Презентация "Музей"
презентация на тему
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
« Ознакомление с родным краем как средство патриотического воспитания детей дошкольного возраста»
Актуальность: Значении истории родного края и его влияние на патриотическое воспитание дошкольников. Успешность развития дошкольников при знакомстве с родным краем возможна только при условии активного взаимодействия с окружающим миром эмоционально практическим путём, т.е. через игру, предметную деятельность, общение, труд, обучение, разные виды деятельности, свойственные дошкольному возрасту. Поэтому с детьми проводился целый ряд различных мероприятий: -дети посещали краеведческий музей детского сада; -участвовали в театрализованной деятельности, -играли в сюжетно-ролевые и дидактические игры по ознакомлению с родным краем; -составляли творческие рассказы, вместе с родителями сочиняли сказки, стихи о родном крае; -занимались художественно-продуктивной деятельностью (рисовали, конструировали) -ходили на экскурсии в музеи города, совершали целевые прогулки к достопримечательностям родного края.
Цель: Осуществление комплексного подхода к воспитанию в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному краю.
Задачи: - Создать условия для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике родного края; -Осуществлять ознакомление дошкольников с историческим, культурным, географическим , природно-экологическим своеобразием родного региона; -Развивать бережное отношение к поселку, его достопримечательностям, культурным ценностям, природе; -Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей, учить свободно мыслить, фантазировать; -Воспитывать чувство гордости за своих земляков, эмоционально-ценностное отношение к краю.
Основные направления в учебно-воспитательном процессе .
Экспозиционно-тематический план . Тема. Э кспозиция эчтәлеге. Күрсәтү формасы. Экспозиция урыны. 1.Алабугам – ак калам. Алабуга шәһәре тарихы матбугатта, китапларда, открыткаларда, буклетларда. Китаплар, открыткалар, буклетлар, газета-журналлар. Өстәл – витринада. 2.Күңел җәүһәрләребез. Хезмәткәрләрнең кул эшләре. Чигүләр, ыргак белән бәйләүләр, сөлгеләр, Өстәл-витринада, күчмә ширмада. 3.Казан сөлгеләре. Сөлгеләр тарихы. Сөлгеләр. Күчмә ширмада. 4.Әбиемнең савыт – сабалары. Көнкүрештә кулланылган һәм кулланыла торган савыт-сабалар,алар ни өчен кирәк һәм алар белән нәрсә эшлиләр? Самовар,чынаяк тәлинкәсе, чынаяк,шикәр савыты, чәйнек,тәлинкәләр, кружка, чүлмәк,таба,чокыр, аш чүмече, чәй савыты,графин. Өстәл – витринада. 5.Әби – бабамның эш кораллары. Көнкүрештә кулланылган һәм кулланыла торган эш кораллары,алар ни өчен кирәк һәм алар белән нәрсә эшлиләр? Гөбе,сырлы бәләк,пычкы,урак, иттарткыч,үлчәүләр,герүтүк, орчык,балта,кыргыч эрләү станогы, ләгән,табагач,иләк. Өстәл – витринада.
План работы с педагогами
Работа с родителями.
Перспективное планирование 1 младшая группа
Перспективное планирование 2 младшая группа
Перспективное планирование средняя группа
Перспективное планирование старшая группа
Перспективное планирование подготовительная к школе группа
Интересное в музее.
Наши награды. Диплом 1999год. Грамота 2010 год.