Расширяем словарный запас ребенка осенью!
картотека по развитию речи (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Комплекс игр и упражнений на развитие словарного запаса ребенка

Назови одним словом

1. Осень

Цель: закреплять в активном словаре существительные по темам: «Овощи», «Фрукты», «Сад», «Огород», «Осень».

Материал: разрезные картинки (2-3-4 и более частей). По заданию педагога дети собирают из частей целое изображение, сообщают, что они собрали. Отвечают на дополнительные вопросы педагога.

2.Придумай слово

Цель: Придумать слова, отвечающие на вопрос «Что?» по теме «Осень»

Большой (что?) кабачок Желтая…

Маленькая… Синяя….

Крупный…. Красная….

Круглый…. Зеленая…

Мелкий… Черная…

Твердый… Длинный…

Мягкая… Спелая…

Сладкая… Сочный…

Вкусное… Свежий…

Горький… Хрустящий…

3.Отгадай и назови

Цель: Назовите слово по его значению. Побеждает тот, кто даст больше правильных ответов.

А.Фрукты и ягоды, сваренные в сахарном сиропе. (Варенье)

Б. Какие плодовые деревья называются тем же именем, что и их плоды? (груша, слива, вишня.)

4.Назови предмет по описанию

Цель: Отгадать название предмета по описанию.

Овощ, круглый, красный, вкусный, (помидор)

5. Подбери нужное слово

Льет, моросит, крапает - …

Краснеют, желтеют, опадают - …

6. Что из овощей, фруктов и ягод можно:

Солить -…

Варить - …

Квасить - …

Мариновать -…

Выкапывать - …

7. Кто знает, пусть продолжает

Цель: Учить подбирать и употреблять в речи слова с обобщающим значением, соотносить родовые и видовые понятия.

Вариант 1. Взрослый называет родовое понятие слова, с обобщающим значением, дети – слова, относящиеся к данному роду, с конкретным значением.

Взрослый: овощи.

Ребенок: огурец, морковь и т. д.

Взрослый: ягода.

Ребенок: клубника, малина, земляника и т.д.

Вариант 2. Взрослый называет видовые понятия, а участники – обобщающие слова.

Взрослый: огурец, редис, репа, картофель.

Ребенок: овощи.

Выигрывает тот, кто не ошибается. Составьте предложения с обобщающими словами.

8.Что общее

Объясни, что общее у предметов: огурец и помидор (овощи)

9. Назови обобщающее слово

Цель: Отгадать обобщающее слово по признакам, ситуации.

Растут на грядке, в огороде, используются в пище, (овощи)

10.Третий лишний

Цель: Учить детей выделять общий признак в словах, развивать умение обобщать.

Голубой, красный, спелый. Редис, помидор, горох.

Кабачок, огурец, лимон. Лимон, апельсин, репа.

Пасмурно, ненастно, ясно. Сосна, дерево, деревянный.

Понедельник, среда, осень.

Определите, какое слово лишнее. Назовите это слово.

11. Назови лишнее слово

Морковь, капуста, яблоко, редис.

Морковь, капуста, опенок, чеснок.

Огурец, груша, кабачок, тыква.

Помидор, редька, лук, репа.

Картофель, морковь, яблоко, перец.

Салат, редис, капуста, лук.

Груша, чеснок, апельсин, финик.

Клюква, малина, груша, рябина.

Киви, банан, хурма, брусника.

Крыжовник, смородина, ежевика.

Клубника, черника, голубика.

Редька, лук, баклажан, облепиха.

Гранат, груша, яблоко, дыня.

Слива, яблоко, помидор, абрикос, груша.

Береза, сосна, дерево, дуб, ель.

Желтый, красный, сильный, зеленый.

Рис, рожь, василек, гречиха.

Пшеница, кукуруза, ячмень, рожь.

Сыроежка, подберезовик, мухомор.

Опенок, поганка, подосиновик.

Груздь, рыжик, ложный опенок.

Повидло, варенье, джем, шоколад.

Комбайн, трактор, легковая машина.

Пасмурный, ясный, ненастный.

Сентябрь, август, ноябрь, октябрь.

12. Помоги Маше собрать съедобные грибы

Цель: классификация: грибы съедобные и ядовитые

Материал: сюжетная картинка (см. приложение), предметные картинки с изображением грибов.

Рассмотри картинку. Назови грибы. Какие из них съедобные? Какие ядовитые? Объясни, почему грибы так называются: лисичка, сыроежка, опенок, мухомор. Скажи, какие грибы растут под осиной? Под березой? Какой гриб нашла Маша? Чем этот гриб понравился Маше? Съедобный ли этот гриб?

Помоги Маше собрать в корзину съедобные грибы.