню матери

Тематическое развлечение «Русский национальный костюм»

Формировать знания детей о русском национальном костюме, о русских народных сказках, потешках; вызвать чувство восхищение талантом русского народа

Разучивание русских народных игр

Художественное конструирование «Украсим сарафан»

ДЕКАБРЬ

Беседа «Малая родина»

Формировать у детей понятие «малая родина»; знакомить с русским фольклором: пословицами, стихотворениями; расширять кругозор детей; воспитывать патриотические чувства

Чтение стихотворений Я.Абидова «Мать – земля», П.Воронько «Лучше нет родного края»

Оформление иллюстрированного альбома «Малая родина»

Игра «Умоем куклу Таню»

Воспитывать потребность у детей мыть руки с мылом перед едой, учить умываться после сна и вечером перед сном, соблюдать последовательность действий процесса умывания, насухо вытираться полотенцем; полоскать рот после еды, чистить зубы после завтрака и перед сном; формировать навык аккуратности в умывальной комнате, одновременно воспитывать интерес к действиям, желание всё делать самостоятельно, аккуратно, быстро, чтобы оставалось больше времени для игр и затей

Чтение стихотворения К. Чуковского «Мойдодыр»

Аппликация «Украсим полотенце узором»

Ознакомление с пространственными отношениями «Прочтение плана помещений группы»

Беседа «Я люблю тебя, Россия»

Формировать знание детей о природе России, вызвать чувство восхищения красотой русской природы

Рассматривание репродукций картин художников «Пейзажи России».

Чтение стихотворений русских поэтов

Художественное конструирование «Русское поле»

ЯНВАРЬ

Рождественские посиделки «Рождество Христово»

Формировать у детей понятие «вера»; знакомить детей с традицией празднования православного праздника Рождества Христова; воспитывать интерес к национальным традициям

Чтение стихотворений о новогоднем празднике

Оформление творческих работ «Рождество Христово»

Игра – беседа «У нас в гостях Марьюшка  и Иванушка»

Познакомить детей с национальным русским костюмом, его особенностями; знакомить с русским народным фольклором: песнями и хороводами; формировать образную речь, обогащать словарь названиями предмета быта: лапти, сарафан, хоровод; воспитывать интерес к национальной одежде и фольклору

Ознакомление с художественной литературой и развитие речи.

Чтение потешек и скороговорок

Художественное конструирование «Весёлый хоровод»

Беседа «Мой воспитатель»

Формировать представление о труде воспитателя, расширять кругозор детей, воспитывать уважение к труду и желание быть послушными, воспитанными

Беседа о труде взрослых

Аппликация «Подарок воспитателю»

ФЕВРАЛЬ

Беседа «Дни боевой славы»

Объяснить детям, что 23 февраля – День защитника Отечества, что российские воины охраняют нашу Родину, они сильные, смелые, ловкие; дать понятие о форме одежды различных родов войск

Чтение стихотворений С. Маршака «Пограничники», В.Бороздина «Звездолётчики»

Раскрашивание готовых трафаретных форм военной техники

Игра «Мы дежурим по столовой»

Развивать желание участвовать в общем труде, помогать младшему воспитателю. Воспитывать заботливость, ответственность, доброжелательность, активность, умение договариваться и действовать согласно. Формировать навыки сервировки стола.

Предварительная работа: обратить внимание детей на правила сервировки стола.

Выполнение трудовых поручений младшего воспитателя

Ознакомление с пространственными отношениями «Прочтение и составление плана групповой комнаты»

Изготовление салфеток

Игра – соревнование «Вместе с папой»

Развивать силу, ловкость, быстроту, воспитывать чувство коллективизма, настойчивости в достижении поставленной цели

Физическое развитие: игры - эстафеты

Изготовление эмблем

МАРТ

Дидактическая игра «Маленькие помощники»

Учить детей радовать своих родных, оказывать им посильную помощь, воспитывать у детей желание помогать близким людям

Ознакомление с художественной литературой и развитие речи.

Инсценировка сказки «В гостях у солнышка»

Чтение стихотворения  Л.  «Бабушкины руки»

Изготовление подарков для мамы и бабушки

Дидактическая игра «Дружная семейка»

Формировать знания детей о семье и членах семьи, о том, что в семье все любят, заботятся и помогают друг другу. Воспитывать чувство привязанности к членам своей семьи

Ознакомление с художественной литературой и развитие речи.

Знакомство со сказкой «Пых»

Оформление выставки творческих работ «Мои родители могут и умеют»

Художественное конструирование. Знакомство со сказкой «Красная Шапочка»

АПРЕЛЬ

Беседа «Маленькая история про большую войну»

Формировать у детей умения отвечать на вопросы по картине, подбирать точные слова для характеристики действий, развивать мышление, внимание, память. Воспитывать любовь, гордость и уважение к защитникам Отечества

Чтение рассказов, стихотворений о войне

Изготовление подарков

Игра – беседа «Можно ли свою игрушку приносить в детский сад?»

Развивать у детей сочувствие, внимание к другому ребёнку; предупредить возникновение зависти, злости

Развитие представлений о мире и о себе «Наш детский сад»

Ремонт игрушек

Аппликация «Починим игрушку» (склеивание готовых деталей игрушки)

МАЙ

Беседа «Наша родная армия»

Уточнить представление детей о российской армии, охраняющей границы нашей Родины» объяснить смысл выражения «армия родная»

Ознакомление с художественной литературой и развитие речи.

Чтение стихов и рассказов о солдатах.

Чтение «Хорошо, но трудно» (по югославской народной шутке)

Конкурс чтецов

Экскурсия «Почта»

Знакомить детей с почтой, её назначением; расширять знания о профессиях работников социальной сферы; воспитывать культурные навыки поведения на улице и в общественных местах

Рассматривание предметных картинок «Почта»

Художественное конструирование «Открытка»