Турнир "Самый умный на Урале"
тренажёр по теме

Турнир «Самый умный!»

1. На каком языке говорят молча? 
   Ответ: Язык жестов 
2. Почему ходят часто, а ездят редко? 
   Ответ: По лестнице 
3. Идет то в гору, то с горы, но остается на месте. 
   Ответ: Дорога 
4. К реке подходят два человека. У берега лодка, которая может выдержать только одного. Оба человека переправились на противоположный берег. Как? 
   Ответ: Они были на разных берегах 
5. Летели галки, сели на палки. Сядут по одной - галка лишняя, сядут по две - палка лишняя. Сколько было палок и сколько было галок? 
   Ответ: Три палки и четыре галки 
6. Где встречается такое, что конь через коня перепрыгивает? 
   Ответ: В шахматах 
7. Как человеку не спать 8 дней? 
   Ответ: Спать по ночам 
8. По какому животному ходят люди и проезжают машины? 
   Ответ: Зебра 
9. В каком слове «нет» употребляется 100 раз? 
   Ответ: Стонет 
10. Какой слон без носа? 
    Ответ: Шахматный 
11. Сколько на берёзе яблок, если у нее восемь веток, на каждой из них по 5 яблок?

Ответ: На берёзе не растут яблоки

12. Сидели на дереве шесть глухарей. Пришел охотник и убил одного глухаря. Сколько птиц осталось?

Ответ: Ни одной — остальные улетели

13. Какой рукой лучше размешивать чай?

Ответ: Чай лучше размешивать ложкой

14. Сколько горошин может войти в один стакан?

Ответ: Нисколько - горошины не ходят

15. Что можно приготовить, но нельзя съесть?

Ответ: Уроки

16. Из какой посуды нельзя ничего поесть?

Ответ: Из пустой

17. Какой узел нельзя развязать?

Ответ: Железнодорожный

18. Что можно увидеть с закрытыми глазами?

Ответ: Сон

Игра «Признаки»

Цель. Учить детей определять одинаковые признаки у разных предметов, развивать логическое мышление.

Краткое описание:

В игре принимают участие 1-10 человек. Начинать лучше с одной круглой карточки. Предлагаем ребенку из 40 карточек подобрать к ней 4 подходящих и присоединит так, чтобы они логически дополняли центральную карточку. Количество круглых карточек-заданий следует увеличивать постепенно.

Игра «Подбери картинку»

Цель. Учить классифицировать предметы, называть группы предметов обобщающими словами, обогащать словарный запас. Развивать внимание, память, мышление

Краткое описание:

Выбирают ведущего. Он перемешивает поля и карточки и выдает каждому игроку по одному полю, а карточки кладет в отдельную стопку. Ведущий берет из стопки верхнюю карточку и называет ее. Игроки методом классификации определяют принадлежность предмета к своей карте, подает сигнал, при правильном ответе ведущий отдает игроку карточку. Первый, кто закроет все участки на своем поле, объявляется победителем.

Игра "Сложи узор".

Составьте дорожку или узор из фигур (начинайте с трех-четырех элементов, когда ребенок освоится с такими заданиями, увеличьте количество). Попросите его посмотреть на дорожку (узор), потом отвернуться. Измените расположение одной фигуры (потом двух-трех). Попросите ребенка восстановить первоначальное расположение фигур на дорожках (узорах).

Усложненный вариант: уберите дорожку (узор) с поля. Предложите восстановить самостоятельно. Можно ещё раз убрать узор и предложить ребенку восстановить его с закрытыми глазами на ощупь.

Вам нужно назвать имена героев из разных сказок. Готовы? Тогда начали.

1. Девочка, которая дружила с семью гномами? (Белоснежка)

2. Сын папы Карло? (Буратино)

3. Маленькая красавица, родившаяся в цветке? (Дюймовочка)

4. Веселый шалун, побывавший на Луне и в Солнечном городе? (незнайка)

5. Всех излечит, исцелит это… (Доктор Айболит)

6. Девочка, которая несла корзинку с гостинцами (Красная шапочка)

7. У него было 40 разбойников? (Али - баба)

8. Ее карета превратилась в тыкву? (золушка)

9. Он бегает по Африке и кушает детей. (Бармалей)

10. Кто купил на базаре самовар? (Муха - цокотуха)

11. Она проснулась от поцелуя принца (Спящая красавица)