Кукла Алсу в гостях у ребят
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

МБДОУ «Детский сад №2 «Золотая рыбка»

Конспект организованно образовательной деятельности на тему:

«Кукла Алсу в гостях у детей»

Интегрированное занятие в средней группе

                                                                  Сергеева Тамара Алексеевна

                                                                  Воспитатель первой

                                                                  квалификационной категории

                                                                  МБДОУ «Детский сад №2

                                                                  «Золотая рыбка»

                                                                  п.г.т. Камские Поляны Нижнекамского

                                                                  муниципального района                        

                                                                  Республики  Татарстан

2013 год

Тема: «Кукла Алсу в гостях у детей»

Тип: интегрированное занятие.

Вид: образовательная деятельность «Познание», «Социализация», «Художественная литература», УМК.

Возраст: 4 - 5 лет                                                                                          Предварительная работа с детьми: Рассматривание альбомов о родном Татарстане, своём поселке. Заучивание стихов. Разучивание игр: «Кем юк», «Волшебные цифры», «Геометрические фигуры».

 Предварительная работа воспитателя: подбор картин, игр, атрибутов для проведения занятия.  Оформление уголка на тему «Мы живем в Татарстане».                                                                                         Материал к занятию: картины, рисунки детей,  кукла Алсу., раздаточный материал по математике.                                                                                                                        ТСО: магнитофон и аудиокассеты.                                                                                          Словарная работа: активный словарь – Татарстан, Казань, Нижнекамск, Камские Поляны. Родина. Страна. Республика.                                                                   Пассивный словарь – время года, часть суток, дни недели.                                      Индивидуальная работа: разучивание стихотворений, составление рассказов.      Методические приёмы:

Наглядный  - рассматривание картин и иллюстраций с изображением родного города, республики, о составе семьи.

Словесный  - оставление рассказов, разучивание стихотворений.

Игровой  - дидактические и математические игры .                                                     Программное содержание:

1. Образовательная область «Познание».                                                                     Закреплять знания детей о  семье, расширять представления детей о том, в какой республике они живут. Формировать умение считать до «4», на русском и татарском языке, закреплять представление о равенстве и неравенстве предметов, продолжать развивать знания о геометрических фигурах, и находить их в окружающей обстановке.                                                                                                          2. Образовательная область «Социализация».                                                              Развивать интерес к различным видам игр, соблюдать в ходе игры элементарные  правила.

3.Образовательная область «Чтение художественной литературы».                         Учить читать наизусть авторские стихотворения.

    4. Образовательная область «Коммуникация».                                                       Содействовать общению детей с взрослыми и сверстниками, формировать доброжелательное отношение детей друг к другу, к своей семье, к близким людям. Пополнять и активизировать словарь детей в ближайшем окружении.

    5. Образовательная область «Художественное творчество».

Приобщать детей к искусству «аппликация», формировать умение аккуратно пользоваться клеем, салфеткой. Поддерживать чувство радости, возможного при создании удачной композиции.

6.УМК.                                                                                                                        Закреплять знания детей, пройденного материала.

     Структура ООД: 

1.Встреча с куклой Алсу.                                                                                                          2.Моя Республика.                                                                                                                                                                                        3.Игра «Кем юк».                                                                                                                4.Математические игры.                                                                                                                 5. Итог занятия.

Ход ООД:

Воспитатель: В теремочке мы своём,                                                                                         Дружно весело живём.                                                                                                                    Мы играем и считаем,                                                                                                                      И гостей всегда встречаем.                                                                                                         Ребята, я очень рада видеть вас всех в нашем уютном теремке.                                                               Дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.                                                               Любим все мы поиграть, и на вопросы отвечать.

1. Какое сейчас время года? 2. Назовите осенние месяцы? 3. Какие части суток вы знаете? 4. Какой сегодня день недели?

Стук в дверь, в группу заходит кукла Алсу, здоровается с детьми.

Воспитатель: Кукла Алсу, ребята, приехала к нам из города Нижнекамска, она уже обошла весь наш детский сад, и он ей очень понравился. Но она не знает как он называется, назовите название нашего детского сада.(ответы детей).

Ребенок: Живем мы дружною семьей в нашей рыбке золотой,                                                   Очень любим мы детсад, он для нас семейный клад.

Ребенок: С чего начинается Родина?                                                                                                           С поселка в котором живу,                                                                                                        С березки зеленой у садика,                                                                                                               В который я с детства хожу.

Воспитатель: Ребята, а как называется наш поселок? Какой он?

Рассказ детей о своем поселке

Ребенок: Поселок мой, стоит у Камы,                                                                                     Зовется Камские Поляны.                                                                                                       Уютом манит чистотой,                                                                                                                     И хлебом вкусным, добротой.

Ребенок: Здесь летом васильковые луга,                                                                                        А сосны подпирают облака.                                                                                                          Здесь осень золотая, как нигде,                                                                                                     Стоят березы в чистом серебре.

Ребенок: Здесь снег лежит зимой с голубизной.                                                                  Чистейший воздух, радость и покой.

Воспитатель: Да посёлок наш, самый уютный, чистый и замечательный. Ребята, а как называется республика в которой мы живем?(ответы детей)

Ребенок: Край красивый, край богатый, в Татарстане я живу.                                            Приезжайте к нам ребята,                                                                                                             В гости всех я вас зову.                                                                                                          Словно море наши нивы,                                                                                                                 А скирда горой встает.                                                                                                                       Здесь живет трудолюбивый, замечательный народ.

Воспитатель: Ребята, а вы не забыли, из какого города приехала к нам Алсу (ответы детей). А какие города Татарстана вы еще знаете? Как называется столица нашей республики? (ответы детей). У Алсу в воскресенье будет день рождение, и она будет встречать гостей. Давайте посмотрим, кто придет к ней в гости.

Воспитатель показывает картинку с изображением семьи, и дети называют всех членов семьи на татарском языке.

Воспитатель: Давайте посчитаем, сколько всего гостей сядет за праздничный стол.(счет детей до 4 на тат. языке) . Алсу очень любит умных и внимательных ребят, и хочет с вами поиграть в

игру «Кем юк»

Воспитатель: На дне рождении принято играть , угощенья принимать. Давайте пригласим Алсу в наш математический теремок, и поиграем с ней в интересные игры.

1. Геометрические фигуры.                                                                                                                          Вот фигуры непоседы, любят в прятки поиграть.                                                                      Так давайте их ребята, будем глазками искать.

2. Волшебные цифры.                                                                                                    Ребенок: вот один, иль единица, очень тонкая , как спица.

Ребенок: А вот это – цифра два, полюбуйся какова.                                                                             Выгибает двойка шею, волочится хвост за нею.

Ребенок: А вот это посмотри – выступает цифра три.                                                                Тройка третья из значков, состоит из двух крючков.

Ребенок: Цифра новая -  четыре.                                                                                                  Стол стоит у нас в квартире.                                                                                                                А четыре это стул, который я перевернул.

Дети подбирают цифры к картинкам

Физкультминутка «Веселые спортсмены»

3. Угощение к празднику.                                                                                                     Дети на тарелку выкладывают яблоки и груши.

Воспитатель: И конечно, ребята, на день рождения всегда принято дарить подарки.                                                                                                                                               Есть подарки разные, полезные, прекрасные.                                                                             Но лучше всех, наверное, бусы необыкновенные.

Давайте нарисуем для Алсу, красивые бусы.

Дети рисуют бусы по образцу.                                                                           Воспитатель подводит итог занятия.