Проект "Что такое Югра?"
проект (старшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

детский сад «Елочка» с приоритетным осуществлением

деятельности по познавательно – речевому развитию детей

Проект

«Что такое Югра?» 

(старшая группа.)

                                                                          Подготовила

                                                                          Горожанцева Наталия Валерьевна        

Пыть-Ях

2016г.

Проект «Что такое Югра?»

Тип проекта: краткосрочный

Срок реализации:  02.12.16 – 09.12.16.

Участники проекта: воспитанники, воспитатели, родители.

Вид проекта: познавательный, практический, игровой.

Актуальность: Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой ребенок, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе… И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское сердце, они играют огромную роль в становлении личности патриота своей Родины.

Проблема

1. Дети не имеют достаточных представлений о родном крае, своем родном городе.

 2. У детей не сформированы: интерес к истории и достопримечательностям родного города и края; представления о быте и традициях коренного населения Югры.

 3. Необходимо усилить работу, направленную на приобщение родителей и их детей  на ознакомление с родным краем.

Цель: Формирование у детей знаний о родном городе Пыть-Ях и крае – ХМАО-Югра.

Задачи:

1. Познакомить детей с родным городом и краем; с жизнью и бытом коренных жителей Югры; расширять представления о животном и растительном мире края; развивать познавательную активность;

2.Продолжать учить детей вести диалог,  активизировать словарь названиями объектов Югры;

3.Воспитывать любовь к своему родному краю, гордость за свой край. Развивать интерес  детей  к подвижным играм коренных народов Югры.

Планируемый результат:

Дети познакомятся ближе со своим городом и краем Югрой, с культурой местного населения ханты и манси, научатся узнавать и называть  памятные места города, профессии взрослых (жителей Югры), расширят знания о некоторых представителях  животного и растительного мира, смогут отразить свои  впечатления в продуктивных видах деятельности, повысят интерес к окружающему миру своего края.

Расширится и обогатится активный и пассивный словарь

Дети будут испытывать чувство гордости  за своих родителей, свой город, край.

1.Подготовительный этап.

Длительность 1 день 02.12.16.

1. Беседа на тему: «Где ты живёшь?»
2. Цель: продолжать знакомить с родным краем,  выявить знания детей о том, где они живут (в какой стране, крае, городе,  какие улицы города знают дети, какие звери, птицы живут в нашей тайге, растения, коренное население).
3. Рассматривание фотографий «Мой город»

2.Основной этап
Длительность с 05.12.16. – 08.12.16.

• Проведение НОД «Коренные жители  ХМАО-ханты»,
• Беседы на темы «Мой город  Пыть-Ях», «Символика города Пыть-Ях», «Богатство нашего края», «Природа нашего края», «Животные и птицы нашего края»,  «Обитатели водоемов севера».
• Чтение художественной литературы:
• Повторение стихотворений «Пыть-Ях», «Щука». Чтение рассказов Пермяк «Первая рыбка», «Ручей» Э. Шим, сказки  «На озере».
• Чтение сказок хантыйского народа «Мышка», «Айога».
• Загадывание загадок о северном крае.
• Разучивание стихотворений «Северное сияние», «Российский край».
• Составление рассказов на темы: «Где мы живем?», «Наш город».
• Художественное творчество: 
• Рисование на темы: «Чум», «Хантыйский орнамент».
• Рассматривание карты Российской Федерации, Ханты - Мансийского автономного округа – Югры.
• Рассматривание альбомов, открыток, иллюстраций на темы: «Кто мы – ханты?»,  «Северный край»,  «Пыть-Ях»,  «Дикие животные», «Птицы нашего края».
• Дидактические игры: «Продолжи», «Так бывает», «Что растет в лесу?», «Что лишнее?», «Что делают из нефти?», «Животные и их детеныши», «Пазлы с изображением животного», «Отгадай и назови».
• Подвижные игры: «Борьба на палке», «Хейро», «Важенка и оленята».

4.Заключительный этап.
Длительность 1 день – 09.12.16.

• Викторина «Мой северный край».