Конспект НОД по развитию речи в средней группе.
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Образовательный центр «Успех»

Адрес: 142718, Московская область, Ленинский городской округ, р.п. Дрожжино, ул. Южная, д. 11, к. 1

Конспект НОД по развитию речи в средней группе.

Подготовила:

Воспитатель Мельцова Вероника Олеговна

р. п. Дрожжино

«Ознакомление со свойствами и качествами меха»

Средняя группа.

Цель: закреплять представление о свойствах и качествах меха.

Задачи:

• Дать элементарные представления о качествах и свойствах данного свойства.
• Развивать монологическую речь.
• Воспитывать интерес к занятию, умение работать в коллективе.

Предварительная работа: ознакомление со свойствами и качествами бумаги, ткани, стекла.

Индивидуальная работа: Маша С – отрабатывать умение отвечать на вопросы полным предложением

Оборудование и материалы: кусочек меха

Ход образовательной деятельности

Дети подходят к столу, на котором лежит меховая шапка.

- Дети, что лежит на столе? (шапка)

- Из чего сделана шапка? (из меха)

Кладу на стол кумочек коричневого меха

- Посмотрите на мех внимательно, но не трогайте его. Скажите, какого цвета мех? (коричневый)

- Теперь проведите рукой по меху и определите какая у него поверхность гладкая или шероховатая? (гладкая).

- Давайте надавим пальчиком на мех. Какой он твердый или мягкий? (мягкий)

- Положите мех себе на руки, какой он тяжелый или легкий? (тяжелый).

- Теперь давайте попробуем разорвать наш мех. Что произошло? (он не рвется).

- Давайте подумаем, для чего мы используем мех? (для пошива одежды, шапок).

- Для чего мех животным? (для тепла.)

- Ребята, мех животным нужен для терморегуляции. Кто знает, что такое

терморегуляция? (Терморегуля́ция - способность живых организмов

поддерживать температуру тела в определённых границах, даже если

температура внешней среды значительно отличается).

- Какого цвета бывает мех? (коричневый, белый, черный, серый)

- Молодцы, ребята. Вы сегодня правильно отвечали на вопросы. Особенно хорошо сегодня отвечали Петя и Максим.

- Давайте вспомним, о чем мы с вами сегодня говорили? (о мехе). Что нового вы узнали из нашего занятия?

Приемы обучения: вопросы, показ меха, обследование и рассматривание меха, указания.