Открытое занятие по развитию речи в старшей группе: «Путешествие в страну Красивой речи»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Открытое занятие по развитию речи в старшей группе:

 «Путешествие в страну Красивой  речи»

Подготовила воспитатель МБДОУ ДС №56 «Северяночка»

 Ваткевич Юлия Леонидовна

Цель: обогащать и активизировать словарный запас посредством участия в словесно-речевых играх

Образовательные задачи:
- закреплять навыки коммуникативного общения, словоизменения
словообразования;
- упражнять в употреблении уменьшительно – ласкательных суффиксов;

- Упражнять  в подборе антонимов;
- формировать умения обобщать, классифицировать предметы.

Развивающие задачи:
- развивать диалогическую связную речь, образное представление;
- расширять словарный запас через участие в словесно – речевых играх;

- Развивать пространственную ориентацию и умение правильно употреблять предлоги.

Воспитательные задачи:

- Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, инициативность;

-Создать положительный эмоциональный настрой.

Предварительная работа: Словесные игры, дидактические игры, настольно- печатные игры, малоподвижные игры, занятия по развитию речи, ФЭМП, продуктивная деятельность, индивидуальная работа с детьми.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, математическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Материалы и оборудование: презентация, запись мелодии «волшебной музыки», дерево с листочками, мяч, мячики суджок, мольберт, картинки диких животных, игрушечный домик, фигурки животных.

Ход занятия:

1.Организационный момент. (1 слайд)

В. Здравствуйте , Ребята! Посмотрите,  сегодня к нам пришло много гостей. Скажите, а вы, любите когда к вам приходят гости?  Давайте поздороваемся с нашими гостями.

 Сегодня нас с вами ждет интересное, увлекательное путешествие. Но прежде давайте  « согреем» друг друга теплотой своих добрых улыбок. (дети встают в круг, берутся за руки).

Собрались все дети в круг(встают в круг)

Я твой друг (руки к груди)

И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)

Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)

И друг другу улыбнёмся (улыбаются)

В.  Молодцы, мы подарили друг другу улыбки. Сейчас ребята,  я приглашаю вас отправиться в путешествие в страну красивой речи!  Для того, что бы очутиться в этой стране, надо все вместе произнести волшебные слова: 2 раза хлопни, 3 раза топни, вокруг себя обернись  и в волшебной стране  очутись!

Звучит « Волшебная» музыка. (1 слайд) ВКЛЮЧИТЬ МУЗЫКУ!!

2. Основная часть. (2 слайд)

-Вот мы и прибыли. Посмотрите, ребята, что это? Это какая-то заколдованная  страна, не похожая  на страну красивой речи.

(3 слайд) -Ой, ребята, посмотрите, голубь нам принес письмо! Давайте его прочитаем!

Дорогие любимые наши ребята, помогите нам! Злые волшебники заколдовали наш город:

Все, что есть у нас:  птицы, радуга, цветы, бабочки,  дома и солнышко, все исчезло!

Помогите нам расколдовать нам наш город! А помогут вам в этом карточки-помощники (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, ромб, овал, пятиугольник)

Ребята, нужно  помочь жителям этого города. Поможем?( Да.)

1  задание.    (4-11  слайды- Синий круг)

«Назови признаки»

- В стране Красивой речи живут удивительные слова, которые могут называть разные признаки предметов:

- Дом из кирпича…

-Сапоги из резины…

-Дом из дерева…

-Кораблик из бумаги…

-Посуда из пластмассы…

-Лебедь из стекла…

-Сумка из кожи…

-Посуда из глины…

(12 слайд)- (На экране появляются ЦВЕТЫ)

(13-20 слайд)  2  задание (Красный квадрат)

 «Назови одним словом»

- корова, собака, кошка, свинья, лошадь, коза (домашние животные)

- капуста, огурец, помидор, баклажан, морковь (овощи)

- майка, платье, пиджак, брюки, юбка, пальто (одежда)

-божья коровка, бабочки, пчела, жук, стрекоза, муравей (насекомые)

 - кубики, утёнок, мяч, пирамидка, кукла, медвежонок (игрушки)

-ананас, персик, апельсин, груша, лимон, яблоко (фрукты)

-автобус, самолёт, мотоцикл, грузовая машина, автомобиль (транспорт)

-белка, олень, заяц, волк, лиса, медведь (дикие животные)

(21 слайд)- (На экране появляются  БАБОЧКИ)

3  задание. (Зелёный треугольник) (БЕЗ СЛАЙДА)

Дидактическая игра «Скажи наоборот»

В:-  Ребята, посмотрите, что это?

Д:- Дерево.

В: А на дереве листочки есть?

Д:- Нет, листьев нет.

В:- Ребята, подарим  нашему дереву яркие осенние  листья?

Сейчас мы с вами превратимся в упрямцев, которые делают всё наоборот. Например: темно, а наоборот- светло!

(На каждом листочке написано слово - дети называют ему противоположность и  наклеивают листок на дерево)

День     –  ночь  

Сахар    –  соль

Чисто  –  грязно

Зима     –  лето

Потолок  –  пол      

 Узкая    –  широкая    

Длинное  –  короткое  

Сильный  –  слабый    

Веселая  –  грустная  

Высокий  –  низкий        

 Смеется   –  плачет

Закрыть   –  открыть

Чёрное – белое

Мягкое – твёрдое

Тяжёлое – лёгкое

Сладкое- кислое

Горячее – холодное

Хорошо- плохо

(22 слайд)- (На экране появляются  ОБЛАКА)

Физминутка  с мячиком « суджок».

Ребята, а сейчас давайте немного отдохнем и поиграем вот с такими необычными мячиками. Это мячик не простой, он тоже волшебный! У него волшебные шипы, которые помогают развитию наших рук, а наши пальчики отвечают за речь.  Если мы с вами будем каждый день играть с этим мячиком и катать его в ладошках, то наша речь станет красивой.

Катится колючий ёжик

Нет ни головы, ни ножек

Мне по пальчикам бежит

И пыхтит, пыхтит, пыхтит:

Ва, ва, ва – высокая трава. 

Па, па, па – узкая тропа. 

Ка, ка, ка – широкая река. 

Бегает туда –сюда

Мне щекотно, да-да-да!

Уходи колючий ёж

В тёмный лес, где ты живёшь!

4  задание (Жёлтый прямоугольник) (БЕЗ СЛАЙДА)

«Назови ласково» ( игра «С кочки на кочку»)

 Воспитатель называет слово, а ребёнок он называет это слово ласково и прыгает на кочку.

 Белка-белочка

Бегемот- бегемотик

Обезьяна- обезьянка

Кошка - кошечка

Собака- собачка

Корова- коровушка

Мяч - мячик

Туча-тучка

Кукла- куколка

Рот-ротик

Стол- столик

.

(23 слайд)- (На экране появляются  ПТИЦЫ)

5  задание. (Синий овал) (БЕЗ СЛАЙДА)

Игра «Чей малыш?» (возле мольберта)

Медвежонок- медведица- медведь

Лисёнок- лиса-лис

Ежонок- ежиха-ёж

Волчонок-  волчица- волк

Зайчонок- зайчиха- заяц

 (24 слайд)- (На экране появляется СОЛНЫШКО БЕЗ ЛУЧИКОВ)

Вот и появилось солнышко!

Только почему-то оно грустное? У него нет лучиков.

Чтобы вернуть лучики нужно выполнить ещё одно  задание.

6  задание (Оранжевый ромб) (Возле домика)

Игровое упражнение «Кто где спрятался?» (Ориентировка в пространстве)

Пчелка за деревом

Обезьяна на дереве

Енот на крыше, в трубе

Щенок в будке

Белка на дереве и тд

(25 слайд)- (На экране появляется  СОЛНЫШКО С ЛУЧИКАМИ)

 ВКЛЮЧИТЬ МУЗЫКУ!!

Итог.-Молодцы, ребята! Жители этой необыкновенного города говорят вам: «Огромное спасибо!» А нам пора возвращаться в детский сад!

2 раза хлопни, 3 раза топни, вокруг себя обернись  и в детском саду очутись!

-Вот и прибыли мы в детский сад и наше путешествие закончилось.

-Что вам больше всего понравилось?

- Что было особенно трудно?