Конспект - бесседа в средней группе
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Муниципальное  казённое  дошкольное  образовательное  учреждение

Ижморский  детский  сад №2

               Тема: « Труд  Шахтёра»

                                                                        Составила :   Сурнина Т.В.

                                                                         Воспитатель  МКДОУ №2

                                         П.г.т. Ижморский 2017                                                      

  Конспект  занятия - беседы  в средней группе «Непоседы»          

Тема:  « Труд Шахтёра».

Встреча с  Сурниным  Вячеславом Анатольевичем-По профессии шахтёр, который познакомит  с к шахтой , с шахтерскими профессиями. Рассматривание фотографий знатных шахтеров.

Цель:

Дать детям представление о шахте, познакомить с шахтерскими профессиями, рассказать о их работе, воспитывать уважение к труду шахтеров.

Ход занятия:

Воспитатель спрашивает:

Почему  города,  где есть шахты, называют шахтерскими?  Зачем нужен уголь?  Где его добывают?  Как вы думает, что такое шахта? И кто такой шахтёр?  Педагог выслушивает ответы детей.

Воспитатель:  

- Ребята, сегодня к нам в гости пришёл человек , который работает на шахте. Зовут его Вячеслав Анатольевич. Он пришел рассказать вам о работе шахтёра.

Гость:  

показывает фотографии и рассказывает:

Работа шахтера опасна и трудна. Сколько трудностей бывает на пути в забое. Может, скопиться под землей опасный газ - горючий и ядовитый. Может прорваться вода в шахте, может произойти затопление, хотя такое бывает очень редко. Чтобы этого не случилось, за этим следят инженеры, техники, машинисты насосных установок, подъемников, диспетчера.

Шахта - это огромный, подземный лабиринт, где может случиться  неожиданные ситуации, такой как  обвал, после которого очень сложно выбраться на поверхность. В таких случаях проводятся мероприятия по ликвидации завала и восстановления горной выработки в рабочее состояние.

 На поверхности шахты находятся надшахтные здания, такие как: комбинат, главный подъём,  главный  вентилятор, механические гидравлические цеха., склад, автопарк  -  где стоят машины, такие как: КАМАЗ, Урал, Газ и другой транспорт.   Обязательно строй группа, где идёт заготовка древесного материала. Цеха автоматики и электроцеха.

Давайте заглянем вглубь шахты. Шахтёры спускаются на»клети». Это что-то вроде  лифта , для спуска на горизонт. Куда их доставляют на рабочие места, в специально пассажирских вагонах.

Спецодежда шатёров состоит из нательного белья, костюма из х/б со светоотражающими знаками. Специальные резиновые сапоги,  каска,  очки, рукавицы, маска, фонарь , самоспосатель ШС11 М, газоанализатор « Сигнал2».

- Как видите ребята, даже на шахте нужно обязательно знать и соблюдать правила безопасности, технику безопасности.  Вам тоже ваши воспитатели рассказывают, о том, как нужно вести себя на дорогах,  на прогулке в саду, в транспорте, о том, что нельзя пользоваться электроприборами  дома, их могут включать только взрослые, во-избежании травм, ожогов.

Дети:-   Мы соблюдаем правила!

Воспитатель:

- Вячеслав Анатольевич, расскажите, пожалуйста, какими инструментами вы пользуетесь, чтобы добывать уголь?

Гость:

 - В основном уголь рубит , добывает специальная техника, которая называется « добычной комбайн». Двумя видами исполнения- это шнековая и струговая,  и производство взрывных работ.

 После того как комбайн вырубает уголь, он поступает на лавный  скребковый конвейер. В последствии перегружается на ленточный конвейер и грузится в шахтные вагоны, либо сразу выдаётся на поверхность, на угольный склад.

Вот такая непростая и нелёгкая профессия шахтера. Может быть кто-нибудь из вас когда вырастет, поедет в город и будет работать в шахте.

Физминутка

Летит высоко самолёт (Руки вверх)

Над нашею страною. (Руки в стороны, покачивание)

Работа на земле идет, (Имитация копания лопатой)

Идёт и под землёю. (Приседание на корточках)

Богатство есть у нас в стране (Разведение руками)

Невидимые взору. (Прикрывание глаз руками)

Внизу в подземной глубине (Приседание)

Работают шахтёры. (Имитация работы шахтёров).

Воспитатель:

- Спасибо большое вам за интересный рассказ.  А сейчас мы с ребятами  изобразим шахтёров, шахту.

Заключение:

Воспитатель:

- Ребята, что же вы сегодня узнали нового, интересного?  ( ответы детей).

Давайте посмотрим нашу выставку рисунков. Все  молодцы, очень хорошо постарались.

  .