Дидактические игры по познавательному развитию в средней группе
методическая разработка по развитию речи (средняя группа)

Слайд 1

МБДОУ № 62 « Рябинка» п.Овощной Тема дистанционного конкурса: « Дидактические игры по познавательному развитию в средней группе» Выполнила: Коломейцева Яна Александровна

Слайд 2

Цель: Активизировать педагога в обновлении развивающей предметно-пространственной среды по познавательному развитию детей дошкольного возраста. Задачи: пополнение банка дидактических материалов по познавательному развитию.

Слайд 3

Дидактическая игра с прищепками: «Кто что ест?» Цель игры: формировать у детей знания о диких и домашних животных, закреплять умение различать и называть животных, развивать активный словарь, логическое мышление, мелкую моторику.

Слайд 4

Оборудование: Диск с изображением продуктов питания, которыми питаются животные, прищепки с изображением разных животных.

Слайд 5

Ход игры Ребенок по очереди берет прищепки с животным и, проговаривая свой выбор, прицепляет прищепку к тому животному, который употребляет в пищу данный продукт. Всего 12 мордочек животных и 12 видов пищи.

Слайд 7

Данная игра способствует развитию мышления детей, учит находить причинно-следственные связи в природе (в данном случае - цепи питания животных, тренирует мелкую моторику рук и вызывает позитивные эмоции от самого процесса игры .

Слайд 8

Дидактическая игра: «Профессии» Цель: Формировать у детей знания о многообразии профессий. Развивать активный словарь, логическое мышление, мелкую моторику.

Слайд 9

Оборудование: Диск с изображением тел разных профессий, прищепки с изображением лиц людей разных профессий.

Слайд 10

Ход игры: Ребенок по очереди берет прищепку с лицом, и прикрепляет к подходящей профессии. Таким образом мы развиваем в детях познавательное развитие в профессиях.

Слайд 12

Игры с прищепками имеют большое значение в развитии детей и несут огромную пользу. Прищепки помогают развивать мелкую моторику, движения пальцев рук, формируя при этом интеллектуальные и мыслительные процессы у ребенка, помогают становлению речи.

Слайд 13

Дидактические игры способствуют: Развитию познавательных и умственных способностей: получению новых знаний, их обобщению и закреплению. Развитию речи детей: пополнению и активизации словаря. Социально-нравственному развитию ребенка-дошкольника: в такой игре происходит познание взаимоотношений между детьми, взрослыми, объектами живой и неживой природы.

Слайд 14

Спасибо за внимание!