Артикуляционная гимнастика
материал по развитию речи

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

МАДОУ «Детский сад №80», Красноярск 

2023год

Артикуляционная гимнастика – это один из самых эффективных способов, помогающих преодолеть речевые нарушения у детей

Основными задачами артикуляционной гимнастики является укрепление органов артикуляции и их корректная работа. Для этого логопед работает с:

1. языком (задача – укрепить мышцы, развить подвижность, растянуть подъязычную связку, научить удерживать язык в широком и узком положениях, в форме чашечки);
2. губами (задача – укрепить мышцы, развить их гибкость, научить удерживать в конкретной позиции);
3. щеками (задача – упрочнить мускулатуру, развить координацию движений);
4. нёбом (задача – научить малыша контролировать подъем и опускание верхней челюсти, достичь подвижности мягкого нёба);
5. нижней челюстью (задача – развить гибкость и маневренность).

Артикуляционная гимнастика классифицируются на:

1. пассивную (когда специалист или родитель на начальном этапе выполняют упражнения за малыша);
2. активную (когда ребенок способен самостоятельно выполнять задания вслед за взрослым).

По содержанию упражнения бывают:

1. беззвучными;
2. с участием голоса;
3. статическими (для формирования артикуляционного уклада);
4. динамическими (для формирования точных артикулярных позиций);
5. вырабатывающими верную позу;
6. вырабатывающими верное выполнение движений.

В зависимости от возраста и развития ребенка, занятия артикуляционной гимнастикой могут различаться по целям:

1. для профилактики речевых нарушений;
2. коррекционные/реабилитационные упражнения;
3. занятия для постановки диагноза.

Можно проводить уроки артикуляции:

1. индивидуально;
2. в малых группах;
3. в больших группах.