Конспект для подготовительной группы по развитию речи (ЗИМА)
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект занятия по развитию речи для подготовительной группы

Тема занятия: Зима

Цели:

1. Развивать речевые навыки детей.
2. Обогащать словарный запас по теме "Зима".
3. Формировать умение составлять простые предложения.
4. Развивать внимание и слуховое восприятие.

Оборудование:

• Картинки с зимними пейзажами и зимними видами деятельности (катание на санках, лепка снеговика и т.д.).
• Музыкальные записи зимних мелодий.
• Книги и стихи о зиме.
• Игрушки (снеговик, снежинка, елка и др.).

Структура занятия:

1. Введение (5 минут)

• Приветствие.

• Воспитатель: "Здравствуйте, ребята! Как вы сегодня?"
• Дети: "Здравствуйте! Хорошо!"

• Вопросы к детям:

• Воспитатель: "Какое время года сейчас?"
• Дети: "Зима!"
• Воспитатель: "Правильно! А что происходит зимой? Кто может рассказать?"
• Дети: "Снег идет!", "Холодно!", "Мы катаемся на санках!", "Лепим снеговиков!"

• Краткое обсуждение зимы:

• Воспитатель: "Что вы любите делать зимой?"
• Дети: "Играть в снегу!", "Кататься на лыжах!", "Собирать снеговиков!"

2. Основная часть (20 минут)

• Словарная работа:

• Воспитатель: "Сегодня мы узнаем новые слова. Кто знает, что такое 'снежинка'?"
• Дети: "Это то, что падает с неба зимой!"
• Воспитатель: "Правильно! А кто может составить предложение со словом 'снег'?"
• Дети: "Снег белый и пушистый!"
• Воспитатель: "Отлично! А что такое 'мороз'?"
• Дети: "Это когда очень холодно!"

• Чтение стихотворения о зиме:

• Воспитатель: "Сейчас я прочитаю вам стихотворение о зиме. Слушайте внимательно!"
• (Читает стихотворение о зиме.)
• Воспитатель: "Что вам запомнилось из стихотворения?"
• Дети: "Снег блестит на солнце!", "Зима красивая!"

• Игра "Угадай, что это?"

• Воспитатель: "Сейчас я покажу вам картинки, а вы должны угадать, что на них изображено."
• (Показывает картинку с санками.)
• Воспитатель: "Что это?"
• Дети: "Санки!"
• Воспитатель: "Правильно! А что мы делаем на санках?"
• Дети: "Катаемся!"

• Творческое задание:

• Воспитатель: "Теперь давайте нарисуем зимний пейзаж! Что вы хотите нарисовать?"
• Дети: "Я нарисую снеговика!", "Я нарисую елку!", "Я нарисую, как мы катаемся на санках!"
• (Дети рисуют, воспитатель помогает и комментирует их работы.)

3. Заключительная часть (10 минут)

• Подведение итогов занятия:

• Воспитатель: "Что нового вы узнали сегодня?"
• Дети: "Мы узнали новые слова!", "Мы прочитали стихотворение!"

• Игра "Снежный ком":

• Воспитатель: "Теперь мы поиграем в 'Снежный ком'. Каждый по очереди говорит одно слово о зиме, и мы будем запоминать!"
• Дети: "Снег!", "Снеговик!", "Сани!", "Мороз!"

• Прослушивание зимней музыки:

• Воспитатель: "Сейчас мы послушаем зимнюю музыку. Как вы себя чувствуете, когда слышите эту музыку?"
• Дети: "Мне весело!", "Я чувствую холод!", "Мне хочется кататься на санках!"

4. Рефлексия (5 минут)

• Вопросы к детям:

• Воспитатель: "Что вам больше всего понравилось на занятии?"
• Дети: "Мне понравилось рисовать!", "Мне понравилось угадывать картинки!"
• Воспитатель: "Что нового вы узнали?"
• Дети: "Я узнал, что снежинки разные!", "Я узнал стихотворение о зиме!"

• Обсуждение домашних заданий:

• Воспитатель: "На дом вам нужно придумать короткий рассказ о зиме. О чем вы будете рассказывать?"
• Дети: "Я расскажу о том, как мы лепили снеговика!", "Я расскажу о зимних праздниках!"

Завершение занятия:

• Воспитатель: "Спасибо вам за участие, ребята! Вы были очень активными и умными. Не забывайте о зимних чудесах и ждите следующего занятия!"

Примечания:

• Обращать внимание на активность детей, поощрять их высказывания.
• Использовать наглядные материалы для лучшего восприятия информации.
• Создавать атмосферу уюта и тепла, несмотря на холодную тему занятия.