Развитие речи детей 4 - 5 лет
консультация

Речевые игры

«Кто где живет?»

Ход игры: родитель задает вопросы, ребенок на них отвечает. Затем можно поменяться: ребенок задает вопросы, а взрослый на них отвечает.

Кто живёт в дупле? – Белка.
Кто живёт в скворечнике? – Скворцы.
Кто живёт в гнезде? – Птицы.
Кто живёт в будке? – Собака.
Кто живёт в улье? – Пчёлы
Кто живёт в норе? – Лиса.
Кто живёт в логове? – Волк.
Кто живёт в берлоге? – Медведь.
Можно попробовать и наоборот:
– Где живут скворцы?
– Где живут медведи? и.д.

«Подскажи словечко»

Ход игры: родитель начинает предложение, а ребенок его заканчивает, подобрав нужное слово.

Голубь летает, а кошка …? (бегает, ходит)

Лошадь ест сено, а собака …? (мясо, косточки)

Мышь роет норку, а синица …? (строит гнездо)

Кукушка кукует, а петух …? (кукарекает)

Змея шипит, а еж …? (фыркает)

У зайчонка мама зайчиха, а у волчонка …? (волчица)

Придумывайте самые разнообразные предложения.

 «Каждый знает…»

Ход игры: родитель говорит «Каждый знает что красным (синим, зеленым и т.д.) бывает». Ребенок называет существительные подходящие к прилагательному.

Каждый знает, что синим бывает – море, небо.

Каждый знает, что желтым бывает – лимон, солнце.

Каждый знает, что красным бывает – огонь, мак.

Каждый знает, что зеленым бывает – трава, огурец.

«Что каким бывает?»

Ход игры: взрослый задает вопрос, ребенок отвечает.

Что бывает мягким? (подушка, облако, одеяло)

Что бывает твердым? (камень, дерево, пол)

Что бывает круглым? (солнце, колесо, колечко) и т.д.

«Скажи наоборот»

Ход игры: родитель говорит слова, а ребенок говорит слово противоположное по значению.

Например:
Высокий – низкий;

Темный – светлый;

Тонкий – толстый;

Маленький – большой и т.д.

«Один-много»

Ход игры: взрослый называет предмет в единственном числе, ребенок – во множественном числе.

Дом – дома,

Шар – шар,

Стол – столы,
Стул – стулья,
Цветок – цветы,
Лист – листья,
Носок – носки,
Глаз – глаза,
Сон – сны,
Лоб – лбы и т.д.

«Назови ласково»

Ход игры: взрослый говорит слово, ребенок называет его ласково.

Арбуз;                  белка;                          

бант;                    лист;                      

гвоздь;                 круг;                          

дождь;                  кукла;                        

живот;                  зуб;                                        

стебель;               мяч;                                 

терем;                  хомяк и т.д.                  

«Отгадай-ка»

Ход игры: взрослый перечисляет части задуманного предмета, ребенок должен отгадать задуманный предмет. Потом можно поменяться ролями.

Кабина, руль, фары (машина)

крылья, кабина, хвост, мотор (самолёт)

руки, ноги, тело, голова (человек)

ствол, ветки, корни, листья (дерево)

пол, стены, потолок, окна, дверь (комната)

палуба, каюта, парус, якорь (корабль)

«Найди детенышу маму»

Ход игры: взрослый называет детеныша, а ребенок ищет его маму и называет и наоборот.

У котенка – кошка;

У щенка – собака;

У теленка – корова;

У жеребенка – лошадь;

У лисенка – лиса;

У зайчонка – заяц;

И наоборот:

У собаки – щенок;

У кошки – котенок;

У коровы – теленок;

У лисы – лисенок и т.д.