Дидактическая игра " Овощи"
материал по развитию речи (средняя группа)

Сценарий дидактической игры ИКТ по морфологии в средней группе «Овощи».

Дидактические задачи:

Продолжать учить образовывать форму множественного числа существительных, употреблять эти существительные  в именительном и винительном падежах

Продолжать формировать у детей умение согласовывать прилагательные с существительными

Продолжать формировать навык употребления слов в единственном и множественном числе.

Игровое правило: отвечает тот ребенок, которого спросил воспитатель, не выкрикивать ответы.

Игровые действия: дети отгадывают загадки об овощах, подбирают признак, называют предмет, которого не стало на слайде, говоря его в правильном падеже, называют овощи в единственном и множественном числе.

Материалы и оборудование: презентация.

Ход занятия:

- Доброе утро! Ребята, послушайте, что я вам сейчас расскажу. Сегодня утром зазвонил телефон, оказалось это Копатыч, с криками «Караул!». Все-таки мне удалось выяснить, что случилось. Оказалось у него на грядках все перепуталось, выросло непонятно что. Я успокоила нашего Копатыча и сказала, что ребята с удовольствием помогут! Правильно? (- Да).

- Послушайте загадки:

Красна девица

Росла в темнице

Люди в руки брали,

Косы срывали.        (Морковь)

Я длинный и зеленый,

Вкусный и соленый

Вкусный и сырой

Кто же я такой?       (Огурец)

Сочные и крупные,

Вот такие круглые.

Сначала зеленеют,

А потом краснеют.      (Помидор)

- Как можно это назвать одним словом? (- Овощи)

- Какие еще овощи вы знаете?

- Где растут овощи? (- На грядке.)

- Значит у Копатыча что растет на грядках? ( - Овощи).

1. Игра  «Подбери признак»

- Я буду называть овощ (выставлять картинку на панно), а вы будете мне называть как можно больше слов про него, какой он. Только у меня есть еще одно условие: вы будете не просто перечислять, а постараетесь выстроить предложение. Например:
Морковь (свёкла, репа, капуста) выросла – (какая?) – вкусная, хрустящая, оранжевая, большая, круглая, полезная, сочная, крупная, мелкая….
Лук (огурец, помидор, чеснок, кабачок)- (какой?) – вкусный, хрустящий, красный, большой, круглый, полезный, сочный, крупный, мелкий, горький….

2.Игра «Чего не стало?»

- Я положила на стол 4 овоща. Посмотрите на них и запомните. Сейчас вы закроете глаза, я уберу один, а вы скажете, какой овощ исчез.

- Какие вы молодцы, а теперь давайте присядем за столы, перед вами лежат картинки. Задание такое я вам буду называть один овощ, а вы выберете ту картинку, где много овощей и назовете их.

3.Игра «Один – много»

Помидор – помидоры
Огурец – огурцы
Тыква – тыквы
Кабачок – кабачки
Баклажан – баклажаны

Копатыч: –Какие вы молодцы, все знаете, все умеете. Спасибо за помощь!

Итог занятия.

  Кто вспомнит, чем мы сегодня занимались?

- Что нового узнали?

- А что вам понравилось больше всего?