Изге мирасыбызны саклыйк.
презентация к занятию (старшая группа) по теме

Слайд 1

ТАТАРСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ КАЗАН ШӘҺӘРЕ СОВЕТ РАЙОНЫНЫҢ «65 НЧЕ КАТНАШ ТӨРДӘГЕ БАЛАЛАР БАКЧАСЫ» МУНИЦ ИПАЛ Ь АВТОНОМИЯЛЕ МӘКТӘПКӘЧӘ БЕЛЕМ БИРҮ УЧРЕЖДЕНИЕСЕ МӘКТӘПКӘЧӘ ЯШЬТӘГЕ БАЛАЛАРНЫ ТАТАР ХАЛКЫНЫҢ МИЛЛИ МӘДӘНИЯТЕ, ГОРЕФ – ГАДӘТЛӘРЕ ҮРНӘГЕНДӘ ТӘРБИЯЛӘҮ ТЕМАСЫ БУЕНЧА ТӘРБИЯЧЕНЕҢ ТИКШЕРЕНҮ ЭШЧӘНЛЕГЕ ПРОЕКТЫ 1 НЧЕ КАТЕГОРИЯЛЕ ТӘРБИЯЧЕ ХӘЙРУЛЛИНА ВӘСИЛӘ ИЛГИЗ КЫЗЫ

Слайд 2

Актуальлеге: Бердәм булып, иңне – иңгә куеп, Күмәкләшеп йөкне тартмасак, Милләт язмышына битарафлык Күрсәтүгә аяк атласак, Кем соң безгә ата – бабаларның Гореф – гадәтләрен саклашыр? Татар телен, ата – ана телен Читтән килеп кемнәр яклашыр? Хәзерге чорда радио һәм телеведение, урам тәрбиясе балаларның аңына үәм рухына әдәпсезлек үрнәкләрен дә сеңдерә. Алар милләтнең гасырлар буе формалашкан әхлак кагыйдәләрен кире кагалар. Мондый шартларда мәктәпкәчә балалар учреңдениеләрендә нәниләрне халкыбызның күркәм аралашу тради ц ияләре нигезендә тәрбияләүгә аеруча зур игътибар бирелергә тиеш.Ана телендә тәрбияләнгән бала гына үз милләтенә, аның теленә һәм гореф – гадәтләренә чын мәгънәсендә ихтирамлы була.

Слайд 3

Максат: Татар халкының йолаларына , гореф – гадәтләренә , милли бәйрәмнәргә карата хөрмәт , шулай ук аларны саклау һәм тергезүгә омтылыш тәрбияләү . Татар халкының гасырлар буена тупланып килгән мирасын , күңел бизәкләренең матурлыгын балаларга җиткерү . Бурычлар: -балаларны татар халык иҗаты белән таныштыру; халкыбызның рухи хәзинәләре нигезендә балаларның сөйләм телен баету, сәнгатьле сөйләм күнекмәләрен үстерү; -балаларның күңелендә милли мәдәниятка мәхәббәт тәрбияләү ; -балаларда әхлакый сыйфатлар формалаштыру.

Слайд 4

Татар өе һәм әбиемнең сандыгы

Слайд 5

Татар халкының милли ризыклары белән танышабыз.

Слайд 6

Татар халык мәдәнияты белән таныштыру Шөгел ь ләр Сәяхәтләр Әти - әниләр Татар балалар язучылары әдәбияты Күренекле шәхесләр Халык иҗаты Музейлар Шигыр ь ләр, әкиятләр Композиторлар Фол ьклор Язучылар Рәссамнар Нәкыш Көнкүреш Табигат ь Милли киемнәр Бәйрәмнәр Мөселман Милли ризыклар Милли

Слайд 7

Әти – әниләр белән эш Индивидуал ь эш Коллектив Факультатив Күрсәтмә материал Балаларның өйләренә бару Лек ц ияләр Үзанализ Күргәзмәләр Индивидуал ь әңгәмә, консул ь та ц ия Гомуми җиелыш, коллектив зшләр Педагогик шарт анализы Ачык ишекләр көне Конференцияләр, спорт бәйрәмнәре Дискуссияләр, экскурсияләр Өй эше Әти – әниләр почмагы, техник чаралар

Слайд 8

Бакча мәдире Өлкән тәрбияче Күзәтүләр Әңгәмә Киңәшләр Киңәшләр Әңгәмә Консультацияләр ТӘРБИЯЧЕ Тәрбиячеләр Музыка җитәкчесе Шөгелләр Киңәшләр, ярдәм Күңел ачулар Бәйрәмнәр Күңел ачулар Шөгелләр

Слайд 9

Шөгелгә перспектив план Максат кую Алдагы шөгелләрнең матерриалларын төзү Тема буенча әдгәмә, күрсәтмәлелек белән эш, физкульт минутка, зиһен үстерүгә, логик фикерләүгә биремнәр Уеннар, әдәбият белән танышу, индивидуаль эш Шөгелгә йомгак ясау

Слайд 10

Тыпыр – тыпыр тыпырдатып, әйдә уртада әйлән Әби – бабаларыбыз да уйнаган әйлән – бәйлән.

Слайд 11

Без, балаларны милли рухта тәрбияләп үзебезнең бәхетле киләчәгебезне хәзерлибез, чөнки милли рух – акыл һәм гүзәллек, зәвек һәм әхлак, хезмәт һәм физик тәрбия чарасы ул. Варислардан варисларга күчсен... Гасырлардан күчсен гасырга. Изге мирас – туган җирне, телне Без сакларга тиеш, сакларга.

Слайд 12

Кулланылган әдәбият: * Р. А. Борханова “Татар халкының мәдәнияты белән таныштыру программасы” (1994) * К. В. Закирова, Р. А, Низамов “Гаиләдә, балалар бакчаларында әдәплелек тәрбияләү программасы” (Казан, “Мәгариф” нәшрияты, 1997) * К. В. Закирова “Мәктәпкәчә тәрбия: балаларны милли мәдәни рухта тәрбияләү” (Казан: РИЦ “Школа”, 1998)