Конспект ОД "Первый весенний праздник"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

МБОУ «Дмитриевская СОШ» (дошкольные группы)

Конспект ОД по развитию речи

«Первый весенний праздник»

Средняя группа

Выполнила: воспитатель

Прокудина Е. С.

п. Жилгородок, 2023г.

Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Первый весенний праздник»

Цель: способствование обогащению речи, активизации словаря.

Задачи:

• Расширение и уточнение представлений детей о времени года – весна, об изменениях, происходящих весной;

• Обогащение речи детей прилагательными;

• Активизация речевой деятельности детей;

• Развитие умения детей обозначать словами свои ощущения;

• Развитие мышления, памяти, внимания;

• Развитие умения согласовывать движения с речью;

• Развитие эстетического восприятия, умения созерцать красоту окружающего мира.

Раздаточный материал: карточки с признаками весны, две карточки с Новогодним праздником и праздником 8 марта, бумажные цветы, нарисованная ваза на бумаге.

Предварительная работа: Наблюдение за погодой во время прогулки

Ход занятия:

В: Ребята, давайте поздороваемся друг с другом.

-У нас хорошее настроение, подарите его всем.

- Все улыбнулись и подарили свою улыбку?

-Ребята, посмотрите, какие цветы красивые на картинке.

-А что это за цветы? Кто знает?

Ответы детей (подснежники).

-А как вы думаете, почему мы познакомились  с ними именно сегодня?

-Правильно, это подснежники- первые цветы весны. Еще их можно назвать первоцветами. А как вы думаете почему?

- А сегодня первый весенний день – 1 марта. И если мы посмотрим на улицу, то мы еще видим снег, но весна уже рядом и мы можем ощущаем ее приближение.

-А вы чувствуете приближение весны?

Ответы детей. Да

- А что именно вы чествуете?

Ответы детей: (стало теплее, солнце ярче светит, птицы звонче поют).

-Давайте посмотрим маленький фильм, о том, что же будут происходить с природой весной.

-Ребята, присаживайтесь на стульчики, садимся правильно, спинка прямая, ножки вместе.

Видео ролик «Весна пришла».

-Ну как вам понравился ролик? А сейчас я предлагаю вам пройти к столу и выбрать те карточки с картинками, на которых изображены признаки весны.

В: А теперь расскажите, кто, какую карточку выбрал?

(Дети подходят к столу и выбирают карточки).

Ответы детей:

• Весной тает снег и появляются лужи.

• Весной появляются проталины.

• Весной с крыш капают сосульки.

• Весной идет дождь.

• Весной цветут подснежники.

• Весной набухают почки.

• Весной просыпаются насекомые.

• Весной просыпаться животные после зимней спячки.

• Весной возвращаются перелетные птицы.

(Среди карточек лежит карточка – открытка с 8 марта, если ее никто не выбрал, то воспитатель обращает внимание на нее и спрашиваете, почему эта открытка оказалась вместе со всеми.)

-Дети я согласна с вами что это не признак весны, но это первый весенний праздник, который празднует вся страна – Международный Женский день – праздник мам, бабушек, сестер, теть и девочек.

-Мы с вами уже начали готовить поздравления для своих мам, давайте вспомним.

В мамин праздник день весенний

мы решили все прибрать

И на чай испечь печенье

плюс немножко постирать.

Принесли к столу запасы,

соль, муку, фасоль, горох

Мысль была замысловатой,

сделать смешанный пирог.

-Молодцы, как хорошо вы запомнили стихотворение. А сейчас давайте покажем, как вы помогаете маме по дому.

Дружно маме помогаем –

Пыль повсюду вытираем.

Мы белье теперь стираем,

Полощем, отжимаем.

Подметаем все кругом

И бегом за молоком.

Маму вечером встречаем,

Двери настежь открываем,

Маму крепко обнимаем.

(Подражательные движения по тексту.)

-Молодцы ребята, я вижу вы помощники для своих мам.

- Ребята, как ласково вы называете свою маму?

(Мамочка, мамуля, мамулечка, мамуленька)

-А какая ваша мама? (Добрая, ласковая, любимая, любящая, заботливая, нежная,

красивая, трудолюбивая)

-Ребята, а давайте закроем глаза и медленно, не спеша, проговорим слово «мама».

-Открыли глаза и если бы могли попробовать слово «мама», как вы думаете, каким бы оно было на вкус?

-А если бы могли его потрогать, на что оно было бы похоже?

-А какого бы цвета было бы это слово «мама»?

Ответы детей.

-Ребята, а как вы думаете, что или кого больше всего любят ваши мамы?

Ответы детей.

-Правильно конечно своих детей, ведь для них нет ничего дороже собственный ребенок. Я предлагаю вам ребята подарить от нас всех большой букет для наших мам из цветов. Мы вчера с вами приготовили вот такие цветы. Мы по порядочку будем наклеивать цветок, и говорить приятные слова для своей мамы. Вы разрешите мне первой это сделать?

- Я дарю это цветок моей любимой мамочке.

-Какой замечательный букет у нас получился.

-Ребята, вам понравилось наше занятие? О чем мы говорили сегодня? Что понравилось больше всего?