картотека загадок
картотека (средняя группа) на тему
В данной картотека находятся загадки о избе и предметах быта.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 29.04 КБ |
Предварительный просмотр:
ЗАГАДКИ
1.ПЕЧКА
Дом – белый.
Дверь – черная.
Хозяин красный.
Что в дом вошло –
Все в небо ушло.
То она печет блины,
То показывает сны.
Доскажите словечко:
- зимой нет теплей, а летом нет холодней (загадка)… ПЕЧКА
2.- обогреватель в сельском доме …ПЕЧКА
3.БОЖНИЦА
Полка, на которую ставились иконы. (Подсказать название)
3.БУФЕТ, ШКАФ
Предмет мебели для хранения посуды , одежды
4.ЛАВКА, СКАМЬЯ.
На ней люди спали, работали, ели, готовили и встречали гостей. (лавка)
5.СТОЛ
Загадка
Под крышей - ножки,
На крыше – ложки,
А рядом с ними
С похлебкой плошки.
6.СУНДУК
* бабушкино хранилище
7.ПОЛКА
*доскажи словечко.
- Волк, смотри, - сказал он волку, -
Станешь зубы класть на …
8.ПОСУДА
*Назовите одним словом
(показать картинки)
9.ПРЯЛКА
*с помощью нее получали нитки.
* Загадка
Чем дольше я верчусь,
Тем толще становлюсь.
10.УТЮГ
Загадка
Шипит недовольно, кусается больно,
Опасно его оставлять одного.
С ним надо поладить,
И можете гладить,
Но гладить не стоит его.
11.ЧУГУНОК
В нем готовили пищу в печке.
12.Ступа.
В ней толкли зерно, ощищая его от шелухи.
Дидактическая игра
«В семейской избе»
Направление: духовно – нравственное.
Область: познание.
Возрастная группа: дети 1,5-7 лет.
Актуальность
В настоящее время одним из важнейших приоритетов современного образования является духовно-нравственное воспитание детей. Народная культура передает национальную самобытность народа. Это богатый материал для воспитания любви к Родине. Фольклор, народно-прикладное творчество не только формируют любовь к традициям своего народа, но и обогащают знания детей об окружающей жизни. Народная культура близка детям, доступна их пониманию, так как окружающий мир отражается условно, через символические образы.
В связи с тем, что дошкольникам свойственно наглядно-образное мышление, необходимо использовать не только художественную литературу, иллюстрации. Важно знакомить детей с реальными предметами и материалами (национальными костюмами, старинной мебелью, посудой, орудиями труда и т.д.)
Цель: Формировать представления о предметах быта в семейской избе: печь, ухват, кочерга, коромысло, ведро. Обогатить словарный запас детей. Воспитывать устойчивый интерес и уважение к истории и культуре нашего народа.
Задачи:
- Познакомить детей с избой – жилищем крестьянской семьи, с предметами старинного быта (печь, посуда, коромысло и т.д.).
- Обогатить словарь детей народными пословицами, поговорками, загадками , новыми словами (ухват, чугун, прялка и т.д.).
- Воспитывать бережное отношение к старинным вещам, народным играм и традициям, обычаям гостеприимства, развивать интерес к фольклору.
- Расширение кругозора и эрудиции детей за счет обогащения словарного запаса.
- Развитие речи детей, мышления, памяти, творческой активности.
- Вызвать желание участвовать в беседе, закреплять умение правильно отвечать на вопросы.
- Обобщить знания детей об избе: о предметах быта.
- Развитие интереса к прошлому.
Ход игры
Дети входят под мелодию народного ансамбля«Пробьёт печальная слеза, с. Урлук!»
Воспитатель рассказывает о внешнем виде избы, показывая фасад дома, а затем переворачивает макет и перед детьми оказывается пустая комната избы. Задача детей расставить предметы интерьера. Каждому ребенку раздается предмет. Воспитатель загадывает загадки, задает вопросы, ребенок у кого оказывается загаданный предмет, поднимает ее вверх (правила игры в лото), а воспитатель показывает, где предмет интерьера стоял в русской избе и коротко рассказывает о предназначении этого предмета.
ПРИЛОЖЕНИЕ №2
Загадки:
Дом – белый.
Дверь – черная.
Хозяин красный.
Что в дом вошло –
Все в небо ушло. (печка)
То она печет блины,
То показывает сны. (печка)
Доскажите словечко:
- зимой нет теплей, а летом нет холоднее. (печка)
- обогреватель в сельском доме. (печка)
Полка, на которую ставились иконы. (божница)
Предмет мебели для хранения посуды. (полка)
Волк, смотри, - сказал он волку, -
Станешь зубы класть на. (полку)
На ней люди спали, работали, ели, готовили и встречали гостей. (лавка)
Под крышей - ножки,
На крыше – ложки,
А рядом с ними
С похлебкой плошки. (стол)
Бабушкино хранилище (сундук)
Назовите одним словом (посуда)
В нем готовили пищу в печке. (чугунок)
В ней толкли зерно, очищая его от шелухи. (ступа)
Стоит бычище-
Проклеваны бочища. (изба)
Книга – раздвига
О четыре листа,
а середка пуста. ( изба)
Стоит Вахрамей,
Брови нахмурил. (крыша)
Сорок пол,
Один подол. (крыша из теса)
Основа деревянная,
Уток соломенный. (крыша из соломы)
На улице рогато,
А в избе – гладко. (углы дома)
В избе – комолые,
На улице – рогатые.(углы дома)
Четыре брата –
Годами равные,
Один главный. (углы дома)
На улице краюшки,
В избе ломотки. (стены, бревна в стенах избы)
Сто гостей,
Сто постелей,
У каждого гостя своя постель. (бревна и мох между ними)
Сто гостей,
Сто постелей,
Одному гостю постели нет.( бревна и матица)
Семьдесят семь Семенов,
Одна мать Матрена.
Двенадцать братьев,
Все Кондраты,
На одной подушке спят. (потолочины и матица)
Два брата всегда видятся,
А вместе не сойдутся. (пол и потолок)
Ниже верху,
Выше печи –
Греет плечи.(полати)
Кругом хаты
Синие лопаты.(окна)
Поле хрустальное,
Межи деревянные. (оконная рама и стекла)
Стоит Фёкла –
Глаза мокры. ( оконные стекла)
Два стоят, два лежат,
Пятый ходит, шестой водит,
Седьмой песенки поет. (косяки, порог, притолока, дверь, ручка, петли)
Две сестры
По край двери стоят,
В избу войти не смеют. (косяки)
В сенях ходит,
Да в избу не заходит. (дверь)
Всем, кто придет,
Всем, кто уйдет,
Руку подает. (дверная ручка)
Куда ни пойдешь,
Все за язык дернешь. (дверная ручка)
Соловьиное гнездышко
Ни в избе, ни на дворе. (дверные петли)
Стоит мальчик,
Скрюча пальчик. (крюк в стене)
Идет мужик на горку,
Задравши бородку. (крюк в стене)
Не плеть плетена,
Не вязь вязена,
Не узлы знать,
А не развязать.( цепь)
Хвост во дворе,
Нос в конуре,
Кто хвост повернет,
Тот и в дом войдет. (ключ в замке)
Маленький, пузатенький –
весь дом стережет. (замок)
Маленькая собачка
Свернувшись лежит,
Не кусает, не лает,
А в дом не пускает. (замок)
Узелок Кузьма –
Развязать нельзя. (замок)
Золотая тетёрочка
По жёрдочке бежит. (огонь на лучине)
Стоит столбом,
Горит огнём:
Ни жару, ни пару, ни угольев. (самовар)
Тело бело, душа льняная
Маковка золотая. (свеча)
На горе – горище стоит голенище. (труба)
У нас под лавкой медвежья лапа. (полено)
Кривы, корявы,
Залегли, как павы,
А как стали горячи,
Облизали кирпичи. (дрова в печи)
Рогат, да не бык,
Хватает, да не сыт,
Людям отдаёт, а сам на отдых идёт. (ухват)
Чёрный конь прыгает в огонь. (кочерга)
Полон засечек красных овечек,
Волк сивый вскочит – всех разгонит. (печь, уголья, кочерга)
Встану рано, пойду к Роману:
К длинному носу, к пустой голове. (рукомойник)
На стене висит, болтается,
За него всяк хватается. (полотенце)
Стоит кошка – четыре ножки. (скамейка)
Есть спина,а не лежит,
Четыре ноги, а не ходит,
Но всегда стоит и всем велит. (стул)
Мочили, колотили, рвали,
Крутили и на стол клали. (скатерть)
Сам с ноготь, а борода с локоть. (веник)
Бегал бегунок, да шмыг в уголок. (веник)
На топтале был,на кружале был,
На пожаре был, домой пришёл – семью кормил. (горшок глиняный)
С ушами, да не слышит. (ушат)
У туши – уши, а головы нет.(кадка)
Весь лес в обрез, два дерева выше всех.
Мужик стоит, шесть поясов на нём. (лохань)
Весь лес ровён, только две ели повыше. (Ведро. Две ели — ведра.)
Из окошка в окошко железный прут. (Дужка в ведре.)
Два братца в зеркало глядятся. (Ушки у ведра.)
В нашей горенке носатая грстейка. (Подойник.)
У нашего рыжки на боку шишка. (Поддй-ница9 т. е. подойник.)
Три ноги, два уха, а шестое брюхо. (Лохань.)
Был я копан, был я топтан; был я на кружале, был я на пожаре; сто голов кормил; сделался стар, пеленаться стал; выбросили за окно, и собакам не надобно. (Горшок.)
Молод был — людей кормил; стар стал — пеленаться стал. (Горшок.)
Упала мати с печи-перепечи, ушибла мати колени-лени, сходите, дети, по оленьи жилы, так еще три века буду жйва. (Горшок.)
Огня не страшусь, воды не боюсь. (Горшок.)
Есть ли таков, как Иван Пятаков? Сел на конь и поехал в огонь. (Горшок.)
Велика звезда на печи взошла. (Квашня.)
Без рук, без ног, «а гору ползёт. (Квашня.)
Сидит баба на етече, язык на плече. (Квашня и мутовка.)
Ходит баран по подполью, бьёт рогам по утблью. (Мутовка в квашне.)
Болея (т. е. бодался) баран с овцой, змути-лася вода с леском. (Мутовка в квашне.)
Летели кблбики через нашу горенку; говорили колбики: у нашей-то матушки каменное сердечушко. (Крошки, летящие из ступы; сту-пй и пест.)
Сечки секут, деревяшки везут, сам Мартын поворачивает. (Нож, ложка, язык.)
Новая .посудина, а вся в дырах. (Решето.)
Сам худ, а голова с пуд. (Безмен.)
Церковка-сол овейковка, никто тебя не гладил, сама гладка, как ягодка. (Бутылка.)
В нашей горенке гостейка, сидит в углу и не ворохнется. (Веник.)
По полу гудок и по лавке гудок; тот же гудок и сел в уголок. (Веник.)
Загану загадку, заброшу за грядку, год спущу, годовик сойму. Или: Год лежит и не плйсневеет. (Веники.)
Стоит древо, на древе четыре веши: в избе очищенье, в избе освещенье, убитому связанье, старому и малому потеха. (Веник, лучина, лыко, которым скрепляют разбитую посуду, банный веник.)
Выйду на сарай, найду ерыкало, брыкаться пойду. (Веник для бани.)
Что в углу (или в избе) за медвежья лапа? (Помело.)
Царица-клюкавица (или: крюкова царица) по полю скакала, красно золото зобала; пришёл царь-космач и говорит: бог помочь, ца-рица-клюкавица, красно золото зобать! Она говорит: молчи царь-космач, и тебе то же будет! (Клюка и помело.)
Едет царица, на всех ярится. (Клюка.)
Развалился спас — никому не скласть: ни попам, ни дьячкам, ни серебреничкам. (Плаха, расколотая на лучину.)
Стоит Трошка на одной ножке, крошит кро* шенинку, ни себе, ни людям. (Светец и искры от лучины.)
Красненький котик по грядочке ходит, крошечки рбнит. (Огонь ходит по лучине, горящей в светце.)
Сама нага, а рубаха в пазухе. (Свеча.)
Днём спит, ночью глядит, утром помирает, другой её сменяет. (Свеча.)
Четыре братца под одной шляпкой. (Стол.)
Ни хвоста, ни головы, а четыре ноги. (Стол.)
Без рук, без ног, богу молится. (Зыбка.)
Стучйтся, вертйтся, никого не боится, ходит весь век, а не человек. (Часы).
От пояса до ног семьдесят дорог. (Полосы на домотканой шерстяной юбке.)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/08/11/picture-28439-1470920712.jpg)
Картотека загадок по лексическим темам
Дети очень любят загадки, всегда внимательно их слушают, активно принимают участие в поиске ответа. Такая малая форма устного фольклора, как загадки, развивает любознательност...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/26/picture-147516-1353893836.jpg)
Картотека загадок по звукам (Р,Л,Ж,Ш,Ч,Щ,С,З,Ц).
Одним из средств, всестороннего развития ребенка, можно назвать обыкновенные загадки. Они становятся таковыми, когда предстают перед детьми не просто как забава, а...
Картотека загадок о сказках и сказочных героях
Картотека загадок о сказках и сказочных гкроях. В архиве 19 листов А4, по 4 загадки на каждом, всего 76 загадок http://dfiles.ru/files/tqzwa5xve [[{"type":"media","view_mode":"media_la...
Картотека загадок по лексическим темам
Загадки по лексическим темам...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/21/picture-167988-1366569953.jpg)
КАРТОТЕКА ЗАГАДОК
Загадки хороши тем, что помогают каждому ребенку отыскать свой спрятанный внутренний мир, открыть свое воображение. Загадки оказывают свое влияние и на образное мышление. Таким образом, дети начинают ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/07/19/picture-805445-1595186036.jpg)
Картотека дидактических и подвижных игр по формированию основ пожарной безопасности; картотека загадок и стихов о противопожарной опасности в быту, социуме, природе.
Картотека дидактических и подвижных игр по формированию основ пожарной безопасности; картотека загадок и стихов о противопожарной опасности в быту, социуме, природе....