Конспект НОД «Жители тундры» в старшей группе детского сада
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект НОД «Жители тундры» в старшей группе детского сада

Составила: Лоскутова М.Н.

Задачи:

Знакомить детей с образом жизни, бытом, одеждой коренных народов Севера. Развивать умение находить закономерности в климатических условиях и образе жизни людей. Воспитывать уважительное отношение к культуре народов Крайнего Севера.

Ход НОД.

Ребята, к в гости пришел наш долгожданный Никелька. Никелька, но отчего же ты такой грустный?

Никелька: Я хотел отправить своему другу в Москву фотографии о нашем Тай-мыре, но перепутал эти фотографии с другими, которые лежали в моем фотоальбоме. И теперь не знаю, что мне делать.

Воспитатель: Не волнуйся, Никелька, наши дети помогут тебе.

Никелька раскладывает на столе картинки с изображением пейзажей тундры, лиственного леса, ледовой пустыни, а также животных: северного оленя, волка, полярной совы, ежа, бурого медведя, белого медведя, белки. Подбирая «фотографии», дети рассказывают о погоде, животном и растительном мире тундры.

 - Ребята, как вы думаете, почему в тундре не живет еж, белка?

- Никелька, посмотри, вот еще очень интересные фотографии (на картинках изображены жители Севера)

Никелька:  Это мои друзья, жители поселков, которые находятся в тундре – эвенки, долгане, ненцы. Как вы думаете, чем могут заниматься эти люди? Могут ли они выращивать хлеб или овощи? Почему нет? Могут ли разводить коров, овец, свиней?

Основное занятие жителей Севера – оленеводство, рыбаловство, охота. Из оленьего меха люди шьют себе одежду и обувь, теплую и легкую, такую, что и в мороз не замерзнешь и не вспотеешь, даже если целый день за оленями идти будешь.

Верхняя одежда многих северных народов называется «малица». У нее такой теплый капюшон, что и шапки не надо. Варежки пришиты к малице – не потеряешь.

Делают одежду из двух слоев меха, причем внутренний слой обращен к телу мехом, чтобы удержать тепло у самой кожи, и украшают ее очень красиво, каждый на свой лад (показать детям образцы узоров одежды народов Севера).

Также из оленьего меха делали даже дома. На жерди натягивали шкуры, стелили их на пол, внутри разжигали костер – вот и дом (чум). Сейчас дома строят из современных материалов, с электричеством.

Часто жители Севера пользуются лыжами, но эти лыжи не простые. Они более короткие и широкие, чем те, на которых мы обычно катаемся. Как вы думаете, почему? (ответы детей). В тундре людям приходится ходить на лыжах не по проложенной лыжне, а по нетронутому, глубокому снегу. И широкие лыжи позволяют им не проваливаться в снег.

Лыжи у коренных жителей Крайнего Севера снизу подбиты оленьим мехом. У меха есть интересное свойство: если гладить его в одну сторону, то мех ложится гладко и рука по нему идет свободно. Если провести по меху рукой в другую сторону, то он «встает дыбом», гладить его в эту сторону сложно (дать детям погладить натуральный мех оленя). Поэтому мех на лыжах расположен так, что ехать по ровному месту на них легко, а если попадется горка, то забираться на нее помогает «вставший дыбом» мех.

Воспитатель: Спасибо, Никелька, за интересный рассказ. А нам с ребятами тоже хочется сделать для твоего друга в Москве небольшой сюрприз. Мы напишем ему письмо с рассказом о жизни народов Севера. (Дети рассказывают, воспитатель записывает за ними). Письмо отдают Никельке. Никелька благодарит и прощается с детьми.