Краткосрочный проект по патриотическому воспитанию " День Победы"
проект (старшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное

 бюджетное учреждение

« Детский сад № 117 г. Сочи»

Краткосрочный проект

по патриотическому воспитанию

«День победы».

(старшая группа)

Автор – составитель педагог МДОБУ №117 «Лесная сказка»

          Черепанова Людмила Ивановна  – воспитатель.

Пос .Красная Поляна , г. Сочи

2018г.

Краткосрочный проект «День победы».

Актуальность.

Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. Важнейшей составной частью воспитательного процесса в ДОУ является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ребёнка. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.

Истинный патриотизм предполагает,   формирование и длительное развитие целого комплекса позитивных качеств. Основой этого развития являются духовно-нравственный и социокультурный компоненты. Патриотизм выступает в единстве духовности, гражданственности и социальной активности личности, осознающей свою нераздельность, неразрывность с Отечеством.

Цель:

развитие у дошкольников  активной гражданской позиции и патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, отражающих сопричастность к делам и достижениям старших поколений, готовность к активному участию в различных сферах жизни общества.

Задачи:

• Познакомить детей с основными событиями войны -                       с Ленинградской блокадой, наступлением на Москву.
• Донести до детей мысль о том, как тяжело приходилось защитникам русской земли и простым людям в те суровые военные годы.
• Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне.
• Расширение знаний о защитниках отечества, о функциях армии.
• Развивать речь детей, обогащать, словарный запас, через песни, стихотворения, монологи, диалоги о войне.
• Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ.
• Воспитывать трепетное уважение к героическому прошлому своего народа.
• Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.

Предполагаемый результат:

• Расширение представлений о российской армии надежной защитнице нашей родины. Пополнение словарного запаса.
• В результате проведенных мероприятий, посвященных Дню Победы, дети должны ориентироваться в истории нашей страны, у детей должны быть сформированы такие понятия, как ветераны, оборона, фашисты, захватчики, фашистская германия.

Тип проекта: Краткосрочный (с 3.05 по 8.05), коллективный, информационно- творческий.

Авторы проекта: воспитатель: Черепанова Людмила Ивановна

Участники проекта:, родители, дети старшей группы.

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап:

• Определение темы проекта.
• Формулировка цели и разбивка на веер задач.
• Составление плана основного этапа проекта.
• Опрос детей.

Родители:

Решение о принятии участия в проекте.

Дети:

Рассматривание иллюстраций о ВОВ.

Основной этап:

• Проведение совместной деятельности.
• Возложение цветов к мемориалу.
• Выставка художественной литературы о ВОВ.
• Знакомство с художественной литературой (Е. Благина «Шинель»; А. Митяев «Почему армия родная?» Л. Кассиль из книги «Твои защитники»).
• Беседа «Наше Отечество. Начало войны»; «Поклонимся погибшим тем бойцам…».
• Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война», «День победы».
• Художественно творческая деятельность: лепка «Вечный огонь», рисование «Памятник «Цветок жизни», «Памятник «Разорванное кольцо», Вечный огонь».
• Заучивание стихотворения Е.Благиной «Шинель».
• Рассматривание открыток «Города герои». Рассматривание иллюстраций с изображением ВОВ.
• Музыкльно- поэтическая композиция «9 мая»

Заключительный этап.

• Трансляция результатов проекта в фотовыставке для родителей.
• Посещение митинга, посвященного «Дню победы».
• Возложение цветов к памятнику.

Формы и методы реализации проекта:

Беседа,  развитие связной речи, творческая деятельность ( лепка, рисование,), литературно – музыкальная композиция,  художественная литература.

Мероприятия осуществления проекта в честь Дня Победы.

Познание. (формирование целостной картины мира)

1. Познавательное «Наше Отечество. Начало войны»

Задачи:

• Активизировать словарь детей, обогащать его понятиями Россия, Отечество, Отчизна, защищать, оборонять, блокада, окопы, траншеи, маршалы, генералы, фашизм, захватчики и т. д.
• Вызвать у детей чувство гордости за свою страну, воспитывать интерес к ее героическому прошлому.
• Развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории нашей Родины.
• Расширять представление детей об армии (в годы В. О. В. воины храбро сражались и защищали нашу страну от врагов).

2. Беседа «Поклонимся погибшим тем бойцам… »

Задачи:

• Познакомить с героями В. О. В.
• Закрепить умение отвечать полным предложением на поставленный вопрос по содержанию рассказа.
• Научить чуткому, доброжелательному отношению к товарищам; побудить детей к нравственным поступкам; воспитывать чувства уважения к людям; доброжелательность; желание совершать добрые поступки.

Художественное творчество.

1.Лепка: «Вечный огонь»

Задачи:

• Продолжать закреплять у детей умение использовать различные приемы лепки.
• Закреплять умение скреплять детали между собой.
• Развивать конструкторские способности и умения.
• Воспитывать аккуратность и самостоятельность.

2.Рисование «Памятник «Цветок жизни».

Задачи:

• Продолжать учить детей задумывать сюжет рисунка.
• Закреплять умение пользоваться простым карандашом.
• Развивать самостоятельность при выборе материала.
• Воспитывать гордость за своих солдат и за свою Родину.

3.Рисование «Памятник «Разорванное кольцо»

Задачи:

• Продолжать учить детей рисовать  памятники по представлению.
• Воспитывать аккуратность при работе, продолжать учить использовать разные приемы рисования.
• Воспитывать творчество и самостоятельность.

Трудовая  деятельность.

1.Конструирование: «Военная база» (из маленьких солдатиков,  мелкого и крупного конструктора.)

Задачи:

• Продолжать развивать конструкторские способности, самостоятельность при распределении действий между собой.
• Продолжать учить обыгрывать свои постройки.
• Воспитывать коллективизм.

Музыка.

Литературно – музыкальная композиция «9 Мая! »

Задачи:

• Способствовать формированию чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги;
• Закрепить представление о празднике Дня Победы;
• Воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ.

Коммуникация.

1.Чтение:

Задачи:

• Продолжать учить детей слушать произведения, сопереживать героям, отвечать на вопросы по прочитанному.
• Воспитывать бережное отношение к книгам.

2.Стихи о Дне Победы

Задачи:

• Продолжать учить читать стихи громко с чувством и с выражением.

Игровая деятельность.

1.Сюжетно ролевые игры «Военные», «Моряки», «Госпиталь».

Задачи:

• Продолжать учить детей связывать игры единым сюжетом; самостоятельно распределять роли; использовать знания, полученные из жизни и на занятиях; воспитывать уважение к защитникам Отечества.
• Продолжать развивать внимание, память, логическое мышление.

2. Дидактические игры «Чья форма»,  «Что изменилось», «Военный транспорт»

Задачи:

• Продолжать учить соблюдать правила игры; развивать внимание и логику.

3. Настольная игра: «Морской бой»,

Задачи:

• Развивать внимание, логическое мышление.

Заключение.

   В ходе проведенных мероприятий, посвященных дню Победы, дети научились ориентироваться в истории нашей страны, у детей сформировались такие понятия, как ветераны, оборона, захватчики, фашисты, фашистская Германия; сформировалось чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги; уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны.