Интегрированный досуг "Зов джунглей"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Сценарий тематического интегрированного досуга «Зов джунглей»

Слайд 1

Ведущий: 

Утром, в четверг, после завтрака сразу,
Сон для усталых взрослых людей
Мы приглашаем тех, кто отчаян
В дикие джунгли, скорей!

Там крокодилы, львы и гориллы
Слон и пантера в зарослях ждут
Если ты смелый, ловкий, умелый
Джунгли тебя зовут!

Под песню Красной шапочки дети заходят в зал. Исполняют танец с помпонами. Собираем помпоны, дети садятся на стульчики.

Слайд 2-6

Ведущий: 

В Африке пустыня есть,

Вся в песках – Сахара,

Редкие колючки здесь,

Ведь воды-то мало!

А к экватору пойдешь –

Лес тропический найдешь.

Джунгли — это влажный тропический лес, где деревья растут так близко друг к другу и так оплетены лианами, что сквозь эти заросли невозможно пройти. Ни днем, ни ночью в джунглях не смолкают звуки: кричат попугаи, перекликаются в ветвях обезьяны. Молчат только коварные крокодилы. Джунгли зовут нас на захватывающие состязания.

Сегодня в нашем детском саду проводится спортивно-познавательная игра «Зов джунглей». Мы отправляемся в джунгли! Полетим мы туда на самолете!

Музыкальная игра «Самолет» (Чударики)

Ведущий: Вот мы с вами и в джунглях. Ребята, тут немало животных – есть хищные и травоядные. Вопросы к детям: Кто такие хищники? Кто такие травоядные?

Ведущий: У нас сегодня будут соревноваться две команды: команда «Хищники» (в красных галстуках) и команда «Травоядные» (в зеленых галстуках).

Перед началом каждого конкурса мы обычно говорим: «Раз, два, три, начни!», но сегодня сигналом для начала конкурса будет фраза «Джунгли зовут!» (репетируем)

Система судейства проста: за победу в состязаниях команда «Травоядных» получает желтый, сочный банан, а команда «Хищников» - большую лакомую косточку. Трофеи прикрепляем к доске. В конце игры мы посчитаем добычу и выявим победителя. 

Слайд 7-12

Конкурс «Загадки». Каждой команде, я загадываю загадку, а вы должны отгадать. За правильный ответ каждая команда получает балл.

Травоядным: Её скрывает, словно маска,

От всех защитная окраска.

Размечена, как пешеход,

Она по Африке идёт. (Зебра)

Этот зверь, какой-то странный:

Шея, как стрела у крана.

Чтобы ртом достать до трав,

Вдвое сложится … (Жираф)

Хобот длинный, пасть с клыками,

Ноги кажутся столбами,

Как гора, огромен он.

Вы узнали? Это…(Слон)

Хищникам: Его увидишь — сразу ясно,

Царь зверей, шутить опасно.

Грозный вид и грозный рык —

Даже гриву не подстриг. (Лев)

Котик хищный и усатый,
Носит шубку, как мундир.
Ловкий, быстрый, полосатый,
Он – не лев, а кто же? (Тигр)

По реке плывет бревно,

Ух, и злющее оно!

Тем, кто в реку угодил

Нос откусит… (Крокодил)

Конкурс «Змеи на прогулке»  

(Конусы, вся команда)

В джунглях очень много змей, в том числе и ядовитых. Они коварны, бесшумны и грациозны. Наш конкурс называется «Змеи на прогулке».

На линии движения устанавливают 4 конуса. Участники кладут руки друг другу на талию и дружно, плавно, грациозно, передвигаются между препятствиями.

«Джунгли зовут!»

Конкурс «Угадай по тени»

(Мольберт тени, животные, по три человека от команды)

Ребята, сейчас вам надо определить, какому животному принадлежит тень.

«Джунгли зовут!»

Слайд 13.

Конкурс «Спаси детеныша»

(Обручи, детеныши, корзины для переноски, корзины для сбора детенышей, кочки, по 4 человека от команды)

Ребята, в джунглях очень много опасностей, и для людей, и для самих животных. Вот и сейчас: маленькие детеныши оказались одни на другой стороне болота. Вам надо их спасти.

Но перед этим, назовите мне детенышей животных.

Хищникам: льва (львенок), тигра (тигренок), леопарда (котенок/леопардик)

Травоядным: слон (слоненок), жирафа (жирафенок), зебры (жеребенок)

А теперь, вперед, спасать детенышей!

«Джунгли зовут!»

Ведущий: А теперь, давайте посчитаем, сколько детенышей мы спасли.

Игра «Сосчитай!»

(Дети считают детенышей, которых спасли, например, один львенок, два львенка, три львенка, четыре львенка, пять львят и т.д.)

Конкурс капитанов «Собери животное по образцу» 

(Два стола, два стула, наборы лего и образцы)

Ведущий: Пока капитаны выполняют задания, у нас конкурс для команды.

Слайд 14

Конкурс «Какой зверь?»

Хищникам:

Если у льва длинная грива? – Лев длинногривый.

Если у тигра короткая шерсть? – Тигр короткошёрстый.

Если у верблюда два горба? – Верблюд двугорбый.

Травоядным:

Если у жирафа шея длинная, он какой? -Жираф длинношеий.

Если у бегемота толстые ноги, он какой? –Бегемот толстоногий.

Если у слона большие уши, он какой? – Слон большеухий.

А у нас музыкальная пауза.

Музыкальная пауза «А под пальмой краб сидит»

Слайд 15.

Игра со зрителями «Объясни выражение»

Конкурс «Раненый зверь» (Вся команда)

Ах, какая незадача

Бедный зверь сидит и плачет.

Лапу ранил зверь лесной,

Придется прыгать на одной.

Прыжки на одной ноге, до ориентира. Обратно бегом.

«Джунгли зовут!»

Ведущий: Пока наше жюри подводит итоги, у нас полоса препятствий.

Конкурс «Полоса препятствий»

_________________________________________________________________________

Слайд 16.

Подведение итогов. Слово жюри.

Ведущий: Весёлое путешествие по джунглям подошло к концу.

Дорогие ребята, пусть хищники и травоядные живут по законам, им не суждено подружиться, но мы с вами, играя, учимся любить природу, понимать ее законы, заботиться о ее обитателях - братьях наших меньших, а главное, учимся дружить и любить друг друга. Я прошу хищников и травоядных сказать друг другу за игру «Молодцы!».