Мастер-класс для педагогов. «Изготовление дидактических игр для дошкольников»
материал по развитию речи

Мастер-класс для педагогов.

«Изготовление дидактических игр для дошкольников»

Цель – активизировать использование дидактических игр в деятельности воспитателей и педагогов.

Задачи:  

• ознакомить педагогов с методикой использования дидактических игр;
• представить для ознакомления  копилку дидактических игр;
• развивать умение педагогов использовать различный бросовый материал для изготовления дидактических игр, составлять паспорт на игру.

Наглядные пособия: выставка дидактических игр с описанием, презентация «Методические рекомендации по использованию дидактических игр», бланки паспорта дидактической игры.

Оборудование:  

- пластиковая бутылка 0,5л.,

- пенопласт,

- коктейльная трубочка

- заготовка ромашки из цветной бумаги,

- смайлики с эмоциями,

- клей.

- цветные паролоновые кубики (желтые, зеленые, красные),

- пластиковая бутылочка 0,5л.,

- бумага красного, желтого, зеленого цвета.

Для изготовления дидактической игры «Ромашка»:

- шаблоны лепестков ромашки и центра,

- материал флис, флизелин;

- прозрачная пленка;

- нитки, иголки;

I. Теоретическая часть.

1.1.  Сообщение темы, цели и задач мастер-класса.

1.2.  Знакомство с выставкой дидактических игр.

 Практическая часть.

 Изготовление дидактических игр и составление паспорта игры.

  Участникам раздаются мешочки с материалом для изготовления игры:

1) пластиковая бутылка 0,5л., пенопласт, коктейльная трубочка

2) ромашка, смайлики с эмоциями, клей.

3)цветные паролоновые кубики (желтые, зеленые, красные), пластиковая бутылочка 0,5л., цветная бумага: красная, желтая, зеленая, клей.

- Какие дидактические пособия можно изготовить из данных вам материалов?

        После изготовления игры необходимо составить паспорт на созданную игру.

 Защита дидактической игры и обсуждение.

Ознакомить участников с целями, задачами, вариантами игры.

Участники предлагают дополнительные варианты игры.

1.Пособие для дыхательной гимнастики «Буря в бутылке».

Цель: развитие речевого дыхания, силы выдоха.

Использование пластиковой бутылки, во внутрь бутылки крошиться пенопласт. в крышке проделывается отверстие под коктейльную трубочку

2.Дидактическая игра «Букет эмоций»

Цель: Познакомить детей с разными эмоциями, помочь овладеть навыками управления своей эмоциональной сферой;

Развивать способность понимать, осознавать свои и чужие эмоции, правильно их оценивать и полноценно переживать;

Тренировать невербальные средства общения;

Развивать воображение, память, восприятие;

Развивать связную речь.

3.Дидактическая игра «Светофорчик»

Цель игры: 1. Совершенствовать знания детей о светофоре и его сигналах.

2. Закреплять знания детей о цветах.

3. Развивать сенсомоторную координацию, внимание.

4. Воспитывать усидчивость.

2.3.  Изготовление дидактической игры в виде ромашки.

        Оборудование: шаблоны лепестков и серединки ромашки, кусочки ткани разных цветов, прозрачная пленка.

Дидактическая игра-тренажер может быть использована в разных областях:

1) На лепестках можно разместить соответствующие картинки-времена года (осень-желтый; голубой-зима и тп.)

2) Учить складывать слоги: например, в центре поместить изучаемую гласную букву, на лепестках – согласные.

3) Поможет освоить и закрепить состав числа из двух слагаемых до 5, 10, 20 и т.д.

III. Заключительная часть.

3.1. Рефлексия.

3.2. Упражнение «Птица счастья».

        Каждый педагог на птице, выполненной в технике оригами, пишет свои пожелания и дарит одному из коллег.