Консультация для родителей "Составляем рассказы с дошкольниками"
консультация по развитию речи (старшая группа)

Консультация для родителей

«Составляем рассказы с дошкольниками»

Обучение дошкольника составлению рассказов — это увлекательный процесс, который развивает воображение, речь и логическое мышление. Начните с простого: предложите ребёнку описать знакомую ситуацию, например, прогулку в парке или поход в магазин. Задавайте наводящие вопросы: «Что ты видел?», «Кто был рядом?», «Что тебе понравилось?»

Обучение оставлению историй происходит поэтапно. Сначала это описание предмета или игрушки. В основе описания предмета или игрушки используются их самые заметные характеристики. Например, цвет, форма, вкус, запах, предназначение предмета.  Следующий этап – описание изображения на картине. Потом необходимо учить детей рассказывать по картинкам, связанным единым сюжетом. Количество картинок от 4 до 6.

Используйте картинки или игрушки как подсказки. Попросите придумать историю про персонажа или событие, изображённое на картинке. Постепенно усложняйте задачу, добавляя новые элементы: «А что было бы, если…?». Также можно использовать визуальные подсказки: покажите ребёнку серию картинок и предложите составить по ним историю. Это помогает развивать воображение и умение выстраивать сюжет.

Читайте вместе с детьми книги и обсуждайте сюжеты. Спросите, как бы ребёнок поступил на месте героя. Это развивает фантазию и учит строить логические связи. Предложите ребенку придумать концовку или дополнить историю новыми деталями.

Эффективный прием при обучении в составлении историй – это игры и игровые упражнения. Цель: учить сочинять, импровизировать, разыгрывать диалоги. Взрослый начинает рассказывать истории про игрушки, зверушек, а дошкольники продолжают. При затруднении задаются наводящие вопросы.

Или, например, предложите ребёнку составить рассказ по цепочке: вы начинаете с одного предложения, а он продолжает. Это развивает умение слушать и логически связывать события.

Постепенно вводите новые жанры: сказки, рассказы о животных, истории из жизни. Обсудите, чем они отличаются, и предложите попробовать создать что-то подобное. Например, попросите придумать сказку с волшебным предметом или рассказ о приключениях любимого животного.

Очень важен объем словарного запаса ребенка. Чем он больше, тем подробней будет рассказ. Вводите новые слова и объясняйте их значение. Попросите использовать их в рассказе. Это сделает речь ребёнка богаче и выразительнее. Дети с удовольствием делятся с окружающими личными впечатлениями. Они охотно передают свои переживания, эмоции, чувства. Происходит развитие связной монологической речи дошкольников.

Обучение детей пересказу и сочинению небольших историй выполняет важные функции в речевом и мыслительном развитии дошкольника. Ребенок учится повествованию и связному изложению, тренирует грамматический строй своей речи, развивает активный словарик, обучается придавать последовательность и завершенность высказываниям.

И главное — сделайте этот процесс совместным. Участвуйте в играх, делитесь своими идеями и показывайте, что творчество — это весело и увлекательно. Так вы не только поможете ребёнку развить речь и воображение, но и укрепите вашу связь.