Дидактическая игра "Закончи предложение"
презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

Слайд 1

ИГРА «Продолжи предложение» (тема: «Зимующие птицы»)

Слайд 2

Цели: Учить ребёнка изменять имена существительные по числам, в именительном падеже, учитывая нормы русского языка (например: « снегири » или « совы » ) Активизировать словарь по теме: « Зимующие птицы» » Вырабатывать привычку изъясняться полными распространёнными предложениями . Пополнить словарь ребёнка именами прилагательными (для детей – «словами-признаками»). Согласовывать имена существительные с именами числительными (например, «два снегиря – пять снегирей»), с притяжательными местоимениями (например, «мой снегирь», «моя ворона»).

Слайд 3

Правила: Сначала предложите ребёнку с опорой на слайды поиграть в игры: «Один – много» (например, «снегирь – снегири»), «Жадина» (например, «мой снегирь», «моя сова»), «Два – пять» (например, «два снегиря – пять снегирей») . Это поможет закрепить знание ребёнком названий зимующих птиц. Попросите ребёнка объяснить, почему этих птиц называют «зимующими». Далее предложите поиграть в игру «Продолжи предложение». Попросите ребёнка запомнить начало предложения: «С нами остаются зимовать…»;затем, опираясь на слайд, ребёнок может самостоятельно составить предложение, например: «С нами остаются зимовать снегири».

Слайд 4

Правила: Желательно усложнить задачу, а именно, попросить добавить в предложение «слово-признак», характеризующий птиц и отвечающий на вопрос «какие», например: «С нами остаются зимовать красногрудые снегири». Рекомендуемые слова-признаки: красногрудый, яркий, черноголовый, большеголовый, длинноклювый, красноголовый, кривоклювый , шустрый, умный, белобокий, желтобокий, хохлатый, белоглазый . Слайд № 5 – снегирь, слайд № 6 – сова, слайд № 7 – дятел, слайд № 8 – клёст, слайд № 9 – воробей, слайд № 10 – ворона, слайд № 11 – сорока, слайд № 12 – голубь, слайд № 13 – синица, слайд № 14 – свиристель, слайд № 15 – галка.