НОД "Сундучок зимних сказок"
учебно-методический материал по развитию речи (средняя группа)

  Открытое занятие по развитию речи в средней группе «Сундучок зимних сказок»

Цель: • Повторить и закрепить с детьми названия и содержание известных народных сказок, развивать актерские способности, умение внимательно слушать вопросы воспитателя и отвечать на них. • Формировать у детей умение передавать содержание сказок с помощью мнемотаблиц. • Развивать внимание и память воспитанников посредством выполнения элементов упражнений. • Воспитывать чуткое, доброе отношение к сказочным героям, желание помочь им в трудной ситуации.

Задачи:

Учить узнавать русские народные сказки

Учить детей отвечать на вопросы по содержанию сказок, активировать речь детей

Развивать память, внимание, логику

Развивать умение узнавать сказку и героев

Ход занятия

Ребята, я сегодня утром пришла в группу- а тут сундучок! Посмотрите, ребята, какой он красивый !  Никак не открывается! А кто же нам его прислал? Тут есть письмо:

Дорогие ребята!

Этот сундучок не простой, а волшебный. В нем хранится много интересного. Выполните все мои задания – и вы сможете его открыть!

Зимушка-Зима

Ну что, ребята, справимся с заданиями? (ДА)

1 стол. Разрезные картинки по сказке Лисичка-сестричка и волк

Посмотрите, что здесь лежит. Разрезные картинки!

Ребята, давайте соберем картинки и узнаем, какая это сказка. (Делимся на пары)

Правильно, молодцы, угадали сказку.

Давайте вспомним героев сказки.

Дети- (Лиса и волк)

А какая лиса в сказке? (хитрая, обманщица, воровка)

А волк? (глупый, доверчивый)

А теперь ответьте на мои вопросы

1. Что вез дед на телеге?
2. Кто повстречался ему на дороге?
3. Зачем дед положил лису на телегу?
4. Что сделала лиса?
5. Как лиса научила волка ловить рыбу? Какие слова нужно было ему говорить? Что приговаривала лиса?
6. Почему волк остался без хвоста?
7. Чем измазалась лиса в избе?
8. Почему волк повез лису на себе?
9. Какие слова лиса приговаривала?

Какие вы молодцы! Хорошо справились с заданием.

А перед тем, как отправиться ко второму заданию, немного отдохнем, физкультминутка

Зимушка-зима

Здравствуй Зимушка-зима!           (кланяемся)

Что в подарок принесла?            (разводим руки в стороны)

Белый снег пушистый,                (приседаем, проводим руками по воображаемому снегу)

Иней серебристый                     (встаём, поднимаем руки вверх)

Лыжи, санки и коньки,     (имитируем движения лыжников и конькобежцев)

И на ёлке огоньки!                     (поднимаем руки вверх, крутим «фонарики»)

2 Стол. Сказка Заюшкина избушка

Работа с мнемотаблицей.

Какая сказка спрятана в этой табличке?

Давайте поочереди раскажем сказку по этим картинкам.

(Краткий пересказ сказки по картинкам из мнемотаблицы. Дети по очереди рассказывают сюжет сказки )

Молодцы!

3 стол. Сказка Рукавичка

Воспитатель достает РУКАВИЧКУ.

Как вы думаете, ребята, из какой это сказки предмет? (Сказка Рукавичка)

Кто потерял рукавичку? (дед)

А какие звери прятались в рукавичке? (мышка, лягушка, лиса, волк, кабан,медведь)

Ну-ка, заглянем в рукавичку (достаем зверей)

Как вы думаете, ребята, удобно им всем было в маленькой рукавичке? (тесно!)

А давайте каждой зверюшке подарим по рукавичке!

РАСКРАШИВАНИЕ , УКРАШЕНИЕ РУКАВИЧЕК.

Вот какая красота у нас получилась! Молодцы!

   Заключение.

Молодцы! Вот мы и справились со всеми заданиями Зимушки-Зимы!

Мы справились со всеми заданиями Зимушки-Зимы!

Давайте назовем, Какие сказки мы сегодня вспомнили (Дети называют сказки)

А скажите, пожалуйста, ребята, какое время года в этих сказках?( ЗИМА) Как можно назвать их ?  (ЗИМНИЕ СКАЗКИ)

А нам Зимушка-Зима обещала подарок!

Ой, что-то он опять не открывается… Тут еще какое-то задание! Загадки!

Свой дом зимою, в холода

Она слепила изо льда.

Но дом стоял прекрасно в стужу,

Весной же превратился в лужу.

 Дом лубяной построил Зайка.

Теперь, читатель, вспоминай-ка,

 Кого прогнал Петух в леса?

Кто Зайца обманул? (Лиса)

Послушав лисьего совета,
Сидел на речке до рассвета.
Рыбешки, правда, не поймал,
Лишь хвост бедняга потерял. (Волк)

Как-то раз в лесу густом
Вырос домик под … (кустом)
Рада мышка-поскребушка
И зеленая … (лягушка)
Рад и побегайчик —
Длинноухий … (зайчик)
Ничего, что ростом мал
Меховой домишко —
И волчок туда попал,
И лиса, и … (мишка)
Всем хватило места в нем —
Вот какой чудесный … (дом)
Дзинь-ля-ля — поет синичка:
Это сказка «…»
(Рукавичка)

Любят очень дети их,
Волшебства немало в них,
На ночь можно почитать,
И потом спокойно спать.  (Сказка)

Все загадки отгадали!

Давайте заглянем в сундучок  (ТАМ КНИЖКА).

Что мы скажем Зимушке Зиме?  ( Спасибо)  И вам, ребята спасибо!