Конспект организованной образовательной деятельности по теме «Речевое развитие детей дошкольного возраста, посредством игровой деятельности»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект  организованной образовательной деятельности

по теме «Речевое развитие детей дошкольного возраста, посредством игровой деятельности»

Образовательная область «Речевое развитие»

Тема: «Игра-драматизация сказки «Теремок»»

Возрастная группа:  Старшая подготовительная группа

Цель: способствовать речевому развитию детей посредством театрально – игровой деятельности.

Задачи:

Образовательные : учить выразительно, произносить фразы, развивать 

актёрские способности; совершенствовать исполнительское мастерство, выразительность в передаче образов героев сказки, учить передавать характерные черты героев сказки с помощью мимики, жестов, движений;

Развивающие: формировать у детей интерес к театрализованной игре;

чувство уверенности в новой обстановке, развивать слуховое восприятие.

Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу;

желание прийти на помощь, вызывать желание у детей играть роли в костюмах, выступать перед своими сверстниками в определенной последовательности.

Методические приемы: художественное слово, распределение ролей, показ, объяснение.

Предварительная работа: чтение и беседа по содержанию сказки «Теремок», рассматривание иллюстраций, театрализованное представление с использованием настольного театра, разучивание стихов, движений, создание условий для совместной театрализованной деятельности детей и воспитателя.

Действующие лица: воспитатель, дети.

Оборудование: маски героев сказки (сказочница, мышка, ёж, лягушки, заяц, лиса, волк,  медведь,)

Декорация –теремок, заборчик, стульчики у домика, елочки, деревья, пруд.

Ход занятия:

Организационная часть

Воспитатель: Дети,  возьмемся за руки и поприветствуем, друг друга и тех, кто у нас находится в гостях.

Воспитатель: - Встанем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

Воспитатель: -Дети, улыбнитесь и подарите друг другу свои улыбки.

Воспитатель: -Сегодня нас ожидает необыкновенное путешествие. А куда вы узнаете, отгадав загадку: «Там волшебство, там чудеса, бывает бабушка яга, герои действуют умно и дружба побеждает зло». Так куда мы отправляемся?  

Дети: мы отправляемся в сказку.

Воспитатель:- А, какие бывают сказки?

Дети: - русских народные, авторские.

Воспитатель:- А почему их называют….?

Дети: -Их придумывает народ, сказочники, писатели.

Воспитатель :-Назовите несколько русских народных сказок.

Дети: Я знаю сказку «Колобок» , «Репка», «Маша и медведь», «Три медведя»,  «Гуси- лебеди,  «Царевна-лягушка» и т.д.

Воспитатель:-  А каких авторов вы знаете?.

Сюрпризный момент: 
Воспитатель - Ой, дети, смотрите,  большой волшебный клубочек, пусть он сегодня укажет нам путь. Куда он покатится, в ту сказку мы и пойдем.
- За клубочком  дети шли

И конверт в пути нашли,

А конвертик не простой, он волшебный — вот какой!

Что же в конверте?

Загадочное письмо, которое подскажет,  в какую сказку мы попадем, а в помощь нам загадки: загадка про теремок

В этом доме без забот
Жили звери, только вот,
Медведь к ним пришел потом,
Поломал звериный дом.
(Теремок)

- Дети, как вы думаете, какая это сказка? Правильно, «Теремок». А теперь мы предлагаем вам поиграть в эту сказку «Теремок»

Воспитатель: -  встанем в круг, крепко возьмемся за руки и произнесем волшебные слова:
В круг скорее становитесь,
Крепко за руки держитесь.
Раз, два, три, четыре, пять
Сказку будем начинать

Воспитатель: -Зрители у нас есть, декорации, костюмы – тоже.

А ну, налетай, маски разбирай.

Дети разбирают на столе и одевают маски. (берут элементы костюмов, гримируются)

Сказка начинается!

Воспитатель:- Полина,  возьмешь  на себя роль сказочницы.

Звучит музыка «Звуки леса»

Сказочница:

За лесом, на опушке,

спряталась чья-то избушка.

Не избушка, а теремок,

Он не низок, не высок.

А вот и теремок

 Бежит мимо Мышка-Норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

Мышка:- Терем, теремок! Кто в тереме живёт?

Сказочница: -Никто не отзывается. Вошли  мышки в теремок и стала в нём жить.

Сказочница:- Увидели теремок Ёжики – Ни головы, ни ножек. Спрашивают:

Ёжик:- Терем-теремок! Кто в тереме живёт?

Мышка:- Мы, Мышки-Норушки. А вы кто?

Ёжик:-  А Мы, Ёжики- Ни головы, ни ножек. Пустите нас к себе жить

Мышка:- Сначала выполните задание, назовите слова  которые начинаются со звука …

Сказочница:- Стали они жить вместе

Прискакали к терему Лягушки-Квакушки и спрашивают:

Лягушка: - Терем-теремок! Кто в тереме живёт?

Мышка:- Мы, Мышки-Норушки.

Ёжик:-  А мы  Ёжики- Ни головы, ни ножек. А вы кто?

Лягушка:- А мы, Лягушки-Квакушки, пустите нас к себе жить.

Мышка:- А что вы умеете делать?

Лягушка :- А еще мы умеем танцевать. Эй ребята прыгайте к нам.

Танец лягушат.

Сказочница:- Лягушки  прыгнули в теремок и тали они жить вместе.

Бегут  мимо Зайчики -Побегайчики. Остановились и спрашивают:

Зайчики: - Терем-теремок! Кто в тереме живёт?

Мышка:-  Мы, Мышки-Норушки.

Ёжик:-  А мы  Ёжики- Ни головы, ни ножек.

Лягушка :- Мы, Лягушки-Квакушки. А вы кто?

Зайчик: - А мы  Зайчики -Побегайчики пустите нас к себе

Мышка:-  Отгадайте загадки. Серенький шарик под полом шарит.  (Мышка)

Лягушка:- По земле скачет, по воде плывет. ( Лягушка)

Сказочница:- Зайцы скок в теремок! Стали они все вместе.

Идут Лисички-Сестрички. Постучали в окошко и спрашивают:

Лисичка: - Терем-теремок! Кто в тереме живёт?

Мышка:-  Мы, Мышки-Норушки.

Ёжик:-  А мы, Ёжики- Ни головы, ни ножек.

Лягушка :- Мы, Лягушки-Квакушки.

Зайчик: - А мы  Зайчики-Побегайчики А вы кто?

Лисичка:- А мы, Лисички-Сестрички. пустите нас к себе жить

Лягушка :-  А, что вы умеете делать?

Лисичка:-А мы можем вас ласково назвать 

Мышь- мышка

Ёж- ёжик

Лягушка-лягушечка

Заяц-зайчик

Сказочница:- Забрались лисички в теремок. Стали они жить вместе

Прибежали Волчки-Серые бочки. Заглянули в дверь и спрашивают:

Волчок:- Терем-теремок! Кто в тереме живёт?

Мышка:-  Мы, Мышки-Норушки.

Ёжик:-  А мы, Ёжик- Ни головы, ни ножек.

Лягушка :- Мы, Лягушки-Квакушки.

Зайчики: - А мы  Зайчии-Побегайчики

Лисичка:- А мы, Лисички-Сестрички. А вы кто?

Волчок:- А мы, Волчки -Серые бочки. пустите нас к себе жить

Лисичка:- Поиграйте с нами в игру « Скажи наоборот»

День-ночь

Длинный-короткий

Высоко-низко

Плохо-хорошо

Жара-холод

Тяжело-легко

Злой-добрый

Правда-ложь

Далеко-близко

Глупый-умный

Чёрный-белый

Больной-здоровый

Молодой-старый

Зайчик: - Идите к нам жить!

Сказочница :-Волк влез в теремок. Стали они жить вместе.

Вот они все в тереме живут, песни поют.

Вдруг идёт мимо Медведь косолапый. Увидал медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:

Медведь:- Терем-теремок! Кто в тереме живёт?

Мышка:-  Мы, Мышки-Норушки.

Ёжик:-  А мы, Ёжик- Ни головы, ни ножек.

Лягушка :- Мы, Лягушки-Квакушки.

Зайчики: - А мы  Зайчики-Побегайчики

Лисичка:- А мы, Лисички-Сестрички.

Волчок:- А мы, Волчки -Серые бочки. А ты кто?

Медведь:-  А я Медведь косолапый. Пустите меня к себе жить.

Машка:-  Поиграй с нами в игру «Кто где живёт» .Назови жилище диких зверей.  (Называет)

Сказочница:- Медведь и полез в теремок. Лез – лез, лез – лез. Только уселся – трах! – раздавил теремок. Затрещал теремок, упал на бок и развалился!

Еле-еле успели из него выскочить: Мышка-Норушка, Лягушка-Квакушка, Зайчик-Побегайчик, Ёжик-Ни головы, ни ножек, Лисичка-Сестричка, Волчок-Серый бочок – все целы и невредимы.

Медведь (с чувством вины): Что я братцы натворил? Теремочек развалил!
Мышка:Ладно, ты не плачь дружок, построим новый теремок!
Воспитатель:- А, для того чтобы у вас построить новый теремок, выполните все вместе последние задание –ига «Назови какой»

-Если дом из кирпича- дом какой?

-Если дом из камня

-Если дом из дерева

-Если дом из панелей

-Если крыша из железа

- Если окно из стекла

(Появляется новый теремок) Дети строят теремок

Сказочница: Стал ваш терем выше, краше, Дружба крепче стала ваша.

Все вместе:-Вместе все решили жить, крепкой дружбой дорожить.